Предпосылки возникновения и развития социологии как самостоятельной общественной науки

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Апреля 2012 в 00:18, контрольная работа

Краткое описание

Процесс осмысления общества, общественной жизни начинается у истоков человеческой истории. Общество становится объектом анализа людей даже прежде самой личности — ведь в первобытном состоянии личность почти не выделяет себя из рода, хотя человек и начинает размышлять, оценивать.
Представления об обществе углубляются по мере развития личности, когда обозначается основной вопрос общественной жизни «Что важнее: общество или личность в ее неповторимости, индивидуальном своеобразии восприятия и отражения действительности?» и возникают представления о социальном равенстве и неравенстве.
В середине первого тысячелетия до н. э. осознание неизбежности социального неравенства вылилось в концептуальное обоснование его необходимости.

Содержание работы

1) Социальная мысль античности, Средних веков и эпохи Возрождения.
2) Мыслители Нового времени о развитии общества.
3) Огюст Конт – родоначальник социологии.

Содержимое работы - 1 файл

социология.doc

— 81.00 Кб (Скачать файл)

 

2. Мыслители Нового времени о развитии общества

              Непосредственно подготовившими условия для появления социологии считают представления об обществе, возникающие в  рамках  теоретических  направлений общественной и в особенности философской и  политической  мысли,  начиная  с XVI в. и до момента приобретения социологией статуса  самостоятельной  науки в XIX в.

              Наука и общественная мысль данной эпохи,  рассматривая  государство  и право,  стремились  освободиться  от  влияния  характерного  для  феодализма учения о божественном происхождении  власти.  Представление  о  божественном происхождении  власти  сковывало  молодую  буржуазию   в   ее   политической эмансипации, и поэтому  во  вновь  появляющихся  теориях  это  представление отвергалось, а отношения между государством и индивидом становились  частой, если не основной,  темой  рассуждений.  Данные  теории  выражали  стремление установить причины возникновения человеческого общества, основные  законы  и фазы его развития и  сущность  отношения  между  обществом  и  государством. Наиболее видными мыслителями, рассматривавшими в своих трудах эти  проблемы, являлись: Жан Боден, Шарль  Монтескье,  Джон  Локк,  Жан Жак Руссо и Томас Гоббс.

                 Жан Боден (1530-1596) - мыслитель данной эпохи, которому,  подобно Н.  Макиавелли,  присущ  реалистический  подход  в   изучении   государства. Наиболее  значительной  его  работой  явилось  сочинение   «Шесть   книг   о республике», в  котором  он  дает  целостную  картину  развития  общества  и  государства,  главным  образом  развивая  мысли   Аристотеля. Государство, согласно Ж. Бодену, развивается из «естественного состояния» путем  развития семьи и разделения ее  на  новые  семьи.  Новые  семьи  сохраняют  известное единство, и таким образом возникают новые  социальные  общности,  в  которых осуществляются производство,  торговля,  совершаются  религиозные  обряды  и т.д.

Шарль Монтескье (1689-1755), известный как автор  теории  о  разделении властей на законодательную, исполнительную и судебную, был  сторонником  некоторых  общих  социологических  идей,  которые он  изложил  в  своих «Размышлениях о причинах величия и падения римлян» и  в  сочинении  «О  духе законов».

              В рамках науки о государстве и праве, а также в политических  доктринах данной  эпохи  получает  новую  жизнь  развитая   первоначально   греческими софистами   договорная   теория   происхождения   государства    -    теория «общественного договора». Эта теория  получила  новое  развитие  в  связи  с борьбой между буржуазией и феодалами.  Согласно  ей,   существует   различие   между договором, на основе которого  создается  человеческое  общество  и  который заключается всеми индивидами вместе, и договором,  на  котором  основывается государственная власть и который заключают, с одной стороны, общество  и,  с другой стороны,  правитель.  Эту  теорию  использовали  не  только  те,  кто выступал  за  ограничение  абсолютной  власти  правителя,  но  и  сторонники абсолютизма. Главными  представителями  этой  теории  являются  Томас  Гоббс (1588-1679), Джон Локк (1632-1704) и Жан Жак Руссо (1712-1778). Т.  Гоббс  и Руссо  по-разному  объясняют  общественное  развитие.   Т.   Гоббс   считает естественное догосударственное существование людей негативным, «войной  всех против всех», а о человеке говорит,  что  он  по  природе  является  злым  и эгоистичным, а общество  его  облагораживает.  Руссо  имеет  противоположную точку зрения, считая догосударственное, естественное состояние  человеческой жизни чем-то вроде земного рая. Человек, по его мнению, существо по  природе доброе, но общество его портит. И та и другая  точки  зрения  представляются идеалистическими, поскольку за  основу  для  объяснения  общества  принимают некие врожденные и вечные, неизменные элементы человеческой  природы,  тогда как в действительности именно человека и происходящие с ним изменения  нужно объяснить, отправляясь от общества.

Теории  общественного  договора  незначительно  способствовали   развитию научного взгляда  на  общество,  поскольку  основывались  на  абстрактных  и априорных суждениях о  человеческом  обществе,  вместо  того  чтобы  уделять особое внимание реальным фактам.

                 Выдающийся философ Георг  Вильгельм  Фридрих  Гегель  (1770-1831) оказал сильное влияние на развитие социальных теорий.  Будучи  идеалистом,  Гегель, тем не менее, развил понимание единства универсума во всем многообразии  его проявлений,  а  общество  он  понимает  как  составную   часть   универсума, отличающуюся    своими     специфическими,     качественно     определенными характеристиками.

              Значительную роль в качестве предшественника социологии играет также Адам Фергюсон (1723-1816) - историк,  философ  и  теоретик  политики,  который  в своем  «Очерке   истории   гражданского   общества»   пытается   осуществить периодизацию  исторического  развития  общества.  Опираясь  на   результаты, полученные этнографией, он  делит  историю  человеческого  общества  на  три периода: дикость, варварство и цивилизацию. Фергюсон доказывал, что человеку от рождения присуща социальность,  из которой проистекают социальные установления и  обычаи.  Общество  он  считал органическим  явлением  и  был  одним  из  первых,  кто  обратил внимание на проблему общественного разделения труда, подчеркивая в то же время взаимную  связь  и обусловленность отдельных областей  общественной  жизни.  Точно  так  же  он указывал,  что  конкуренция   и   конфликт   имеют   большое   значение   для общественного развития, вследствие чего его считают  первопроходцем  идеи  о борьбе   между   отдельными   социальными   группами   как   движущей   силе общественного развития.

Эти и ряд других учений об обществе в целом или об  отдельных  социальных явлениях   непосредственно   предшествовали   и   обеспечили   возникновение социологии,  поскольку,  при   всех   своих   недостатках,   поставили ряд фундаментальных социологических проблем и аккумулировали  в  себе  ту  сумму знаний об обществе,  из  которой  впоследствии  развились  все  значительные социологические теории.

 

3. Огюст Конт – родоначальник социологии

              Основоположником социологии считается Огюст Конт (1798–1857) – французский мыслитель, предложивший проект создания позитивной науки, суть которой заключается в изучении законов наблюдаемых явлений, основанных на достоверных фактах и связях.

Именно он стал автором термина «социология» в своей работе «Курс позитивной философии», опубликованной в 1839 г.

Для Конта социология – это наука, изучающая процесс совершенствования разума человека и его психики под влиянием общественной жизни. Он считал, что главным методом, инструментом, с помощью которого ученые будут изучать общество, является наблюдение, сравнение (в том числе историческое сравнение) и эксперимент. Основной тезис Конта – необходимость строгой проверки тех положений, которые социология рассматривала.

Подлинными знаниями он считал те, которые получены не теоретическим путем, а путем социального эксперимента.

Необходимость возникновения новой науки Конт обосновывал исходя из выдвинутого им закона о трех стадиях развития интеллектуального развития человека: теологической, метафизической и позитивной.

Первая, теологическая, или фиктивная, стадия охватывает древность и раннее средневековье (до 1300 г.). Она характеризуется господством религиозного мировоззрения. На второй, метафизической стадии (с 1300 по 1800 гг.) человек отказывается от апелляции к сверхъестественному и пытается все объяснить при помощи абстрактных сущностей, причин и других философских абстракций.

И наконец, на третьей, позитивной стадии человек отказывается от философских абстракций и переходит к наблюдению и фиксации постоянных объективных связей, которые являются законами, управляющими явлениями действительности. Таким образом, мыслитель противопоставлял социологию как позитивную науку теологическим и метафизическим спекуляциям об обществе. С одной стороны, он критиковал теологов, которые рассматривали человека как отличного от животного, считали его созданием Бога. С другой, он упрекал философов-метафизиков в том, что они понимали общество как создание человеческого разума. Переход между этими стадиями в различных науках происходит независимо и характеризуется возникновением новых фундаментальных теорий.

Итак, первым социальным законом, выдвинутым Контом в рамках новой науки стал закон о трех стадиях интеллектуального развития человека. Вторым стал закон о разделения и кооперации труда. Согласно этому закону социальные чувства объединяют только людей одной профессии. В результате возникают корпорации и внутрикорпоративная мораль, которая способна разрушить основы общества – чувства солидарности и согласия. Это является еще одним аргументом необходимости возникновения такой науки, как социология. Социология должна выполнять функцию обоснования рационального, правильного государственного и общественного порядка. Именно изучение социальных законов позволит государству проводить правильную политику, которая должна реализовывать принципы, определяющие структуру общества, обеспечивающие гармонию и порядок. В рамках этой концепции Конт рассматривает в социологии основные общественные институты: семью, государство, религию – с точки зрения их общественных функций, их роли в деле социальной интеграции.

Теорию социологии Конт делит на два самостоятельных раздела: социальную статику и социальную динамику, в чем нетрудно видеть явную симпатию ученого к физике.

Социальная статика изучает социальные связи, явления общественного строения. Этот раздел выделяет «структуру коллективного существа» и исследует условия существования, присущие всем человеческим обществам.

Социальная динамика должна рассматривать теорию общественного прогресса, решающим фактором которого, по его мнению, выступает духовное, умственное развитие человечества. Целостную же картину общества, по мнению Конта, дает единство статики и динамики общества. Это обуславливается его представлением общества как единого, органического целого, все части которого взаимосвязаны и могут быть поняты только в единстве.

В рамках этих же воззрений Конт противопоставлял своим концепциям концепции индивидуалистических теорий, которые рассматривали общество как продукт договора между индивидами. Основываясь на естественном характере общественных явлений, Конт выступал против переоценки роли великих людей, указывал на соответствие политического режима уровню развития цивилизации.

Значение социологической концепции Конта определяется тем, что на основе синтеза достижений обществознания того периода он впервые обосновал необходимость научного подхода к изучению общества и возможность познания законов его развития; определил социологию как особую науку, опирающуюся на наблюдение; обосновал закономерный характер развития истории, общие контуры социальной структуры и ряда важнейших институтов общества.


ЛИТЕРАТУРА

  1. Бабосов Е.М. Практикум по социологии: Учебное пособие для студентов вузов. – Мн.: “ТетраСистемс”, 2003.
  2. Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Попов А.В., Самыгин С.И. Социология: Курс лекций: Учебное пособие, Ростов-н/Д.: Феникс, 1999.
  3. История социологии: Учеб. пособие / А.Н.Елсуков, Г.Н.Соколова, Т.Г.Румянцева А.А.Грицанов; Под общ. ред. А.Н.Елсукова и др. – 2-е изд., перераб. и доп. – Мн.: Высш. шк., 1997.
  4. Качалов И.Л. Социология: Учебно-метод. Пособие для студ. неэкономических спец. БГУИР всех форм обучения / И.Л.Качалов. – Мн.: БГУИР, 2004.
  5. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: Курс лекций, М., 1995.
  6. Социология: Учебн. пособие / А.Н.Елсуков, Е.М.Бабосов, А.Н.Данилов и др. Под ред. Проф. А.Н.Елсукова. – Изд. 3-е, стереотип., Мн.: ТетраСистемс, 2001.
  7. Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. Учебное пособие для вузов. – 2-е исправ. изд. – М.: “Книжный дом “Университет”, 1997. 224 с.

 



Информация о работе Предпосылки возникновения и развития социологии как самостоятельной общественной науки