Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Февраля 2012 в 15:49, курсовая работа
Цель – изучить институт дружбы как неформальный социальный институт.
Задачи:
- рассмотреть становление дружбы как социального института;
- изучить формальные и неформальные социальные институты;
- раскрыть понятие дружбы как неформального института;
- охарактеризовать дружбу как неформальный институт в молодежной среде.
Введение...................................................................................................................3
Глава I. Дружба как социальный институт, формальные и неформальные институты................................................................................................................5
1.1. Становление дружбы как социального института.......................................5
1.2. Формальные и неформальные социальные институты..............................14
Глава II. Особенности дружбы как неформального института........................18
2.1. Понятие дружбы как неформального института........................................18
2.2. Дружба как неформальный институт в молодежной среде.......................23
Заключение............................................................................................................28Список литературы...............................................................................................30
В соответствии с этими параметрами, автором была скорректирована типология ранжирования дружеских отношений А. Вежбицкой: знакомый, хороший знакомый, приятель, друг, близкий друг. (табл. 2, 3).
Дружба — обязательное устойчивое явление современного человеческого общества. Для нее характерна достаточно полная, четкая и порой даже жесткая регламентация.
Своеобразными формами социального контроля в институте дружбы выступают неформальные негативные (обида, различные сплетни, ссора, прекращение дружеских связей) и позитивные (улыбка, доверие, симпатия, длительность знакомства) санкции, не оформленные в виде законов, административных уложений и т.п. [5, c.141].
У института дружбы нет учреждений. Несмотря на то, что дружба имеет четкое разграничение как от любви, так и от братских отношений и взаимоотношений с коллегами по службе, в ней нет четкого профессионального закрепления статуса, прав и обязанностей партнеров.
Дружба – это главный элемент, который характеризует жизнь любого общества. В обществе дружба играет далеко не последнюю роль. Но, стоит учитывать, что регламентация в дружбе полная и чёткая. Дружба имеет свои личные ресурсы. Например, симпатия и доверие. Ведь у неё с любовью есть существенные отличия.
Дружба возникает как разрыв в обычном течении событий, как скачок. В какой-то момент мы вдруг начинаем испытывать сильный прилив симпатии, интереса к другому человеку, он становится нам близок. Если мы давно с ним знакомы, появляется чувство, будто мы увидели его первый раз в жизни. Назовем это явление встречей. Встреча - это конечное событие, сгусток времени. Для дружбы важны только эти минуты наивысшей интенсивности жизни. Все, что происходит в промежутке, не имеет значения. Такая встреча всегда неожиданность, всегда открытие. По отношению к большинству наших знакомых мы так никогда и не сделаем этот первый шаг на пути к дружбе. В отличие от влюблённости мы можем даже не вспоминать о друге от встречи до встречи [16, c.199].
Хотя дружба - интимное личное отношение, формирование и развитие её зависят от ряда объективных условий: пространственной близости, частоты контактов, принадлежности к общему коллективу, совместной деятельности, общности целей и интересов.
Дружба - это этическая
форма любви. В отличие от других
форм любви она выбирает свой предмет
пользуясь нравственными
Дружбу можно разделить на три типа по возрастным категориям: детская, юношеская и взрослая. Здесь рассмотрим только юношескую и взрослую.
Юношеская дружба. Юность - период наиболее интенсивного и эмоционального общения со сверстниками, групповой жизни и т.д. В основе юношеской тяги к дружбе - страстная потребность в понимании другого и себя другим и самораскрытии. "Счастье - это когда тебя понимают", - говорит юный герой фильма "Доживём до понедельника".
Одной из главных неосознаваемых функций юношеской дружбы является поддержание самоуважения. Дружба иногда выступает и как своеобразная форма психотерапии, позволяя молодым выразить переполняющие их чувства и найти подтверждение того, что кто-то разделяет их сомнения, надежды и тревоги [16, c.201].
Юношеская дружба не только
склонна к исповедальности, но и
чрезвычайно эмоциональна. И выраженна
эмоциональность не столько в
словах и предложениях, сколько в
характерных интонациях, акцентах,
недоговорённости, недомолвках, которые
подросток при всём желании не
смог бы перевести в понятия, но которые
доносят до его друга-собеседника
тончайшие нюансы его настроений,
оставаясь бессмысленным и
Соотношение дружбы и любви представляет
в юности сложную проблему. С одной стороны,
эти отношения кажется более или менее
альтернативными. Появление любимой девушки
снижаeт эмоциональный накал однополой
дружбы, друг становится скорее добрым
товарищем. С другой стороны, любовь предполагает
большую степень интимности, чем дружба,
она как бы включает в себя дружбу.
Дружба взрослых. В юности дружба, как мы видели, занимает привилегированное, даже монопольное положение в системе личных отношений и привязанностей. С появлением новых, "взрослых" привязанностей дружба постепенно утрачивает свое привилегированное положение.
Три момента особенно важны для понимания психологических отличий дружбы взрослых людей от юношеской дружбы:
1) относительное завершение формирования самосознания;
2) расширение и дифференциация сферы общения и деятельности;
3) появление новых интимных привязанностей [5, c. 16].
Также меняются содержание и структура дружеского общения. Терпимость к различиям - один из главных показателей уровня культуры и интеллектуального развития. Это проявляется и в общении. Детская дружба может распасться из-за пустяка. Юноши уже готовы мириться с частными недостатками своих друзей, но сама дружба все-таки понимается как нечто тотальное.
Итак, институт дружбы имеет многие признаки неформального социального института.
2.2. Дружба как неформальный институт в молодежной среде
Дружбу как неформальный институт в молодежной среде рассмотрим на примере социологического исследования, проведенного кандидатом социологических наук Ковалевой А.С. (Санкт-Петербург, 2005 г.).
Поскольку исследование межличностных отношений предполагает обращение к анализу гендерной специфики этого взаимодействия, автором предложено различать дружбу на гетеросоциальный вид — между представителями противоположных полов и гомосоциальный вид — между представителями одного пола [7, c.28].
В рамках теоретического подхода Э. Гидденса доказано, что гетеросоцнальная дружба является «переговорным взаимоотношением». В результате анализа обоснована следующая специфика:
1) Выявлена устойчивая тенденция рефлексии о причинности избранности человека в качестве друга или подруги, прежде всего, не как представителя противоположного пола. По данным анкетирования 80% респондентов считают, что у них есть друг противоположного пола. И только 2% опрошенных студентов отрицают возможность существования гетеросоцнальной дружбы.
2) Друзья формулируют, принимают и поддерживают обязательства в данных отношениях.
В соответствии с этим, изучена специфика тендерной композиции в дружеских отношениях: власть в этих отношениях является «мигрирующим ресурсом», то есть исключается проявление власти в поведении.
Далее, в анализе дифференцированных типов дружеского взаимодействия, основное внимание было направлено: 1) на выявление обстоятельств, условии завязывания дружеских отношений; 2) на такие условия, слова, совершенные действия, которые привели к переходу от одного типа дружеских отношений к другому или к прекращению общения.
В результате были определены следующие характеристики различных типов дружеских отношений, а также причины их прекращения (табл. 4).
Таблица 4. Основные типы дружеских
отношений и причины
Тип дружеских отношений |
Основные характеристики данного типа дружбы |
Причины прекращения отношений |
отношения знакомства |
Человек становится знакомым
благодаря сложившимся |
Выявление таких качеств знакомого и их проявление в поведении, наличие которых инициирует у другого человека желание прекратить общение. |
отношения с приятелем |
Человек определяется в качестве приятеля, если общение и организация совместной деятельности, для всех участников взаимодействия характеризуется наличием удобства и позитивной эмоциональной составляющей. |
При игнорировании системы ценностей человека, его интересов. |
отношения с другом (или подругой), без сексуальной коннотации |
Предполагаются те же виды деятельности, которые были возможны со знакомыми и приятелями, но с большей эмоциональной, материальной и временной взаимоотдачей. Большее значение приобретают личностные характеристики человека. |
Утрата доверия в отношениях вследствие поведения, отклоняющегося от норм дружеского общения, которых должны придерживаться общающиеся. |
отношения с близким другом (или близкой подругой), без сексуальной коннотации |
Отношения основаны на взаимном материальном и нематериальном обмене. Предполагается высокая степень доверия между близкими друзьями, что исключает опасения обличения перед другими людьми. |
Утрата доверия в отношениях вследствие поведения, отклоняющегося от норм дружеского общения, которых должны придерживаться общающи- еся. При этом повторное рассмотрение поведения может позволить сохранить общение. |
В целом, при анализе дружбы как неформального института, А.С. Ковалевой были выявлены два типа правил взаимодействия:
1) характерные для всех типов дружеских отношений:
2) специфичные для нескольких или одного типа дружбы.
При этом применение этих правил варьируется в зависимости от типа дружеского взаимодействия: следование правилам регулируется уровнем доверия в отношениях.
Поскольку дружеские отношения
развиваются в пространстве и
времени, то автором выявлены способы
влияния социально-
С этой целью предложена типология дружеского взаимодействия, основанная на принципе дифференциации дружбы в зависимости от масштабов ее пространственной локализации: контактные, локальные, глобальные (табл. 5).
Таблица 5. Пространственная
локализация дружеских
Место проживания друга |
% |
В одном городе |
53 |
В одном районе города |
21 |
В другом городе |
13 |
В одном доме |
7 |
В другой стране |
б |
В результате Ковалевой А.С. были выявлены две группы обстоятельств завязывания дружеских отношении.
Первая группа обстоятельств, основная, обусловлена общностью сферы занятости. Так, основными местами знакомства девушек и молодых людей являются школа и университет. По данным анкетирования студентов, проведенного автором, девушки познакомились со своими друзьями в университете (43%), в школе — 28%; у молодых людей основными местами знакомства с друзьями являются школа и университет: 37% и 21%, соответственно.
Вторую группу обстоятельств составляют дружеские и родственные сети, посредством которых осуществляется знакомство с друзьями. По материалам анкеты, знакомство респондентов с друзьями и близкими друзьями через дружеские и родственные сети варьируется от 3 до 5%.
В целом, в отношении молодежной среды крупного города можно говорить о достаточно высокой степени реализации в предпочитаемых способах обшения с друзьями (близкими друзьями) благодаря развитию инфраструктуры города (табл. 6, 7). Так, дифференциация деятельности досуговых учреждений позволяет увеличить вероятность завязывания и поддерживания дружеских отношений в молодежной среде; в результате чего уменьшается степень вероятности проявления со стороны молодых люден девиантного поведения [7, c.32].
Наряду с этим, дифференциация способов общения в инфраструктуре города позволяет молодых людям проводить ранжирование вариантов взаимодействия с друзьями по степени предпочтения (табл. 8).
Таким образом, основой особенностью формирования дружеских отношений в молодежной среде является варьирование друзьями степени значимости их взаимопонимания в зависимости от степени близости их взаимодействия. На основании полученных данных, исследователем Ковалевой А.С. выявлена следующая тенденция: по мере становления и развития дружбы в отношениях происходит смещение акцента с этических норм к более личностным. Так, на первом этапе общения — при отношениях знакомства — предполагается взаимоуважение; на втором этапе — отношения хороших знакомых и приятелей — значимым становится наличие общих интересов (в качестве основы для дальнейшего взаимодействия); и на третьем этапе — основное значение в отношениях с друзьями и близкими друзьями приобретают искренность и готовность к взаимопомощи (то есть, качества, ожидаемые от близких людей и не являющиеся обязательными этическими правилами).
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Неформальный институт —
это институт, в котором функции,
средства и методы деятельности не
установлены формальными
Институт дружбы имеет многие признаки неформального социального института.
Дружба — обязательное устойчивое явление современного человеческого общества. Для нее характерна достаточно полная, четкая и порой даже жесткая регламентация.
Своеобразными формами социального контроля в институте дружбы выступают неформальные негативные (обида, различные сплетни, ссора, прекращение дружеских связей) и позитивные (улыбка, доверие, симпатия, длительность знакомства) санкции, не оформленные в виде законов, административных уложений и т.п.
Дружба – это главный элемент, который характеризует жизнь любого общества. В обществе дружба играет далеко не последнюю роль.
В структуре социальных отношений в молодежной среде существует совокупность межличностных отношений, одной из форм которых являются отношения дружбы.