Интернет в жизни нового поколения

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 30 Ноября 2011 в 15:16, курсовая работа

Краткое описание

Цель данной курсовой работы – раскрыть сущность, виды и особенности интернета.
Для достижения поставленной цели необходимо сформулировать и решить следующие задачи:
• раскрыть сущность и содержание интернета
• выявить проблему интернет - зависимости
• определить положительные и отрицательные черты
• проанализировать особенность пользователей сети

Содержание работы

Введение
ГЛАВА 1 СУЩНОСТЬ И СОЖЕРЖАНИЕ ИНТЕРНЕТА…………..5
Интернет в системе ценностей молодёжи……………………...….5
Влияние виртуального общения на формирование личности..…10
1.3 Интернет зависимость и его остальные недостатки………….…17

ГЛАВА 2 ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ПРОВЕДЕННОГО ОПРОСА г.Тюмени………21
2.1 Анализ социальных особенностей пользователей сети интернет в городе………….21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Содержимое работы - 1 файл

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ.doc

— 146.50 Кб (Скачать файл)

РОССИЙСКАЯ  ФЕДЕРАЦИЯ 

МИНИСТЕРСТВО  ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

« ТЮМЕНСКИЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ  ПРАВА, ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ

( ИПЭУ)

КАФЕДРА ОБЩЕЙ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СОЦИОЛОГИИ 
 
 
 
 
 
 

« ИНТЕРНЕТ В ЖИЗНИ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ»

(курсовая  по дисциплине: «Общая Социология» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Выполнила: студентка 2 курса  
направления «социология», 
группы № 25С01 Уразмаметова В.В  
Проверил: доцент, к.с.н. 
Любимова Е.А
 
 
 

Тюмень 2011

СОДЕРЖАНИЕ 
 

Введение 

ГЛАВА 1  СУЩНОСТЬ И СОЖЕРЖАНИЕ ИНТЕРНЕТА…………..5 

    1.  Интернет в системе ценностей молодёжи……………………...….5
    2. Влияние виртуального общения на формирование личности..…10

1.3 Интернет зависимость и его остальные недостатки………….…17

 

ГЛАВА 2 ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ПРОВЕДЕННОГО ОПРОСА г.Тюмени………21 

2.1 Анализ социальных  особенностей пользователей сети  интернет в городе………….21 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ВВЕДЕНИЕ 

Сегодня в эру  глобального информационного общества, в период расцвета информационных и Интернет - технологий проблема передачи информации на огромные расстояния без какого-либо контроля не стоит как таковая. Безусловно, сегодня Интернет уже можно рассматривать как некое глобальное средство массовой информации. Образно, компьютер, подключенный к сети Интернет можно сравнивать с домом, куда ежедневно доставляют десятки тысяч газет и журналов, который подключен к тысячам каналов телевидения и радио.

Актуальность  темы данной работы обусловлена тем, что Интернет становиться неотъемлемой частью повседневной жизни молодежи, которая проводит все своё свободное время от учебы в социальных сетях, онлайн играх и т.д. Почему наше новое поколение больше не играет в догонялки, футбол, прятки и другие развлекательные игры?! По Интернету молодые люди  так же могут обсуждать, как совершать убийства и самоубийства, становятся жертвами сетевых мошенников, вступают в виртуальные экстремистские сообщества, получают доступ к жестоким онлайн играм. В Сети ребенок может столкнуться с одной из наиболее серьезных угроз: манипуляторы-педофилы, входя в доверие к ребенку, могут соблазнить его на совершение непристойных действий. А так же почему, общение через социальные сети считается приемлемой частью общения, взамен того, чтобы погулять в парке с друзьями. Со времен появления Интернета эксперты не устают предупреждать об опасности сетевых игр с насилием, способных побудить детей к агрессии в реальном мире.

Цель данной курсовой работы – раскрыть сущность, виды и особенности интернета.

Для достижения поставленной цели необходимо сформулировать и решить следующие задачи:

               • раскрыть сущность и содержание  интернета

               • выявить проблему интернет - зависимости

               • определить положительные и отрицательные черты

               • проанализировать особенность пользователей сети

Объектом исследования в работе является интернет в жизни  современной молодёжи.

Предметом исследования является особенности и влияния  Интернет на формирования нового поколения.

Данная курсовая состоит их двух глав. В первой главе представлены теоретические основы интернета, в том числе раскрыто понятие ценности интернета  молодёжи и формирование личности в сетях интернета.

Во второй главе  проведён социологический анализ в  г.Тюмени, а также анализ социальных особенностей пользователей сети интернета. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ГЛАВА 1. СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ ИНТЕРНЕТА

            1.1. Интернет в системе ценностей молодежи

 

В наши дни, согласно последним статистическим данным, в  России интернетом пользуется свыше 50 миллионов человек. При этом ежемесячный рост аудитории составляет более 20%. Более 72% пользователей используют доступ к интернету каждый день.

Официальная дата рождения интернета не указана ни в одном документе. В каждой стране он появился в разное время. В США интернет зародился в далеком 1969 году. Цель интернета заключалась в том, чтобы обеспечить надежный канал передачи информации в случае ядерной войны.

Итак, начнём с того какую роль играет интернет в жизни людей.

Интернет сегодня  играет огромную роль в современной жизни обще-

ства, дает дополнительные возможности для самореализации и творческо-

го развития молодежи. Современные интернет-технологии предоставляют

широкий спектр возможностей для взаимодействия с  молодежной аудито-

рией по всей России и за ее пределами, активного вовлечения ее в поли-

тическую и  общественную жизнь общества. Важность изучения данного

вопроса обуславливается  стремительными темпами развития Интернета

в России и тем, что большинство пользователей  всемирной паутины — это

молодые люди в возрасте от 18 до 35 лет .

Интернет-технологии используются для реализации совместной дея-

тельности людей  ради достижения определенных целей. Они  объединяют

информационные  потоки от большого числа собеседников для достижения

большей согласованности  своих действий, а также более точного определе-

ния содержания будущих действий. Интернет-технологии по работе с мо-

лодежью используются для информирования о мероприятиях, событиях

и привлечения  молодых людей к участию в  общественно-политической,

экономической, культурной сферах. Существуют технологии двух видов:

технологии off-line — средства распространения сообщений, допускаю-

щие существенную асинхронность в обмене сообщениями, и технологии

on-line для синхронных  коммуникаций в реальном времени.

По мнению исследователей Фонда «Общественное мнение», люди,

пользующиеся  Интернетом — это основной человеческий капитал и клю-

чевая часть  современного общества. Группа пользователей  сети Интернет

неоднородна, но некоторые ее характеристики выделить можно. Средний

пользователь  сети Интернет — это молодой человек, который моложе сред-

него россиянина. Среди Интернет-пользователей в  два раза больше людей

с высшим образованием (30 % против 15 %) .Интернетчики склон-

ны к инновационному поведению и потреблению (во взрослой суточной

интернет-аудитории  половина — люди-XXI, две трети  — 66 % — финан-

сово активные). 1

Повышается значимость сети Интернет, происходит замена человеческого  общения искусственными формами  социальной коммуникации, осуществляющимися  посредством служб сети Интернет, изменение повседневного социального взаимодействия индивидов и социальных групп, опосредованное общение которых осуществляется посредством Интернет. Но главное предназначение Интернета - осуществлять связь между людьми, а не между их компьютерами. Пользователи сети могут обмениваться письменными сообщениями, компьютерными программами, рисунками, фотографиями.   

     В XIX и вплоть до середины XX века коммуникации существовали в двух различных формах. Первая - это почта, газеты, журналы и книги, т.е. средства, которые печатались на бумаге и распространялись методом физической транспортации или хранились в библиотеках. Вторая - это телеграф, телефон, радио и телевидение; здесь закодированные сообщения или речь передавались средствами радиосигналов или по кабельной связи от человека к человеку. Сейчас технологии, некогда существовавшие в разных областях применения, стирают эти различия, так что потребители информации получают в свое распоряжение множество альтернативных средств, что порождает и ряд сложных проблем с точки зрения законодательства. 

Слияние телефонных и компьютерных систем, телекоммуникаций и обработки информации. С этим связан вопрос, будет ли передача информации осуществляться преимущественно через  телефонную связь или возникнет какая-либо иная независимая система передачи данных; какова будет относительная доля микроволновых станций, спутников связи и коаксиального кабеля в качестве каналов передачи.  Замена бумаги электронными средствами, включая электронные банковские услуги вместо использования чеков, электронную почту, передачу газетной и журнальной информации факсимильными средствами и дистанционное копирование документов. Расширение телевизионной службы через кабельные системы со множеством каналов и специализированными услугами, что позволит осуществлять прямую связь с домашними терминалами потребителей. Транспорт будет заменен телекоммуникациями с использованием видеофонов и систем внутреннего телевидения. Реорганизация хранения информации и систем ее запроса на базе компьютеров в интерактивную информационную сеть, доступную для исследовательских групп; прямое получение информации из банков данных через библиотечные и домашние терминалы. Расширение системы образования на базе компьютерного обучения, использование спутниковой связи для сельских местностей, особенно в слаборазвитых странах; использование видеодисков, как для развлечений, так и для домашнего образования. Технологически телекоммуникации и обработка информации сливаются в единую модель, получившую название "компьюникация". По мере того как компьютеры все шире используются в коммуникационных сетях в качестве коммутирующих систем, а средства электронной коммуникации становятся неотъемлемыми                                                                                                                                                                                                                     

элементами в  компьютерной обработке данных, различия между обработкой информации и коммуникацией исчезают. И это будет  основная проблема в будущем.2                                                                                                                    По О.Конту «Социальная динамика»- это теория прогресса. Понятие прогресса характерно только для человеческих обществ. Прогресс здесь возможен благодаря тому, что, в отличие от обществ животных, одни поколения могут передавать другим накопленные материальные и духовные богатства. Вследствие не различения общества и человечества и включения социологии в <позитивную теорию человеческой природы> теория прогресса Социальный прогресс в конечном счете проистекает из врожденного инстинкта, заставляющего человека <непрерывно улучшать во всех отношениях любое условие своего существования>, развивать <в целом свою физическую, моральную и интеллектуальную жизнь. Конт оговаривается, что прогресс не равнозначен безграничному росту счастья и человеческого совершенства, отмечая, что последнее понятие лучше заменить понятием <развития>.                                                                                                                Итак, Интернет открывает для молодёжи:  

          • экономит количество времени

           • Студенты и школьники   намного реже посещают библиотеки, потому что Интернет предоставляет любую нужную им информацию. Подчас даже, кажется, что Интернет в скором будущем окончательно и бесповоротно вытеснит библиотеки из жизни общества;

• Имеет возможность получения самой новой, самой "свежей" информации о том, что происходит в мире;

•Новейшие музыкальные хиты, фильмы, являющиеся лидерами продаж становятся доступны для скачивания и дальнейшего просмотра;

 •А также многочисленные чаты, которые дают возможность многочасового общения с друзьями и коллегами по работе;

 •Электронная почта, которая в отличие от обычной почти мгновенна;

За это и  многое другое молодежь так любит  Интернет - благодаря тем возможностям, которые он дает, Интернет владеет  не только умами, но и сердцами людей. 

    Особенности социализации в интернете для молодежи:

       •  Интернет не навязывает информацию, она только предлагается к добровольному восприятию;

Информация о работе Интернет в жизни нового поколения