Особенности социальной работы с неполными семьями в Комплексном центре социального обслуживания населения

Особенности социальной работы с неполными семьями в  Комплексном центре социального  обслуживания населения

 

План

 

    Введение………………………………………………………………..…с. 3

    Глава I. Научно-теоретические основы исследования проблемы социальной работы с неполными семьями

  1.1  Причины образования, типы неполных семей…………………с. 6

  1.2  Социальная работа с неполными семьями…………...................с. 

    Выводы по  первой главе……………………………………………с.

    Глава II. Организация социальной работы с неполными семьями в г. Магнитогорске

2.1   Социальная  защита неполных семей в Комплексном  центре социального обслуживания  населения г. Магнитогорска…………………….с.

2.2 Методические рекомендации по социальной работе с неполными семьями………………………………………………………………………..…с.

        Выводы по второй главе…………………………………………………...с.

    Заключение…………………………………………………………………с.

    Список литературы…………………………………………………………с.

 Приложения…………………………………………………………………с.

      
Введение

В человеческом обществе семья является естественной первичной  ячейкой, важнейшей социальной ценностью, фундаментальным институтом. Семья – своеобразная система поддержки  прав  каждого  ее  члена.  Для выполнения этих  функций  большое  значение  имеют  семейные  и  родственные связи,  взаимодействие  семейных  групп.  Семья  обеспечивает  своим  членам экономическую, социальную и физическую безопасность;  заботу  о  малолетних, престарелых и больных; условия для социализации детей и молодежи.

В настоящее время  социальная защита семьи, в  отличие  от  действующей прежде системы  социального  обеспечения,  представляет  собой  многогранную деятельность, дифференцированную по отношению к различным группам  населения и структурированную  по  разным  министерствам  и  ведомствам,  общественным организациям   и   учреждениям.  Новые   социально-экономические   условия, продиктованные переходом к рыночной экономике, предопределяют  трансформацию содержания, методов и форм социальной защиты населения.

Сегодня семьи, имеющие  детей, как правило, находятся на  самой  низкой ступени по уровню реальных доходов, принадлежат к бедным слоям общества. В особом положении находятся неполные семьи.

Анализ  системы  пособий,  льгот  и  компенсационных  выплат  неполной семье позволяет  констатировать,   что   их   роль   в   уровне   материального благосостояния, уровне социальной и  экономической  эффективности  защиты семьи  невелика.  Уровень  жизни  малообеспеченных  семей  с  детьми   не претерпевает качественных изменений, несмотря на то, что в  доходах  этих семей пособия на детей составляют  значительную  долю.  В  высокодоходных  группах семей тем более эти пособия и льготы не  играют  никакой  роли  в  определении уровня их жизни.

 Это подтверждает  тезис о том, что в сложившихся  в переходный  период  условиях  жизни проблема социальной защиты  семей приобретает принципиально важное значение. Вместе  с  тем  ее  реализация  на  стадии  формирования рыночной экономики нуждается в качественно новом подходе.

Формы социальной помощи, кроме традиционно сложившихся,  обусловлены поддержанием необходимого уровня обеспеченности  семей  жизненно  важными продуктами  питания,  одеждой,  обувью,  необходимыми  услугами:  включая недостающие средства на покупку жилья,  получение  образования,  детского отдыха, спорта, здоровья. Роль этих форм социальной помощи семье с детьми по мере становления рыночной экономики в стране,  развития  рынка  жилья,  страховой   медицины   и   платных   услуг   здравоохранения,   а   также коммерциализации образования, будет возрастать.

Сегодня неполной семье, как никогда, требуется  социальная  помощь  и защита государства – не  разовая,  а постоянная,  гарантированная,  адресная. Большую роль в этом играет реализация государственной семейной  политики, в том числе система организации территориальных служб и,  прежде  всего, центров  помощи  семьи  и  детям,  что  в  целом  составляет   социальное обслуживание семьи.

Цель работы: Определение  наиболее эффективных форм оказания социальной помощи неполным семьям.

Задачи выпускной квалификационной работы:

- проанализировать научную литературу по проблеме исследования;

- исследование положения неполных семей в современном обществе;

- рассмотреть проблемы неполных семей;

- изучить эмпирическим путем работу по оказанию помощи неполными семьями в комплексном центре социального обслуживания населения;

- сформулировать рекомендации  по социальной работе с неполными семьями

Объект – неполные семьи

Предмет исследования –  социальная работа с неполными семьями.

Методы исследования: изучение и анализ научной и   периодической литературы по данному вопросу, обобщение опыта работы с неполными семьями, анкетирование.

Гипотеза. Социальная работа с неполными семьями будет эффективной, если особое внимание уделять:

- системе государственной социальной помощи;

- решению проблем семей,

- повышению воспитательного потенциала семьи.

Практическая значимость  выпускной квалификационной работы заключается в том, что результаты исследования могут быть использованы в практической деятельности специалиста работающего с неполными семьями.

Базой исследования: Комплексный центр социального обслуживания населения

Структура Работы: работа состоит из введения, двух глав, выводов  по главам заключения и списка литературы и приложения.

 

 

 

Глава I. Научно-теоретические основы исследования проблемы социальной работы с неполными семьями

1.1. Причины образования, типы неполных семей

Семья во все времена  находилась в центре внимания общественности. Особое внимание заслуживает положение  в нашем обществе неполных семей. Неполная семья - это один из основных социально- демографических типов современной семьи. Неполная семья – это малая группа с частичными неполными связями, где нет традиционной системы отношений «мать- отец- ребенок» (25, с. 62).

Рост неполных семей  непосредственно связан с изменением сферы брачно-семейных отношений (3, с. 27):

- изменение моральных  норм в области взаимоотношений  полов; 

- распространение добрачных  связей,

- изменение традиционных  ролей (семейных) мужчины и женщины; 

- утрата семей своей  производственной функции; 

- неподготовленность  молодежи к браку;

- завышенные требования  по отношению к брачному партнеру;

- алкоголизм и наркомания.

Выделяют несколько  источников формирования неполных семей. Наиболее массовый из них связан с  распадом семьи вследствие развода супругов. Накопленная исследователями социологическая информация свидетельствует о том, что наиболее распространенными причинами разводов являются алкоголизм, несхожесть характеров, измена или создание другой семьи. Обращает на себя внимание тот факт, что в подавляющем большинстве случаев инициатором развода выступает женщина. Что касается ранних браков, то они оказываются менее жизнестойкими, чем обычные. Этот процесс, несомненно, стимулируется социальной и гражданской незрелостью супругов, их безответственным, легкомысленным отношением к семье, а также увеличением числа вынужденных браков, вследствие беременности и рождения ребенка. Формированию неполных семей в значительной мере также способствует наблюдаемый в последнее десятилетие непропорциональный рост смертности мужчин в трудоспособном возрасте от неестественных причин (отравление, производственных травмы, военные действия и т. д.).

В связи с изменением моральных норм в области взаимоотношений  полов, распространением добрачных  связей, неподготовленности молодежи к браку, завышении требований к брачному партнеру увеличивается число детей, рожденных вне брака (34, с. 45).

Исходя из причин образования, различают следующие разновидности  неполных семей: осиротевшая, внебрачная, разведенная, распавшаяся. В зависимости от того, кто из родителей занимается воспитанием ребенка, выделяют материнские и отцовские неполные семьи. По количеству поколений в семье различают неполную простую – мать (отец) с ребенком или несколькими детьми и неполную расширенную – мать (отец) с одним или несколькими детьми и другими родственниками. В качестве вариантов неполной семьи могут выступать такие семьи, в которых родители являются не родными, а приемными или опекунами. Соответственно этому такие неполные семьи называются  нетипичными, среди них в свою очередь можно выделять неполные семьи с усыновленными детьми и неполные семьи, воспитывающие чужих детей на правах опеки (34, с. 46).

Расширенные неполные семьи, число которых растет в последнее время. В результате потери родителей (смерть, лишение родительских прав, пьянство, отбывание родителями наказания в местах лишения свободы) внуков берут на воспитание представители старшего поколения, чаще всего пенсионеры.

Кардинальные изменения  в брачно-семейных отношениях –  высокий уровень женской занятости  в общественном производстве, образовательный уровень женщин, возникшие противоречия между материнскими и производственными функциями женщин, а так же  некоторые экономические и политические факторы оставляют родителям  мало времени для семьи. В результате этого образуются так называемые функционально неполные семь. В этой группе двое родителей, но они слишком заняты своей карьерой. Общение с детьми обычно оказывается возможным только по выходным дням, да и в эти дни ограничивается несколькими часами. Более того, некоторые родители вообще забывают о своих воспитательных функциях. «Например, так называемый челночный бизнес, которым в большинстве своем занимаются российские женщины, лишил многих детей материнской заботы, ласки и участия. Лишенные возможности повседневного общения с матерью, которая вынуждена заботиться об экономическом поддержании семьи, дети растут как бы в неполной семье, не получая нормального родительского воспитания. Аналогичная ситуация складывается и в семьях, где бизнесом занят отец. Такие родители как бы выключены из семейной группы, числятся в ней чисто номинально, а реального участия в формировании личности своих детей не принимают» (21, с.76)

Каждая из причин вызывает соответственно образование неполной семьи определенного типа со своими характерными особенностями. Давайте по подробнее остановимся на некоторых из них.

Осиротевшая неполная семья образуется в результате смерти одного из родителей. Несмотря на то, что потеря близкого человека – это страшный удар для семьи, оставшиеся ее члены способны сплотиться и поддержать целостность семейной группы. Родственные связи в таких семьях не разрушаются: сохраняются взаимоотношения семьи со всеми родственниками по линии погибшего (умершего) супруга, которые продолжают оставаться частью семейного круга.

«Семейные отношения с родственниками и друзьями умершего родителя будут продолжаться и впредь, когда овдовевший вновь вступит в брак, так как общественное мнение принимает второй брак после вдовства как само собой разумеющееся явление. В такой семье чаще всего не возникают такие трения, которые неблагоприятно влияют, а порой нарушают развитие осиротевшего ребенка. Спокойная атмосфера новой семьи создает самые подходящие условия для правдивой, положительной информации ребенка об умершем родителе. Взрослые члены семьи рассказывают ребенку об умершем родителе самое хорошее, лучшее из его жизни, возможно, даже несколько идеализируя его. Например, отец умер, ребенок его не помнит, но гордится им как самым замечательным на свете. Умерший отец всегда герой. В этом есть и свои плюсы, и свои минусы, что не может не сказаться на формировании личности ребенка. Все зависит от того, какую позицию по отношению к ребенку займет овдовевший родитель, который учится жить и заботиться о семье один. Он теперь и отец, и мать. Это всегда нелегко. Однако с точки зрения воспитания ребенка здесь не должно возникнуть таких проблем, как в семье, где также остался один из родителей, но в связи с распадом семьи из-за развода супругов» (23, с. 30)

Жизнь в неполной разведенной семье, по мнению специалистов, приводит к тому, что ребенок получает психологическую травму из-за того, что родители по какой-то причине не смогли или не захотели жить вместе. Последствия развода родителей отражаются на психике ребенка, обусловливая появление у него чувства неполноценности, стыда, страха. Поэтому естественны желание, особенно маленьких детей, надежда на воссоединение, восстановление брачных отношений отца и матери. Как отмечает немецкий психолог Линда Анзорг, многолетние наблюдения показали, что дети дошкольного возраста считают себя виноватыми в разводе родителей. Развивается чувство ненависти и жажда мести. Дети в возрасте примерно 10 лет осуждают обоих родителей или того, кто, по их мнению, лишил их защищенности. Тяжелых последствий не бывает только в тех случаях, если развод родителей воспринимается ребенком как освобождение от кошмара.

«Отличительной  особенностью неполных разведенных  семей является также то, что мать нередко после расторжения брака возвращается вместе с детьми к своим родителям. Следует учесть и то, что иногда моральная и материальная поддержка родителей способствует разводу, тем более что бабушка часто испытывает неприязненные чувства к мужу дочери, особенно при его попытках занимать независимую и доминирующую позицию в семье. Характерным феноменом отношений в такой неполной семье будет инверсия воспитательных ролей, когда роль матери берет на себя бабушка с авторитарными чертами личности, а роль отца выполняет мать с твердыми чертами характера и повышенной принципиальностью или дедушка. В наиболее травмирующей семейной ситуации оказываются мальчики, лишенные как материнской любви, так и отцовского авторитета»(30, с 27). Матери имеют обыкновение препятствовать встречам отца с сыном и проявляют к мальчикам большую строгость, которую можно расценить как реакцию на неприятие в них нежелательных черт характера бывшего мужа. Поэтому по отношению к мальчикам матери чаще применяют угрозы, порицания и физические наказания. К девочкам матери относятся более бережно. Тем не менее оставшиеся с матерью дети нередко становятся своеобразными козлами отпущения для уменьшения у нее нервного напряжения и чувства эмоциональной неудовлетворенности. Закономерным следствием отсутствия эмоционального признания и понимания со стороны матери будет нарастание психического напряжения у детей и появление у них невротических и поведенческих нарушений.