представление в установленном порядке слушателей (курсантов) к поощрению за успешную работу в ВНО;

подведение  итогов работы членов ВНО факультета за семестр, учебный год.

24. Непосредственная  организация работы ВНО слушателей (курсантов) на факультете возлагается на заместителя начальника факультета по учебной и научной работе.

Он обязан:

руководить  работой членов Совета ВНО слушателей (курсантов) факультета;

контролировать  работу слушателей (курсантов) в научных  кружках кафедр и результаты проверок докладывать начальнику факультета;

вести организационную работу по подготовке и проведению на факультете научных  конференций (семинаров), олимпиад, конкурсов, выставок творчества слушателей (курсантов);

организовывать  на факультете оформление наглядной агитации и популяризацию передового опыта работы членов научных кружков.

25. Работу  в научных кружках слушателей (курсантов) организует начальник  кафедры через руководителей  научных кружков и научных  руководителей слушателей (курсантов) из числа профессорско-преподавательского состава кафедры и направляет ее на качественное решение учебных и исследовательских задач.

26. На  начальника кафедры возлагаются:

организация работы в научных кружках;

назначение  руководителей научных кружков и осуществление контроля за их работой;

проведение  бесед со слушателями (курсантами) о  задачах ВНО, основах и методиках  научного исследования;

организация разработки тематики НР слушателей (курсантов) и утверждение ее после обсуждения на заседании кафедры;

организация обсуждения на заседании кафедры  состояния НР слушателей (курсантов);

организация и проведение научных семинаров  по обсуждению результатов НР слушателей (курсантов) из числа членов ВНО;

подведение  итогов работы членов научных кружков  за учебный год;

представление на вузовский конкурс лучших научных  работ курсантов.

27. Руководитель  научного кружка осуществляет  руководство и контроль за  работой членов научного кружка.

На него возлагаются:

формирование  у членов научного кружка высоких  нравственных качеств, развитие их социальной активности;

оказание  помощи членам научного кружка в овладении  основами и методиками научных исследований, выборе и уяснении темы научной работы, определении вопросов исследования, составлении плана разработки темы, подборе литературы;

рецензирование  выполненных научных работ слушателей (курсантов);

редактирование  работ, рекомендованных для опубликования  в печати или представления на конкурс;

участие в определении заданий членам научного кружка, убывающим на войсковую  стажировку (практику), по вопросам, требующим исследования, а также в заслушивании результатов проделанной работы;

представление к поощрению слушателей (курсантов), активно участвующих в НР. 

Глава 7

ОСНОВНЫЕ  ПЛАНИРУЮЩИЕ, УЧЕБНЫЕ И ОТЧЕТНЫЕ ДОКУМЕНТЫ 

28. Председатель Совета ВНО слушателей (курсантов) вуза составляет план работы членов ВНО слушателей (курсантов) на учебный год согласно приложению 1 и ведет список состава Совета ВНО вуза согласно приложению 2.

В плане  работы членов ВНО слушателей (курсантов) вуза кроме мероприятий, предложенных по инициативе членов Советов ВНО факультетов и членов научных кружков кафедр, предусматриваются тематика и сроки проведения научных конференций (семинаров). План подписывает председатель Совета после его обсуждения на общем собрании, утверждает заместитель начальника вуза по научной (учебной) работе. Второй экземпляр плана направляется в отдел ОНР и ПНПК (учебную часть факультета).

29. Председатель  Совета ВНО слушателей (курсантов)  факультета вуза разрабатывает  план работы членов ВНО слушателей (курсантов) факультета на учебный год, а также ведет список состава Совета, состава ВНО факультета и журнал учета работы членов ВНО согласно приложению 3.

В списке состава ВНО факультета указываются  количество научных кружков, созданных при кафедрах (циклах), дата их организации, руководители и председатели научных кружков, количество членов общества, состоящих в каждом научном кружке.

В журнале  учета работы членов ВНО записываются данные о проведенных мероприятиях (обсуждения, доклады, конференции и так далее), представленных на конкурс работах, подаче заявок на предполагаемые изобретения (полезные модели) и рационализаторские предложения, дата их проведения или представления.

30. Руководитель  научного кружка совместно с  научными руководителями курсантов (слушателей) разрабатывает план работы членов научного кружка слушателей (курсантов) на учебный год.

В плане  работы членов научного кружка отражаются мероприятия по НР, дата их проведения и ответственные исполнители. План подписывают руководитель и председатель научного кружка, а утверждает начальник кафедры.

31. Руководитель  научного кружка формирует и  представляет на утверждение  начальнику кафедры перечень  тем, предлагаемых для проведения  исследований членам научного  кружка на учебный год.

Председатель  научного кружка ведет журнал учета  работы членов научного кружка по форме  согласно приложению 4.

32. Слушатели  (курсанты) из числа членов ВНО  разрабатывают личные планы работы  по исследуемым темам (необходимость  разработки плана и его форму определяет научный руководитель курсанта (слушателя)), в которых определяют конкретный объем, порядок и сроки ее выполнения. План утверждает научный руководитель.

33. Основными  формами реализации НР слушателей (курсантов) могут быть:

использование их результатов в научно-исследовательской работе, осуществляемой на кафедре;

внедрение результатов НР в учебный процесс, практику подготовки войск, разработку новой техники;

использование результатов НР при подготовке курсовых и дипломных работ (проектов);

опубликование в научных журналах, изданиях.

34. Результаты  НР слушателей (курсантов) освещаются  в ежегодных отчетах по научной  работе, а также могут публиковаться  в виде статей в научных  изданиях вузов. 

Глава 8

ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ РЕЗЕРВА НАУЧНЫХ РАБОТНИКОВ ИЗ ЧИСЛА

СЛУШАТЕЛЕЙ  И КУРСАНТОВ, СКЛОННЫХ К НАУЧНОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,

ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ В МАГИСТРАТУРЕ (АДЪЮНКТУРЕ) 

35. Формирование  резерва научных работников из  числа слушателей (курсантов), склонных  к научной деятельности (далее  - резерв), для их дальнейшего обучения в адъюнктуре (магистратуре) осуществляется в вузах.

36. Резерв  формируется из числа слушателей (курсантов), успевающих, как правило,  не ниже чем на оценку шесть  баллов (по десятибалльной системе  оценки), положительно характеризующихся  по службе и активно участвующих в работе в качестве членов ВНО (научных кружков) факультета (кафедры).

37. Решение  о включении слушателя (курсанта) в резерв принимается на заседании  Совета ВНО вуза на основании  оценки, определяемой на заседании  Совета ВНО (по решению руководителя научного кружка) факультета (кафедры):

в отношении  курсантов, ставших лауреатами (призерами) специальных фондов, конкурсов, олимпиад, выставок, активно участвующих в  изобретательской и рационализаторской работе и при этом набравших 30 баллов и более;

в отношении  слушателей, активно участвующих  в научной работе и при этом набравших 15 баллов и более.

38. Оценка  результатов НР слушателей (курсантов)  проводится на факультетах (кафедрах) в конце учебного года с  участием профессорско-преподавательского состава и командиров подразделений в соответствии с порядком оценки результатов НР слушателей и курсантов вузов согласно приложению 5.

Результаты  оформляются в виде листа оценки согласно приложению 6. 

Глава 9

ФОРМЫ ПООЩРЕНИЯ  ЧЛЕНОВ ВОЕННО-НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА ЗА АКТИВНОЕ

УЧАСТИЕ В НАУЧНОЙ РАБОТЕ 

39. Слушатели  (курсанты) из числа членов ВНО,  успешно окончившие курс обучения  в вузе и включенные в резерв, пользуются преимуществом при  отборе кандидатов для преподавательской  деятельности или зачисления  в адъюнктуру (магистратуру). При равных условиях преимущество имеют курсанты, ставшие лауреатами и стипендиатами специального фонда Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов.

40. По  решению членов Совета ВНО  вуза в отношении слушателей (курсантов), включенных в резерв, возбуждается ходатайство о направлении их для дальнейшего прохождения военной службы в вузы, научно-исследовательские организации Вооруженных Сил Республики Беларусь, предоставлении им возможности поступления в адъюнктуру (магистратуру) в год окончания вуза.

41. Научные  работы слушателей (курсантов), отмеченные  по итогам вузовских, республиканских  и международных конкурсов, решением  начальника кафедры могут быть  зачтены в качестве курсовых  работ (проектов, задач), а их авторы, кроме того, могут быть освобождены от сдачи экзамена (зачета) по соответствующей учебной дисциплине.

42. Члены  ВНО, добившиеся высоких результатов  в НР, поощряются в соответствии  с Дисциплинарным уставом Вооруженных  Сил Республики Беларусь, утверждаемым указом Президента Республики Беларусь. Активное участие членов ВНО в НР вуза отмечается в служебных аттестациях. 
 
 
 

Выбор темы научного исследования

Статьи редакции / Статьи / Наука

Тема научно-исследовательской  работы может быть отнесена к определенному  научному направлению или к научной  проблеме. Под научным направлением понимается наука, комплекс наук или научных проблем, в области которых ведутся исследования. Например, научные исследования, выполняемые юристами, охватываются общим направлением «юриспруденция» (юридические науки). Внутри его можно выделить конкретные направления, основой которых являются специальные юридические науки: конституционное право, гражданское право, уголовный процесс и т.д.

Научная проблема – это совокупность сложных теоретических  и (или) практических задач; совокупность тем научно-исследовательской работы. Проблема может быть отраслевой, межотраслевой, глобальной. К примеру, проблема борьбы с наркотизмом является не только межотраслевой, но и глобальной, поскольку затрагивает интересы мирового сообщества.

Научная тема – это сложная, требующая решения задача. Темы могут быть теоретическими, практическими и смешанными.

Теоретические темы разрабатываются преимущественно  с использованием литературных источников. Примеры подобных тем: правовое государство, право и нравственность, понятие и виды юридической ответственности, социальная ценность и оценка в уголовном праве.

Практические  темы разрабатываются на основе изучения, обобщения и анализа следственной, судебной, прокурорской и иной практики. Например, такими темами являются: криминологическая характеристика краж чужого имущества; проблемы расследования преступлений, скрытых инсценировками; судебная практика по делам о превышении пределов необходимой обороны.

Смешанные темы сочетают в себе теоретический и  практический аспекты исследования. К примеру, к ним можно отнести следующие уголовно-правовые и криминологические темы: борьба с терроризмом и захватом заложников; преступные посягательства в сфере труда; криминологическая безопасность корпораций; групповая преступность; криминальный наркотизм в Российской Федерации и особенности его проявления в Южно-Уральском регионе.

Тема научно-исследовательской  работы, в свою очередь, может охватывать некоторый круг вопросов. Под научным  вопросом понимается мелкая задача, относящаяся к определенной теме. Например, тема борьбы с незаконным оборотом наркотических средств и психотропных веществ может распадаться на следующие вопросы: общественная опасность наркотизма; криминологическая характеристика распространения наркотиков и наркотизма в России; причины и условия распространения наркотиков и наркотизма; личность наркомана; уголовная ответственность за незаконный оборот наркотических средств и психотропных веществ.