Высшие психические функции

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Декабря 2010 в 22:58, реферат

Краткое описание

Объект исследования: высшие психические функции.

Предмет исследования: социальная природа ВПФ

Цель: рассмотреть и проанализировать социальную природу ВПФ

Задачи:

1.Теоретический анализ истории развития ВПФ.
2.Анализ социальной природы ВПФ.

Содержание работы

Введение………………………………………………………………………………............3

1. Понятие высших психических функций, их структура и особенности развития……...5

1.1. Рзвитие высших психических функций.......................................................................5

1.2. ВПФ в культурно-исторической концепции Л.С.Выготского……………………...8

1.3. Сущность и составляющие ВПФ……………………………………………………11

2. Социальная природа ВПФ……………………………………………………………….15

2.1.Развитие ВПФ у человека…………………………………………………………..15

2.2. Биологическое и социальное в развитии ВПФ…………………………………...17

2.3. Проблемы развития высших психических функций человека в процессе

воспитания и обучения……………………………………………………………..20

Выводы………………………………………………………………………………………24

Заключение…………………………………………………………………………………..25

Список использованной литературы………………………………………………………26

Содержимое работы - 1 файл

Документ Светлана.doc

— 156.50 Кб (Скачать файл)

      Вот почему проблема перспектив психического развития человека и человечества есть прежде всего проблема справедливого и разумного устроения жизни человеческого общества - проблема такого ее устроения, которое дает каждому человеку практическую возможность овладевать достижениями исторического прогресса и творчески участвовать в умножении этих достижений. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      Список  использованной литературы 

  1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2000. – 288 с. – (Мастера  психологии).
  2. Бодалев А.А. Психология о личности /А.А. Бодалев/. -М.: Изд-во Моск. ун-та, 1988.
  3. Божович Л.И. Проблемы формирования личности: Избранные психологические труды / Д. И. Фельдштейн. –  3-е изд. – М.: МПСИ, НПО МОДЭК, 2001. – 352 с. – (Психологи Отечества).
  4. Валлон А. Психическое развитие ребенка. – СПБ.: Питер, 2001. –208 с. - (Психология-классика).
  5. Выготский Л.С. Психология / М.: ЭКСМО - Пресс 2000.
  6. Выготский Л.С. Собрание сочинений/ Под ред. А. М. Матюшкина. - М.: 1983, Т.3.
  7. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. – М.: Омега-Л, 2005 г. – 336 стр.
  8. Гоноболин Ф.Н. Психология Москва 1986.
  9. Кузин В.С. Психология / под ред. Б.Ф.Ломова. М.: Высш. школа,1982.
  10. Крайг Г. Психология развития. – С-П.: Питер, 2004. – 944 с. – (Мастера психологии).
  11. Кудрявцев Т.В. Смысл человеческого детства и психическое развитие ребенка: учеб. пособие. – Изд. УРАО, 1997. – 156 с.
  12. Леонтьев А.Н Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Смысл; Издательский центр «Академия», 2004. – 352 с.
  13. Немов Р.С. Психология Кн. 1 Общие основы психологии. - М.: Просвещение 1994.
  14. Общая психология. Тексты: В 3 т. Т.2: Субъект деятельности. Книга 3. Изд. 2-е, испр. и доп. / Отв. ред. В.В.Петухов. Для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по направлению 521000 – «Психология». – М.: УМК «Психология»; Московский психолого-социальный институт, 2004. – 607 с.
  15. Реан А.А. Психология личности. Социализация, поведение, общение. – СПб., 2004.
  16. Розанов С.И. "Память в психологии" //Большая Российская Энциклопедия 2001
  17. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. 2-е изд. СПб., 2004.
  18. Сарджвеладзе Н.И. Личность и ее взаимодействие с социальной средой/ Н.И. Сарджвеладзе. - М.: 1992.
  19. Слободчиков В.И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека / В.И. Слободчиков, Е.И.  Исаев.  – М.: Школьная пресса, 2000. – 416 с.
  20. Файгенберг И.М. Память и обучение. ЦОЛИТУВ, М. 1974г.

Информация о работе Высшие психические функции