Внимание у детей с интеллектуальной недостаточностью

В отечественной психологии имеется ряд работ, посвященных изучению процессов внимания детей с интеллектуальной недостаточностью - Л.С. Выготский, М.С. Певзнер, И.Л. Баскакова, Б.И. Айзенберг, С.В. Лиепинь, Н.С. Осипова, Г.М. Понорядова, У.В. Ульенкова, Л.И. Переслени, С.А.Сагдулаев, Н.П. Вайзман, Д.С. Гуровец. Исследования этих специалистов показывают, что при интеллектуальной недостаточности все свойства внимания нарушены, но в, то, же время выявлены возможности коррекции недостатков внимания.

Введение ………………………………………………………………………3
1.Особенности внимания детей с интеллектуальной недостаточностью ....4
2.Особенности основных свойств внимания у детей с интеллектуальной недостаточностью …………………………………………………………….6
3.Нейрофизические основы внимания …………………………………..…10
4. Внимание и учебная деятельность детей с интеллектуальной недостаточностью………………………………………………………….... 12
Заключение……………………………………………………………………15
Список используемой литературы………………