Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Апреля 2012 в 18:59, контрольная работа
Культура многогранна, и только в системе ценностей можно достаточно содержательно понять ее проявления. А проявления ее бесконечны. Можно говорить о культуре человечества, о культуре различных эпох (античная, средневековая), о культуре различных этносов и стран (русской и России, французской и Франции), о религиозных культурах (буддисткой, исламской, христианской), культуре различных социальных групп и профессий (крестьяне, горожане) и даже о культуре отдельных личностей (Пушкина, Конфуция и др.).
Однако не все, кому импонирует движение панк, может считаться его представителем. Обычно это белые мужчины из рабочего или среднего класса. Даже не взирая на то, что панки позиционируют себя против сексизма, девушки в этой субкультуре – понятие редкое, за исключением редких подвидов направления.
Злоупотребление алкоголем и наркотиками, насилие – тоже элементы панка. Вред себе и суицид – явления, сопутствовавшие этому направлению с самого начала. Героин, аэрогены и другие вещества считаются нормальными, однако в более поздних направлениях их употребление было сведено к нулю.
Вопрос №12. Президентская власть и парламент в Российской Федерации.
Президент - это избираемый всеми гражданами РФ единоличный глава государства. Слово «президент» в буквальном переводе с латинского (prasidens) - «сидящий впереди».
В России институт президентской власти учрежден сравнительно недавно. В бывшем СССР - в 1990 г. Вслед за его распадом аналогичный институт устанавливается в ряде республик Союза ССР. Введение поста Президента РСФСР было поставлено под сомнение решением Съезда народных депутатов - высшего представительного и законодательного органа государственной власти, высказавшегося против введения этого поста. По инициативе части депутатов Съезда данный вопрос вынесен на референдум, который высказался за учреждение поста Президента. В соответствии с решением референдума в действовавшую на то время Конституцию РСФСР включено положение о посте Президента. 24 апреля 1991 г. Верховным Советом РСФСР принимается Закон «О Президенте РСФСР», а 12 июня 1991 г., ровно год спустя после провозглашения Декларации о государственном суверенитете РСФСР, путем прямых выборов избран первый Президент РФ.
Ныне действующая Конституция РФ по сравнению с предыдущей Конституцией существенно изменила правовое положение Президента, его место в системе органов государственной власти, функции, круг полномочий, порядок избрания, взаимоотношения с различными ветвями власти, процедуру отрешения от должности и др. Наряду с Конституцией РФ правовое положение Президента закреплено в федеральных законах, в частности в Федеральном законе от 31 декабря 1999 г. «О выборах Президента РФ». Как форма осуществления государственной власти в РФ президентская власть обусловлена характером полномочий Президента, местом и ролью этого института в механизме российской государственности. В республиках президентского типа президентская власть - это всегда сильная власть. Президент занимает своеобразное положение в системе разделения властей. Он не только действует независимо от иных властей, но и отчасти законодательствует, обладает значительными исполнительными полномочиями и реально может оказывать влияние на судебную власть. Президент получает свой мандат от народа непосредственно, в силу чего он не подлежит контролю со стороны парламента. Президент (с незначительным участием парламента) самостоятельно формирует Правительство, которое подконтрольно исключительно Президенту, приобретая вследствие этого стабильный характер (что исключается для республик парламентского типа). Считается, что сильная президентская власть не только не подрывает демократический характер правового государства, но и при определенных условиях является единственно возможным инструментом сохранения конституционного порядка.
Президентская власть имеет свои символы - штандарт (флаг) Президента, а также установленные Указом Президента РФ от 5 августа 1996 г. Знак Президента РФ и специально изготовленный единственный экземпляр официального текста Конституции РФ. Оригинал штандарта находится в служебном кабинете Президента РФ, а дубликаты поднимаются над его резиденциями, как в столице, так и в местах временного пребывания Президента. В соответствии с описанием символа президентской власти, утвержденного Указом Президента РФ от 27 июля 1999 г. N 906, Знак изготовлен из золота и представляет собой равноконечный крест с расширяющимися концами, с лицевой стороны покрытый рубиновой эмалью. На лицевой стороне креста в центре - накладное изображение Государственного герба РФ. На оборотной стороне креста посередине - крупный медальон, по окружности которого девиз: «Польза, честь и слава». В центре медальона - дата изготовления - 1994. В нижней части медальона - изображение лавровых ветвей. Цепь Знака выполнена из золота, серебра и эмали. Определен порядок применения этих символов при вступлении в должность вновь избранного Президента РФ.
Федера́льное собра́ние - парламент Российской Федерации, высший представительный и законодательный орган России (согласно статье 94 Конституции РФ).
Статус Федерального собрания определен в главе 5 Конституции РФ.
Федеральное собрание является постоянно действующим органом (статья 99 Конституции РФ).
Обе палаты могут собираться совместно для заслушивания посланий Президента Российской Федерации, посланий Конституционного суда РФ, выступлений руководителей иностранных государств (статья 100 Конституции РФ).
Федеральное Собрание состоит из двух палат: Государственной Думы (нижней палаты) и Совета Федерации (верхней палаты).
Состав палат, как и принципы их комплектования, различен. Государственная Дума состоит из 450 депутатов, а в Совет Федерации входят по два представителя от каждого субъекта РФ: по одному от представительного и исполнительного органов государственной власти (в РФ 83 субъекта, следовательно 166 членов Совета Федерации). При этом одно и то же лицо не может одновременно являться членом Совета Федерации и депутатом Государственной Думы. Государственная Дума избирается на конституционно установленный срок - 5 лет, а Совет Федерации установленного срока своей легислатуры не имеет. Но как порядок формирования Совета Федерации, так и порядок выборов депутатов Государственной Думы устанавливается федеральными законами.
Федеральное Собрание является единым парламентским организмом, но это не означает, что его палаты действуют во всех случаях совместно. Напротив, Конституция РФ устанавливает, что Совет Федерации и Государственная Дума заседают раздельно. Палаты могут собираться совместно только в трех установленных Конституцией РФ случаях:
-для заслушивания посланий президента РФ;
-для заслушивания посланий Конституционного Суда РФ;
-для заслушивания выступлений
руководителей иностранных
Законодательная власть - это право и возможность принимать от имени народа или непосредственно народом - корпусом избирателей на референдуме общеобязательные правила (законы) - нормативные акты государственного значения, имеющие наиболее общий характер и высшую юридическую силу (среди них верховную юридическую силу имеет основной закон - конституция). Такие правила определяют основы общественно значимого (или полагаемого общественно значимым) поведения и деятельности физических и юридических лиц, органов государства, государственных организаций и общественных объединений.
Законодательная власть рассматривается как выражение воли народа (хотя это не всегда так), его интересов, народного суверенитета. Поэтому законы имеют высшую юридическую силу и приоритет по сравнению с государственными актами исполнительной, судебной и иных ветвей власти. Акты президентов, правительств, судов не могут противоречить закону. Напротив, они основывают свою деятельность на нормах закона, применяют его. Лишь органы конституционного контроля (например, конституционные суды) могут лишить закон действия (хотя и не отменить его юридически), если признают, что закон противоречит конституции, т.е. основному закону, обладающему верховной юридической силой. В некоторых мусульманских странах (Иране, Пакистане и др.) закон также может быть лишен действия, если он противоречит Корану.
Вопрос №23. Назовите стадии эволюции культуры, начиная с первобытной. Что каждая из перечисленных культур в себя включала.
Культура и искусство возникли задолго до того, как сложились эти понятия. Их существование как специфическая область духовной деятельности человека стало возможным лишь на том историческом этапе, когда в результате разделения труда духовная деятельность оказалась привилегией немногих, в то время как физическая работа поглощала силы почти всех членов общества. Истоки культуры уходят своими корнями в глубину веков. Многочисленные произведения древнего человека давностью в несколько десятков тысяч лет - наскальные росписи, мелкая пластика из камня и кости, орнаментальные узоры на оленьих рогах и каменных плитах - появились намного раньше сознательного представления человека о художественном творчестве.
Биологическая эволюция человека завершилась примерно 40 тысяч лет тому назад. Именно в это время начинается становление и развитие социума. Его деятельности, образу жизни присущ синкретический характер, органическая слитность материальных и духовных деяний.
Материальная культура первобытного человека была связана с изготовлением и использованием простых орудий труда, появлением новых видов хозяйственной деятельности и формированием повседневных условий жизни. На начальном этапе человек использовал, прежде всего, каменные орудия. Поэтому этот период называют каменным веком.
Он включает в себя несколько этапов. Первый из них - палеолит - начало древнекаменного века, времени, когда человек изготовлял свои орудия приемами скалывания и отбивки камня. Начало палеолита совпадает с появлением на Земле древних обезьяноподобных людей. Завершается этот период в 35 - 33 тысячелетии до нашей эры. Мезолит (среднекаменный век) - эпоха каменного века между палеолитом и неолитом. Человек того времени применял микролиты (миниатюрные каменные орудия) и оббитые рубящие орудия. Тогда же появились лук и стрелы. Неолит (новокаменный век) - последний период каменного века, когда завершилось использование каменных орудий труда. Хозяйственная деятельность человека переходит от присваивающей к добывающей экономике. Это время совершения "неолитической революции", связанной с началом развития скотоводства и земледелия. Большая часть культуры неолита Европы и Азии датируется 6-4 тысячелетием до нашей эры. Энеолит (меднокаменный век) - время перехода от камня к бронзе: каменные орудия вытесняются медными и бронзовыми. Датируется он 4 тысячелетием до нашей эры. Энеолит сменяется бронзовым веком, который наступает с конца 4 тысячелетия. Завершает первобытную и раннеклассовую историю человечества железный век.
Культура отличается большим динамизмом. Эксплуатация огромных масс рабов, повлекшая за собой значительный рост прибавочного продукта, дает возможность ряду представителей класса рабовладельцев сосредоточиться на создании духовных ценностей, на осмыслении важнейших закономерностей природы, общества и мышления. Крупные достижения характерны здесь для многих областей культуры - этики, права, политики, философии, науки, искусства.
Впервые появляются трагедия,
драма, поэзия и художественная проза
как самостоятельные виды отражения эстетической
действительности. Формируется научная
методология, познанные закономерности
окружающего мира обосновываются с помощью
тщательно разработанной и логически
обоснованной системы доказательств.
Если в прошлые исторические эпохи личность
была растворена в первобытном коллективе
или общине, то при рабовладельческом
строе она получает большие возможности
для
Культура феодального общества.
В эпоху феодализма культура базируется на натуральном хозяйстве, которому было свойственно простое воспроизводство, тесное соединение работника со средствами производства, ориентация на самоудовлетворение основных потребностей, связь индивида с группой и относительная неотделимость его от природной среды. Эти особенности способа производства опираются на освященные временем традиции, для духовной культуры в данный период характерно недоверие ко всему новому. Главенствующее положение в культуре заняла религия, подчинившая себе все остальные формы общественного сознания. Материалистическая философия, научные знания развиваются здесь подспудно, идут на различные компромиссы с религиозным мировоззрением. Но, хотя религия наложила заметный отпечаток на развитие искусства, в эту эпоху были достигнуты большие успехи, например, в области архитектуры - сегодня мы любуемся не только готическими соборами, но и целыми ансамблями средневековых городов
Культура индустриального общества.
Индустриальное общество (нем. Industriegesellschaft) -
тип общества, которое достигло такого
уровня общественно-экономического развития,
при котором наибольший вклад в стоимость материальных благ вносит добыча и переработка
природных ресурсов, а также промышленность.
Индустриальное общество - это общество, основанное на промышленности
с гибкими динамичными структурами, для
которого характерны - разделение
труда, широкое развитие средств массовой коммуникации
и высокий уровень урбанизации.
Для индустриального общества характерны
резкий рост промышленного и сельскохозяйственного
производства, невообразимый в предшествующие
эпохи; бурное развитие науки и техники, средств коммуникации,
изобретение газет, радио и телевидения;
резкое расширение возможностей пропаганды;
резкий рост населения, увеличение продолжительности
его жизни; значительное повышение уровня
жизни в сравнении с предыдущими эпохами;
резкое повышение мобильности населения;
сложное разделение труда не только в
рамках отдельных стран, но и в международном
масштабе; централизованное государство; сглаживание горизонтальной
дифференциации населения (деление его
на касты, сословия, классы) и рост вертикальной
дифференциации (деление общества на нации,
«миры», регионы).
Культура постиндустриального общества.
Постиндустриа́льное о́бщество - это общество, в экономике которого, в результате научно-технической революции и существенного роста доходов населения, приоритет перешёл от преимущественного производства товаров к производству услуг. Производственным ресурсом становятся информация и знания. Научные разработки становятся главной движущей силой экономики. Наиболее ценными качествами являются уровень образования, профессионализм, обучаемость и креативность работника.