Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Декабря 2011 в 16:00, контрольная работа
Эмиль Дюркгейм (1858-1917) - выдающийся французский социолог, один из основателей социологического позитивизма. Эмиль принадлежит к числу гениев, чьё творчество стало достоянием всего человечества. До сих пор студенты многих стран изучают социологию в том виде, какой придал им Дюркгейм. Студенты проходят высшую математику по руководствам, первыми образцами которых явились классические монографии Эйлера.
Введение…………………………………………………………………………..3
1.Учение о методе Э. Дюркгейма и концепция социального факта. Особенности "социологизма" Э. Дюркгейма…………………………………..5
2.Основное содержание социологической теории Э. Дюркгейма - поиск социальной солидарности. Нормальное и патологическое в развитии общества…………………………………………………………………………..7
3.Что такое парадигма в социологической интерпретации? Какие
парадигмы можно выделить в социологии? .................................................11
Заключение…………………………………………………………………….....13
Список литературы………………………………………………………………16
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение…………………………………………………………
1.Учение о методе Э. Дюркгейма и концепция социального факта. Особенности "социологизма" Э. Дюркгейма…………………………………..5
2.Основное
содержание социологической теории Э.
Дюркгейма - поиск социальной солидарности.
Нормальное и патологическое в развитии
общества…………………………………………………………
3.Что такое парадигма в социологической интерпретации? Какие
парадигмы
можно выделить в социологии? ..............................
Заключение……………………………………………………
Список литературы…………………………………
ВЕДЕНИЕ
Эмиль Дюркгейм (1858-1917) - выдающийся французский социолог, один из основателей социологического позитивизма. Эмиль принадлежит к числу гениев, чьё творчество стало достоянием всего человечества. До сих пор студенты многих стран изучают социологию в том виде, какой придал им Дюркгейм. Студенты проходят высшую математику по руководствам, первыми образцами которых явились классические монографии Эйлера.
Дюркгейм дал одно из наиболее развернутых и убедительных онтологических обоснований необходимости и возможности социологии как науки. Он доказывал, что общество - это реальность особого рода, не сводимая ни к какой другой. Вместе с тем он подчеркивал, что эта реальность обладает столь же высокой прочностью и устойчивостью, что и природа, и так же, как природные явления, она не поддается произвольному манипулированию. Таким образом, Дюркгейм отстаивал необходимость осторожного и уважительного отношения к обществу в социальной практике, важность опоры на реальные спонтанные тенденции при воздействии на социальные процессы.
Дюркгейм сыграл
выдающуюся роль в становлении социологии
права как самостоятельной
Дюркгейм внёс важнейший
вклад в понимание общества как ценностной
нормативной системы. Он подчёркивал,
что социальное поведение всегда регулируется
некоторым набором правил, которые являются
одновременно обязательными и привлекательными,
должными и желательными. Правда, Дюркгейм
недооценивал тот факт, что различные
социальные группы зачастую по-разному
интерпретируют одни и те же нормы и ценности.
Но он прекрасно выразил значение кризисов,
нарушений и пустот в ценностно-нормативной
системе общества, введя в социологию
очень важное понятие аномии.
УЧЕНИЕ
О МЕТОДЕ Э. ДЮРКГЕЙМА И КОНЦЕПЦИЯ
СОЦИАЛЬНОГО ФАКТА. ОСОБЕННОСТИ "СОЦИОЛОГИЗМА"
Э. ДЮРКГЕЙМА
Эмиль Дюркгейм - один из создателей социологии как науки, как профессии и предмета преподавания.
Профессиональная деятельность занимала главное место в жизни Дюркгейма, но, несмотря на это, он активно и непосредственно участвовал в разного рода общественных организациях и движениях. Он был человеком демократических и либеральных убеждений, сторонником социальных реформ, основанных на научных рекомендациях.
Дюркгейм был противником революционного социализма, считая, что подлинные и глубокие социальные изменения происходят в результате длительной социальной и нравственной эволюции. С этих позиций он стремился примирить противоборствующие классовые силы, рассматривая социологию как научную альтернативу левому и правому радикализму.
Он постоянно стремился соединять в своей собственной жизни принципы профессиональной и гражданской этики, которые послужили одним из главных и излюбленных предметов его научных исследований и преподавания.
Важную роль в формировании воззрений Дюркгейма сыграли идеи Г. Спенсера и биоорганической школы. Влияние Спенсера было неоднозначным: одновременно "негативным" и "позитивным" в указанном выше смысле. Многие концепции Дюркгейма разрабатывались в полемике с концепциями английского мыслителя.
Однако в исследованиях Дюркгейма сказалось и "позитивное" влияние идей Спенсера. Это относится, в частности, и к структурно-функциональной стороне социологии Дюркгейма (анализу общества как органического целого, в котором каждый институт играет определенную функциональную роль), и к эволюционистской стороне, поскольку вслед за Спенсером французский социолог рассматривал сложные типы обществ как комбинации простых. Вообще склонность использовать "элементарные формы" как модель для изучения форм развитых, определившая, в частности, обращение Дюркгейма к этнографическому материалу, в значительной мере стимулировалась работами Спенсера, также строившего свою социологию на большом этнографическом материале.
Дюркгейму было присуще широкое толкование социализма, он считая, что дм его понимания нужно исследовать все его виды и разновидности. Исходя из этого, он определял социализм следующим образом: "Социализм - это тенденция к быстрому или постепенному переходу экономических функций из диффузного состояния, в котором они находятся, к организованному состоянию. Это также, можно сказать, стремление к более или менее полной социализации экономических сил".
Основополагающие принципы социологии Дюркгейма часто обозначают как "социологизм". Этот термин, несомненно, огрубляет и упрощает представление о дюркгеймовской теории. Тем не менее, он может служить полезным ориентиром, указывающим на некоторые существенные особенности социологических воззрений французского ученого.
Дюркгейм так же говорил об разделе философии и социологии. Это было в значительной мере связано с ею отрицательным отношением к умозрительным спекуляциям в социальной науке, которые, с его точки зрения, только дискредитируют все. Социология должна строиться на эмпирическом и рациональном методическом фундаменте.
Для того чтобы возник социальный факт, указывает Э. Дюркгейм, необходимо, чтобы, по крайней мере, несколько индивидов объединили свои действия и чтобы эта комбинация породила какой - то новый результат. А поскольку этот синтез происходит вне сознания действующих индивидов, то он неизменно имеет следствием закрепление, установление вне индивидуальных сознаний каких-либо образцов поведения, способов действий, ценностей и т.д., которые существуют объективно. Признание объективной реальности социальных фактов является центральным пунктом социологического метода по Э. Дюркгейму.
ОСНОВНОЕ
СОДЕРЖАНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
Э. ДЮРКГЕЙМА –ПОИСК СОЦИАЛЬНОЙ СОЛИДАРНОСТИ.
НОРМАЛЬНОЕ И ПАТОЛОГИЧЕСКОЕ В РАЗВИТИИ
ОБЩЕСТВА.
Проблема социальной солидарности - одна из важнейших в творчестве Дюркгейма.
Говоря иначе, солидарность для Дюркгейма - общественное состояние.
При жизни Дюркгейм издал четыре книги:
· "О разделении общественного труда" (1893)
· "Метод социологии" (1895)
· "Самоубийство" (1897)
· "Элементарные
формы религиозной жизни" (1912)
Книга "О разделении общественного труда" представляет собой публикацию успешно защищенной докторской диссертации автора.
Содержание
ее гораздо шире заглавия и, по существу,
составляет общую теорию социальных систем
и их развития. Основная цель работы доказать,
что, вопреки некоторым теориям, разделение
общественного труда обеспечивает социальную
солидарность, или, иными словами, выполняет
нравственную функцию. Но за этой формулировкой
скрывается другая цель, более значимая
для автора: доказать, что разделение труда
- эти тот фактор, который создает и воссоздаст
единство обществ, в которых традиционные
верования утратили былую силу и привлекательность.
В работе "О
разделении общественного труда"
эволюционистский подход сочетается со
структурно-функциональным. Классификация
автором социальных структур ("сегментарных"
и "организованных" обществ) и рассмотрение
сложных обществ как сочетания простых
основаны на эволюционистском представлении
о последовательной смене во времени одних
социальных видов другими.
Теория, развитая Дюркгеймом в его первой книге, послужила объектом интенсивной, разносторонней и нередко обоснованной критики, что но помешало ей занять видное место в социологической классике. В этой работе он разрабатывает ключевые понятия своей социологической теории;
Разделение труда заслуживало особого внимания социологии. Дюркгейм рассматривал идеи двух типов общества:
Традиционное
Современное
Он выделил также два типа солидарности:
· Механическую солидарность
Т.е. когда все индивиды выполняют одинаковые функции и не имеют индивидуальных черт. Индивид в таком обществе не принадлежит сам себе.
· Органическую солидарность
Органическая
солидарность, которая порождается разделением
общественного труда и которая основана
не на сходстве, а на различии индивидов.
Если механическая солидарность предполагает
поглощение индивида коллективом, то органическая
солидарность - развитие личности. Именно
разделению труда индивид осознает свою
зависимость от общества.
Рассматривая
солидарность как высший моральный
принцип, высшую универсальную ценность,
Дюркгейм признавал и моральное
разделение труда. Тем не менее любое современное
общество, в котором господствует органическая
солидарность, чревато опасностью разъединения
и проблем и конфликтов.
Работа "Метод социологии" основана па опыте предшествующего исследования и содержит развитие некоторых выдвинутых в нем идей. Как уже отмечалось, "Метод социологии" во многом перекликается с "Рассуждением о методе" Декарта. По решительности, сжатости и четкости стиля эта работа с полным основанием может быть отнесена к жанру манифеста. Дюркгейм стремится дать четкое описание способов постижения социологической истины: определения и наблюдения социальных фактов, социологического доказательства, различения "нормальных" и "патологических" явлений, конструирования социальных типов, описания и объяснения фактов.
Сама
попытка систематизации и обоснования
социологического метода было новым явлением
для того времени. Ранее у многих социологов
собственно проблема метода в значительной
мере растворялась в проблематике предметной
теории и общей научной методологии.
В "Методе социологии"
проявилось стремление Дюркгейма строить
социальную науку не только на эмпирическом,
но и на методологически обоснованном
фундаменте: отсюда его понятие "методическая
социология". Такой подход противостоял
хаотическому и произвольному подбору
фактов для обоснования тех или иных предвзятых
идей. В то же время он был направлен против
дилетантизма и поверхностности, характерных
для многих трудов по социальным вопросам.
Дюркгейм испытывал глубокую неприязнь
к таким трудам, считая, что они лишь дискредитируют
социальную пауку.
Исследование
Дюркгейма "Самоубийство" в отличие
от остальных его исследований основано
на анализе статистического
Последний и
самый значительный по объему труд
Дюркгейма - "Элементарные формы
религиозной жизни". Исследование
основано на анализе этнографических
описаний жизни австралийских аборигенов.
Обращение к этим "элементарным"
формам позволяет, с точки зрения автора,
исследовать религию в "чистом виде",
без последующих геологических и прочих
наслоений.
Дюркгейм поставил
перед собой цель, опираясь на этот
материал, проанализировать социальные
корни и социальные функции религии. Но
по существу цель эта была гораздо более
широкой. Во-первых, вследствие широкой
трактовки религиозных явлений эта работа
превращалась в исследование социальных
аспектов идеологии, ритуала, сакрализации
и некоторых других явлений, выходящих
за рамки собственно религии в традиционном
понимании.
ЧТО ТАКОЕ
ПАРАДИГМА В СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ
ИНТЕРПРЕТАЦИИ? КАКИЕ ПАРАДИГМЫ
МОЖНО ВЫДЕЛИТЬ В СОЦИОЛОГИИ?
Парадигма (греч. - "образец") - это совокупность основных положений и принципов, лежащих в основе той или иной теории, обладающих специальным категориальным аппаратом и признающихся группой ученных.