МИНИСТЕРСТВО  НАУКИ И ОБРЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

ИНСТИТУТ  СЕРВИСА МОДЫ И ДИЗАЙНА

КАФЕДРА СЕРВИСА И МОДЫ 
 
 
 
 

РЕФЕРАТ

по дисциплине «Сервисология»

 Потребность в творчестве  
 
 
 
 
 
 
 
 

Студент

Гр. СО-10-01                  __________________________________ Г.В.Мантула 
 

Руководитель                 __________________________________ Е.А.Розанова 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Владивосток  2011

Содержание

1. Введение………………………………………..…………………………….3
2. Агрессия как врожденная потребность …..………………………….....4
3. Теория агрессии и агрессивности…………….…………………….…………….7
4. Психология агрессии………………………….…………………………… 15
5. Заключение…………………………………………………………………. 17
6. Список литературы………………………………………………………… 18

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение.

Потребность Агрессии.

(потребность в агрессии) - психоаналитическое понятие, введенное А. Адлером в 1908 г. для объяснения поведения агрессивного. По его мнению, основой такого поведения выступает стремление к власти, в свою очередь обусловленное побуждением к преодолению чувства неполноценности. Если же потребность в агрессии подавляется, это приводит к появлению чувства страха, рассматриваемого как один из ведущих признаков невроза. З. Фрейд вначале отнесся к этому понятию негативно, но в 1920 г. пересмотрел свои позиции и признал, что не все формы поведения можно объяснить, исходя из понятия либидо. Но в его интерпретации, существенно отличной от адлеровской, потребность в агрессии являет собой проявление биологического стремления к смерти, реориентированного с Я на внешний объект. Некоторые представители неопсихоанализа (Б. Кунц, К. Хорни и пр.) видят в потребности в агрессии комплексное образование, возникающее в ответ на внешнюю угрозу. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Агрессия  как врожденная потребность.

  Согласно  ранней психоаналитической теории Фрейда, многие наши действия определяются инстинктами, в частности — половым инстинктом. Когда выражение этих инстинктов подавляется (фрустрирует), возникает  потребность в агрессии. Позднее  ученые-психоаналитики расширили эту  гипотезу фрустрирующей агрессии до следующего положения: всякий раз, когда  усилия человека по достижению какой-либо цели блокируются, возникает агрессивное  побуждение, которое мотивирует поведение  к нанесению вреда препятствию (человеку или объекту), вызвавшему фрустрацию (Dollard, 1939). В этом предположении  есть два основных момента: во-первых, обычная причина агрессии — это  фрустрация; во-вторых, агрессия обладает свойствами органической потребности: являясь формой энергии, которая  сохраняется, пока цель не будет достигнута, и являясь также врожденной реакцией (те же свойства есть у голода, секса  и других физиологических нужд). Как мы увидим, наибольшие споры  вызвал именно тот аспект гипотезы фрустрирующей агрессии, который  связан с органической потребностью.

  Агрессия  у других видов. Если агрессия, подобно  голоду, действительно является органической потребностью, то от других видов млекопитающих  следует ожидать проявления агрессивных  схем, сходных с нашими. С течением лет появлялись разные данные по этому  вопросу. В 60-х годах в ранних работах  по этологии предполагалось, что основное различие между человеком и другими  видами состоит в том, что у  животных развились механизмы контроля за их агрессивными инстинктами, а у  человека — нет (см. напр.: Ardrey, 1966; Lorenz, 1966). Последующие работы 70-х и 80-х  годов, однако, показали, что животные могут быть не менее агрессивны, чем мы. Было показано, что случаи убийств, изнасилований и уничтожения  детенышей среди животных встречаются  гораздо чаще, чем полагали в 60-х  годах. Один из видов убийств связан с пограничными войнами между  шимпанзе (Goodall, 1978). В одном хорошо документированном случае в национальном парке Гомби Стрим в Танзании банда из 5 самцов шимпанзе охраняла свою территорию от всякого постороннего забредшего туда самца. Если эта банда  встречала группу из двух и более  самцов, то их реакция была резкой, но не смертельной; однако если им попадался  только один незваный гость, то один член банды держал его за руку, другой за ногу, а третий забивал его  до смерти. Или пара членов банды  тащила вторгшегося по камням, пока он не умирал. В другой пограничной  войне шимпанзе, наблюдавшейся в 70-х годах, племя примерно из 15 шимпанзе уничтожило соседнюю группу, методично  убивая ее членов по одному самцу. Кроме  того, по крайней мере у приматов, самки участвуют в агрессивных  актах столько же, сколько самцы, хотя их столкновения менее смертельны, поскольку зубы у них короче и  не такие острые (Smuts, 1986).

  Хотя наблюдения, подобные этим, ставят агрессию животных в один ряд с человеческой, есть много очевидных различий. Например, только люди ведут широкомасштабные войны.

  Биологическая основа агрессии у других видов. Данные о биологической основе агрессии у животных содержат свидетельства  агрессивных побуждений по крайней  мере у некоторых видов. В ряде работ было показано, что умеренная  электрическая стимуляция определенного  участка гипоталамуса вызывает у  животных агрессивное, даже смертоносное поведение. Когда гипоталамус кошки  стимулируют через имплантированные электроды, она шипит, ее шерсть щетинится, зрачки расширяются, и она нападает на крысу или на другие объекты, помещенные в ее клетку. Стимуляция другого участка гипоталамуса вызывает совершенно иное поведение: вместо проявления каких-либо яростных реакций кошка спокойно подкрадывается и убивает крысу.

  По сходной  методике вызывалось агрессивное поведение  у крыс. Выращенная в лаборатории  крыса, которая никогда не убивала  мышей и не видела, как их убивают  дикие крысы, может жить себе спокойно в одной клетке с мышью. Но если стимулировать ее гипоталамус, крыса  бросится на свою соседку по клетке и убьет ее, проявляя те же реакции, что и дикая крыса (жесткий  укус в шею, разрывающий спинной  мозг). Стимуляция, видимо, запускает  врожденную реакцию убийства, до этого  дремавшую. Аналогично, если в ту же часть мозга крыс, которая заставляет их спонтанно убивать попавшуюся на глаза мышь, впрыснуть нейрохимический  блокатор, они временно становятся мирными (Smith, King & Hoebel, 1970). Таким образом, в этих случаях агрессия обретает свойства органической потребности, поскольку  направляется врожденными реакциями.

  У высших животных такие инстинктивные схемы  агрессии контролирует кора мозга, следовательно, на них больше влияет опыт. Живущие  группами обезьяны устанавливают иерархию доминирования: один-два самца становятся лидерами, а другие занимают разные подчиненные уровни. Когда гипоталамус  доминирующей обезьяны электрически стимулируют, она нападает на подчиненных самцов, но не самок. Когда таким же образом  стимулируют обезьяну низкого ранга, она съеживается и ведет себя покорно. Таким образом, агрессивное поведение у обезьян не вызывается автоматически стимуляцией гипоталамуса, оно зависит также от ее окружения и прошлого опыта. Аналогично у людей. Хотя мы и оснащены нервными механизмами агрессии, их активация обычно находится под контролем коры (кроме случаев повреждения мозга). Действительно, у большинства индивидов частота проявления агрессивного поведения, формы, которое оно принимает, и ситуации, в которых оно проявляется, определяются в основном опытом и социальным влиянием.

  Стимуляция  мозга и агрессия. С помощью  радиоуправления умеренный электрический  ток подается на электроды, имплантированные в гипоталамус обезьяны. Реакция  животного (нападение или побег) зависит от его положения в  иерархии доминирования в данной колонии.

  Биологические основы агрессии у человека. Один из биологических факторов, который, возможно, связан с агрессией у мужчин, —  это уровень тестостерона. Как  вы помните из главы 10, тестостерон  — мужской половой гормон, отвечающий за многие мужские характеристики организма; у обезьян он связан с агрессией. Недавние исследования показывают, что  у человека более высокий уровень  тестостерона приводит к более сильной  агрессивности. В одном крупномасштабном исследовании участвовали более 4400 мужчин-ветеранов США. Им давали разные психологические тесты, часть из которых провоцировала агрессивность; у них также брали кровь  на анализ, чтобы определить уровень  тестостерона. У мужчин с большим  уровнем тестостерона случаи агрессивного поведения с их стороны были более  вероятны. Поскольку агрессивность  мужчин иногда ведет к антисоциальному  поведению, можно было бы ожидать, что  в американской жизни высокий  уровень тестостерона будет помехой  успеху. Действительно, мужчины с  очень высоким уровнем тестостерона чаще обладали низким социальным статусом, чем высоким.

  Эти данные в какой-то степени подтверждают биологическую основу агрессии у  человека и, следовательно, то, что агрессия подобна органической потребности, И все же в этих исследованиях  связь между тестостероном и  агрессией часто оказывалась  сомнительной: чтобы обнаружить ее, нужны большие группы испытуемых. Поэтому необходимо искать детерминанты агрессии где-то еще. 
 
 
 
 

  Теория  агрессии и агрессивности.

  Человек был, есть и, возможно, еще долго будет  агрессивным. Это кажется ясным  и бесспорным. Но почему он агрессивен? Что заставляет быть таковым? На этот вопрос всегда пытались найти ответ. Высказывались противоположные, порой  взаимоисключающие мнения в отношении  причин ее возникновения, ее природы, факторов, способствующих ее формированию и проявлению. На сегодня многообразны как теории агрессивного поведения, так и выделенные формы поведенческой активности животных и человека. Среди теорий, естественно, следует указать на теории З. Фрейда, К. Лоренца, Э. Фромма; позиции бихевиористов, инстинктивистов, сторонников их интеграции и т.д.

  Все существующие ныне теории агрессии, при  всем их многообразии, можно подразделить на четыре основные категории, рассматривающие  агрессию как: 1) врожденное побуждение или задаток (теории влечения); 2) потребность, активируемая внешними стимулами (фрустрационные теории); 3) познавательные и эмоциональные  процессы; 4) актуальное проявление социального.

  Первая  категория теорий, несмотря на многообразие подходов, исходит из того (и это  объединяет эти теории и составляет их центральное звено), что агрессивность  рассматривается ее сторонниками как  врожденная инстинктивная форма  поведения. Иными словами, агрессия проявляется потому, что она генетически  запрограммирована. Следовательно, какие-либо, даже самые положительные, изменения  в социальной среде не способны предотвратить  ее проявление. Максимум, возможно, ослабить ее. И в этом, несомненно, есть доля истины.

  Вторая  категория теорий (агрессия как потребность, активируемая внешними стимулами, агрессия как побуждение) как раз наоборот, считает возможным не только ослабление, но полное искоренение агрессии, поскольку  саму агрессию относит к проявлениям  влияния и воздействия внешней  среды и условий (фрустрации, возбуждающих и аверсивных событий).

  Третья  группа теорий, в отличие от предыдущих, учитывает такие аспекты человеческого  опыта, как когнитивная и эмоциональная  деятельность, Именно этим она отличается от них. Сторонники этих теорий утверждают возможность управления агрессией, контроля над поведением «простым»  научением людей реально представлять себе потенциальные опасности, адекватно  оценивать угрожающие ситуации.

  Наконец, согласно четвертой группе теорий (теории социального научения), агрессия представляет собой приобретенную в процессе научения модель социального поведения. Агрессивные реакции усваиваются  и поддерживаются путем непосредственного  участия в ситуациях проявления агрессии, а также путем пассивного наблюдения агрессивных проявлений.

  Хотя  и теории влечения и фрустрации в  современной психологии считаются  устаревшими, нам представляется, что  неправильно игнорировать то «рациональное  зерно», которое они «посадили», имеет неоспоримое значение для  последующих исследований.

  Естественно, говоря о психоаналитическом подходе  к агрессии и агрессивности, мы, в  первую очередь, будем иметь в  виду З. Фрейда. Все человеческое поведение  психоаналитики выводят прямо или  косвенно из Эроса – основного  инстинкта жизни, энергия которой  направлена на упрочение, сохранение и  воспроизведение жизни. В этом контексте  агрессия рассматривается как реакция  на блокирование или разрушение либидинозных импульсов.