Количественные методы социологического исследования

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТЮМЕНСКИЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ  ПРАВА, ЭКОНОМИКИ И  УПРАВЛЕНИЯ

КАФЕДРА 
 
 

Контрольная работа

по дисциплине «Социология»

 Количественные  методы социологического исследования 
 
 
 
 
 

                                                                     студента 1 курса

                                                                     специальности (направление)

                                                                     Таможенного дела

                                                                     заочная форма обучения,

              группа 25Т111-з

                                                                     Храчкова Т.А

                                                                     Проверил:

                                                                     Кичерова М.Н 
 
 
 
 
 
 
 
 

Содержание

Введение

1. Контент-анализ текстовой информации      4

2. Стандартизированные опросные методы      7

3. Формализованное наблюдение        9

4. Количественный метод экспертных оценок             10

5. Социометрические методики               12

Заключение                  14

Библиографический список 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ВВЕДЕНИЕ

В наиболее общем виде социологическое исследование можно определить как систему  логически последовательных методологических, методических и организационно-технических  процедур, связанных между собой  единой целью: получить достоверные  данные об изучаемом явлении или  процессе, о тенденциях и противоречиях  их развития, чтобы эти данные могли  быть использованы в практике управления общественной жизнью.

В современных  условиях социологическое знание находит  применение в самых широких сферах жизнедеятельности общества. Компетентные прикладные социологические исследования, достоверно раскрывающие многообразие и сущность различных социальных явлений, а также закономерности их изменений в объективной реальности, приобретают важное значение. Их результаты дают возможность получить разнообразную информацию, которая свидетельствует о процессах, явлениях, происходящих во внутри-коллективной жизни, обществе в целом, позволяют углублять количественный и качественный состав получаемых данных.

Успех проведения социологического исследования в немалой степени зависит  от выбора исследователем методов сбора  информации. В современный период все более широкое распространение  получают конкретные социологические  исследования, которые являются источником разносторонней социальной информации, необходимой для успешного решения  важных социально-экономических задач, для научного управления общественными  процессами, поэтому сейчас в этих исследованиях интенсивно используются количественные методы.

Все вышесказанное  обосновывает актуальность данной темы.

Объектом  данной контрольно-курсовой работы являются количественные «жесткие» методы, применяемые  в социологических исследованиях, а предметом - специфика данных методов  социологии.

Цель  настоящей работы - рассмотреть и  охарактеризовать основные количественные методы социологического исследования. В соответствии с поставленной целью  в работе также решаются следующие  конкретные задачи:

- дать  общую характеристику количественных  методов;

- рассмотреть  метод формализованного интервью, анкетный опрос, метод наблюдения  и анализ документов, выявить  их основные черты;

- показать  взаимодействие количественной  и качественной традиции социологии. 
 

КОНТЕНТ-АНАЛИЗ ТЕКСТВОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

К количественным методам эмпирических социологических  исследований относят способы получения  информации об изучаемом объекте, которые  позволяют выявить его количественные характеристики. Одним из таких методов  является контент-анализ.

Контент-анализ (формализованный анализ) - это техника  выведения заключения, производимого  благодаря объективному и систематическому выявлению характеристик текста, соответствующих задачам исследования.

Смысл проведения контент-анализа в том, чтобы найти такие легко подсчитываемые признаки, черты, свойства документа, которые  отражали бы существенные стороны содержания. Тогда содержание становится измеримым.

Преимущества  контент-анализа:

· объективность  анализа;

· возможность  анализа большого числа несистематизированных  документов.

Принято считать, что контент-анализ состоит  из трех основных этапов:

1 выделяются единицы анализа, которые затем сводятся в категории анализа и переводятся в машиночитаемый вид;

2 проводится подсчет частотных распределений, применяется математический аппарат для выявления взаимосвязей единиц анализа;

3 осуществляется интерпретация полученных результатов.

Объектом  контент-анализа могут быть экземпляры книг, плакатов или листовок, номера газет, фильмы, публичные выступления, теле- и радиопередачи, общественные и личные документы, журналистские интервью, ответы на открытые вопросы анкет и др. Они составляют то, что называется выборкой - ту часть текстов, которые достаточны для анализа всего массива публикаций, и обеспечивают репрезентативность данных.

Это довольно просто, зато с выбором единиц анализа придется помучиться, поскольку эту роль может выполнять что угодно: темы и проблемы, пропозиции, образы, метафоры, примеры и аналогии, каламбуры, аллитерации, мифологемы, кочующие образы и многое другое, иногда очень экзотическое, скажем, надписи на стенах публичных туалетов.

Таким образом, идея контент-анализа предполагает анализ больших информационных массивов; с другой стороны, его относительная  дешевизна и технологичность  делают такой анализ принципиально  возможным.

Выбор единиц анализа зависит от исследовательской  программы, объекта, предмета, цели, задач  и гипотез исследования.

Выяснение того, что считать, т.е. установление единиц анализа - главная, решающая, ключевая предпосылка контент-анализа. Обязательное условие: такие единицы должны быть единообразными, тогда социолог получит четкие статистические показатели.

По отношению  к единицам анализа, сгруппированным  по единому основанию, иначе говоря, составляющим концептуальное целое, специалисты  употребляют другой термин - «категории анализа».

Категории анализа - его смысловые единицы, обозначающие эмпирические признаки текстовой информации, которые являются результатом операционализации опорных теоретических понятий в концепции исследования. К категориям анализа предъявляются определенные требования: они должны выражать теоретические понятия исследования, иметь в соответствии признаки (смысловые единицы) в тексте, обладать возможностями однозначной регистрации признаков, составляющих эти категории.

Категории анализа, по мнению СИ. Григорьева и  Ю.Е. Растова, должны быть:

а) уместными, т.е. соответствовать решению исследовательских задач;

б) исчерпывающими, т.е. достаточно полно отражать смысл основных понятий исследования;

в) взаимоисключающими (одно и то же содержание не должно входить в различные категории в одинаковом объеме);

г) надежными, т.е. такими, которые не вызывали бы разногласий между исследователями по поводу того, что следует относить к той или иной категории в процессе анализа документа.

Единица счета - количественная характеристика единицы анализа, она фиксирует регулярность, с которой встречается в тексте та или иная смысловая единица.

За единицу  счета могут быть приняты: 1) частота  появления признака категории анализа; 2) объем внимания, уделяемого категории  анализа в содержании текста. Для  установления объема внимания могут  быть учтены количество печатных знаков, абзацы, площадь текста, выраженная в физических пространственных единицах.

Процедура контент-анализа включает в себя применение стандартных правил выделения в изучаемом тексте однотипных единиц анализа (счета, наблюдения) и подсчет частоты встречаемости этих единиц в выборке (количество документов, подвергаемых непосредственному счету) как в абсолютных (число раз), так и в относительных (проценты) величинах. Обязательный момент в такой процедуре - использование математико-статистических методов счета.

Проведение  контент-анализа требует предварительной  разработки ряда исследовательских  инструментов. Разные специалисты и  источники называют неодинаковое число  таких документов. По мнению СИ. Григорьева и Ю.Е. Растова, их должно быть пять: 1) классификатор контент-анализа; 2) протокол итогов анализа (он еще называется - бланк контент-анализа); 3) регистрационная карточка (котировальная матрица); 4) инструкция исследователю, не посредственно занимающемуся регистрацией и кодировкой единиц счета; 5) каталог (список) проанализированных документов.

Классификатором контент-анализа авторы называют общую таблицу, в которую сведены все категории (и подкатегории) анализа и единицу анализа. Ее основное предназначение - предельно четко зафиксировать то, в каких единицах выражается каждая категория, используемая в исследовании. Протокол (бланк) контент-анализа содержит: во-первых, сведения о документе (его авторе, времени издания, объеме и т.п.); во-вторых, итоги его анализа (количество случаев употребления в нем определенных единиц анализа и следующие отсюда выводы относительно категорий анализа). Регистрационная карточка представляет собой котировальную матрицу, В которой отмечается количество единиц счета, характеризующих единицы анализа. Протокол контент-анализа каждого конкретного документа заполняется на основе подсчета данных всех регистрационных карточек, относящихся к этому документу. Инструкция кодировщику. Ее содержанием выступает описание правил соотнесения единиц текста с перечнем категорий анализа, а также правил регистрации в Кодировочной карточке. Примером может служить список категорий и элементов регламентации, который называют кодификатором (кодом). Карточка содержит не только список наблюдаемых индикаторов, но и данные в документе, который подвергся кодированию (например, номер или название подразделения, в котором используется данная инструкция, ее объем в страницах, число разделов и т.п.).

Контент-анализ прессы требует сравнительно больших  затрат времени и средств, поэтому  может использоваться и метод  экспресс-анализа. В его основе лежит количественный подсчет содержательных элементов текста (факт, конфликт, аргумент, тема, обобщение), а также учет качественных характеристик публикаций (соответствие цели, информативность, актуальность, доказательность, конструктивность).  
 
 
 
 
 
 
 
 

СТАНДАРТИЗИРОВАННЫЕ ОПРОСНЫЕ МЕТОДЫ

Опрос - метод получения первичной социологической  информации, основанный на устном или  письменном обращении к исследуемой  совокупности людей с вопросами, содержание которых представляет проблему исследования на эмпирическом уровне. При применении метода опроса вопрос является основным инструментом получения  эмпирической информации. Участники  опроса, отвечающие на вопросы исследования, называются респондентами.