Проект открытия центра реабилитации малолетних проституток

     5. Заключительный. Завершение рекламной кампании, расчет с арендаторами, кредиторами, составление отчетов для администрации города, СМИ, план постпроектной поддержки клиентов и пациентов – подростков, окончательно сошедших с пути вредных привычек и занятий проституцией. 
 
 

     Материальные  затраты на проект реабилитационного центра  (расчет на 50 человек):

     - содержание детей-подростков (питание) в зависимости от числа воспитанников (на 1 чел. 200р. в день, 300 000 руб. в месяц). Максимально 100 воспитанников, т.е. 600 000 рублей;

- аренда жилого дома с участком  за городом, или в спальном  районе -

30 000 руб. в месяц; желательно выделение земли муниципальными властями под строительство большого деревянного центра реабилитации.

- хозяйственные затраты (постельное белье, посуда, мебель и.т.д.) - 50 000руб.;

     -одежда, медицинская помощь около 100 000 рублей.

 Итого затраты в месяц только на 50 воспитанников составят около 500 000 рублей. Проект рассчитан на помощь и непосредственное участие  
волонтеров и спонсоров, администрации города и области. Наставниками  
данного центра могут и сестры из монастыря, послушницы церкви. Так же  
планируется привлечь психологов-студентов во время прохождения ими  
производственной практики.

     Очевидно, что рассчитать какой-то социально-экономический эффект от проекта достаточно сложно. Так как прямого экономического эффекта открытие реабилитационного центра не несет. Однако, за счет привлечения внебюджетных и спонсорских средств, можно решить часть материальных проблем центра и помочь большему количеству малолетних проституток побороть вредные привычки и изменить образ жизни.

     Также результатами будут:

     - повышение уровня эмоционального  комфорта детей, столкнувшихся  с проблемой ранней проституции;

     - качественные изменения в эмоционально  – волевой сфере личности, системе  отношений к жизни, а также повышение общего уровня социально-психологической адаптации; 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

- коррекция депрессивных, тревожных состояний, страхов, замкнутости детей и т.п.

     Социально – информационными результатами от реализации данного проекта работы реабилитационного центра будут:

     - актуализация для общественности значимости помощи детям и подросткам, ступившим на путь малолетней проституции;

     - привлечение внимания всех неравнодушных  граждан и широких слоев общества  ко взятой проблеме. 
 

       
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Заключение 

     В качестве заключения к данному курсовому проекту можно сделать некоторые выводы и предложить определенные рекомендации по оптимизации социальной работы в области осуществления проекта реабилитационного центра помощи малолетним проституткам.

     Дети-подростки  из не совсем социально благополучных семей, как одна их самых уязвимых в социальном плане групп общества, по определению нуждаются в особой заботе государства, а именно – в особой деятельности специальных организаций и учреждений, которые бы обеспечивали их социальную защиту, поддержку и направление на нелегком этапе становления личности. Особенность малолетней проституции заключается в том, что в  
большинстве случаев дети не осознают правильности своих поступков, пытаясь тем или иным образом найти поддержку и тепло. Одним из важнейших критериев жизни такой категории детей и подростков является правильно организованный досуг – такой как учеба, труд, быт и отдых. Образ жизни во многом определяется тем, как они проводят свободное время, какие возможности для этого создает общество. Должен быть интерес к учебе, цели на будущее, занятость и усталость. Такое положение вещей снизит риск попадания в плохие компании и занятию проституцией. Предложенный нами вариант открытия и функционирования реабилитационного центра поддержки как раз позволит правильно организовать свой досуг, поможет им морально и психологически адаптироваться к возрастным проблемам и сложностям.

       Рассмотренные нами проблемы социально-психологической адаптации и социализации малолетних проституток показывают, что в их решении много противоречивых позиций (в первую очередь не освещенность проблемы, сокрытие статистики). Но при наличии учета многочисленных и разнообразных концепций становления личности  и правильной организации процесса досуга в реабилитационный и постреабилитационный периоды может способствовать более эффективному процессу адаптации.

     Исходя  из вышесказанного следует, что основной аспект нашего проекта, скорее социально-психологический, так как позволит справиться с  важнейшими трудностями сбившихся с пути малолетних подростков. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Список  литературы

     1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. - М.: Юрайт, 2010. - 816 с. 

     2. Акрушенко А.В., Ларина О.А., Катарьян  Т.В. Психология развития и  возрастная психология. Конспект  лекций. - М.: Эксмо, 2008. - 128 с.

     3. Андреева Г.М. Социальная психология сегодня. Поиски и размышления. - М.: НОУ ВПО МПСИ, 2009. - 160 с.

     4. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для вузов. - М.: Аспект Пресс, 2008. - 363 с.

     5. Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме. - М.: Прайм-Еврознак, 2004. - 560 с.

     6. Арымбаева К.М. Семья и проблемы социализации подростков // Актуальные проблемы современной науки. - 2005. - 5. - С. 99-101.

     7. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. - М.: Прогресс, 1986. - 422 с.

     8. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. - М.: Ин-т практической психологии; Воронеж: НПО "МОДЭК", 1995. - С.245-272. 

     9. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика. - М.: Академия, 2008. - 448 с. 

     10. Габиани А.А., Мануильский М.А. Цена «любви» (обследование проситтуток) // Социологические исследования.1998. №6. С.61-77.

     11. Голод С.И. Проституция в контексте изменения половой морали // Социологические исследования.1999. №2. С. 65-70.

     12. Голосенко И.А., Голод С.И. Социологические исследования проституции в России. Спб.: Изд-во «Петрополис», 1998.

     13. Зейгарник Б.В. Психология личности. Норма и патология. - М.: МПСИ, МОДЭК, 2007. - 416 с. 

     14. Иванова Л. «Подростковая проституция» / / Воспитание школьников,  
- 2002, N29, с. 41-47.

     15. Каменская Е.Н. Социальная психология. Конспект лекций. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. - 192 с. 

     16. Мельникова Н. А. Социальная психология. Конспект лекций. - М.: Эксмо, 2008. - 160 с. 

     17. Микляева А.В. Я - подросток. Программа уроков психологии. - СПб.: Речь, 2006. - 336 с. 

     18. Мудрик А.В. Социальная педагогика. - М.: Академия, 2007. - 224 с. 

     19. Повшедный А.В., Малинин В.А. Факторный подход в контексте социализации современного подростка // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. - 2009. - 1. - С. 20-23. 

     20. Романенко С. «Проституция: Образ жизни» / / Совершенно секретно, - 2002. N27(158);

     21. Станская А.А. Проституция несовершеннолетних - социальная и правовая проблема общества. - СПб., Юридический центр Пресс, 2005.

     22. Шарудилова А.С. Социализация подростков в условиях личностно-ориентированной системы образования // Вестник Адыгейского государственного университета. - 2006. - 3. - С. 104-117; 158-159.

     23. http://society.irkobl.ru/sites/society/telephone/

     24. http://zdravyshka.ru/Deti/Podrostkovyyi-vozrast/prichiny-i-posledstviya-detskoj-prostituczii.html

     25. http://www.detirf.org/news/180/