Влияние цвета на эмоциии

Содержание.

                                                                  С.

Введение.                                                                                                                              2                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

1. Определение эмоций  и чувств.                                                                                       5                                                                                                                                                                          

    1.1 Основные функции эмоций и чувств.                                                                      6

    1.2 Основные качества эмоций и чувств.                                                                     9

2. Символика цветов.                                                                                                         11

    2.1. Цветовые типы  личности.                                                                                      17

3. Влияния цвета на покупательскую способность.                                                       19

Заключение.                                                                                                                        20

Список используемой литературы.                                                                                  21

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 В настоящее время средства массовой информации являются мощным инструментом по влиянию на подсознание людей, а отсюда и по формированию их поведения. Мы редко задумываемся над тем, какое значение в нашей жизни имеет цвет.

Привычка видеть небо - синим, траву - зелёной, а кровь - красной так сильна, что других сочетаний мы не можем себе представить. Наше настроение, поведение, самочувствие тесно связаны с цветовой гаммой.

Давно известно, сколь велико значение цвета в жизни человека. Жизнь полна тогда, когда она наполнена красками, цветом и оттенками. Начиная с древнейших времен цвет был сильной, но все же неуловимой силой, определяющей поведение человека.

 Сложно со стопроцентной уверенностью утверждать, какую власть имеет над нами такая привычная составляющая нашей жизни, как цвет. Проведено большое количество опытов, сделано много статей и все-таки, до сих пор - это явление осталось загадочным.

Что такое цвет? На что  он влияет? Нужно быть физиком или  врачом, чтобы ответить на этот вопрос определённо. Но физика и медицина - науки далекие от мистицизма и полутонов. Чего нельзя сказать о психологии. Хотя бы потому, что в психологии очень многое можно подвергнуть сомнению и опровергнуть. Или, скажем, доказать какую-то свою теорию, не уничтожая своими доказательствами другие двадцать.

Вообще, психология - наука  обширная, а психологи - люди, владеющие, пожалуй, самой полезной информацией: информацией о человеке. Эта наука интересуется всем, что каким-либо образом оказывает влияние на человека. Поэтому цвет - тоже предмет изучения. С детства у каждого человека есть какие-то цветовые предпочтения, которые со временем изменяются и которые могут сказать о человеке очень многое: какое у него настроение, какую модель поведения он выбирает для себя в данный период жизни и многое другое. А вот как же пристрастие человека к определенному цвету влияет на его характер, отвечает такая наука как цветология.

Современные психологические теории допускают то, что цвет оказывает тонкое вибрационное влияние на человеческие дела. Но здесь психологическое влияние подтверждается физикой: видимый цвет предмета зависит от длины волны, который он отражает.

Силу воздействия цвета  на сознание и здоровье человека замечали еще жрецы древнейших религий, но ученые этот феномен стали изучать относительно недавно. Интерес к этой проблеме, а именно психологии цвета очень высок, так как цвет влияет на сознание, память и психику человека, а это влияние очень часто используется в рекламе. [1]

 Именно поэтому я выбрала тему влияние цветовой гаммы на эмоции и чувства человека, или, говоря иначе, чтобы изучить эмоциональную «окраску» и применить её на практике.

Данная работа посвящена  изучению особенностей влияния цвета  на восприятие, эмоции человека в современных  рекламных технологиях.

Актуальность темы работы обусловлена следующими обстоятельствами:

- Реклама как отдельная сфера деятельности давно и прочно вошла в нашу жизнь.

- В повседневной жизни она встречается на каждом шагу.

- Но не только в повседневной, но и в профессиональной деятельности мы сталкиваемся с рекламой.

 Значение цветовой гаммы в рекламе безусловно, очень велико. От того, в какой степени будут варьироваться цвета, какова последовательность цветовой гаммы и яркость во многом зависит успех рекламы. Профессионалам, занимающимся составлением рекламных роликов, баннеров и т.п., необходимо знать и соблюдать основные рекомендации, связанные с психологическими особенностями восприятия, внимания и памяти.

В литературе достаточно подробно описаны правила построения стандартных  рекламных техник, однако стремительно развивающиеся условия: появление  новых медиаплощадок, новые технические возможности, как представления, так и позиционирования рекламы, изменение динамики рынка, заставляют постоянно совершенствовать стратегии и тактики рекламы.

Целью работы является определение основных подходов использования цветовой гаммы к составлению рекламы.

Объект курсовой работы:  Цвет – как психологическая категория данной работы.

Предметом данной работы является использование цвета на эмоциях человека в рекламе.

Задачи:

1. Рассмотреть основные  функции эмоций и чувств.

2. Изучить основные качества  эмоций и чувств.

3. Выявить цветовые типы  личности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Определение эмоций и чувств

     Когда мы наблюдаем восход  солнца, читаем книгу, слушаем музыку, ищем ответ на возникший вопрос или мечтаем о будущем, то, наряду с разными формами

познавательной деятельности, мы проявляем свое отношение к  окружающему нас миру.

Читаемая книга, выполняемая  работа могут нас радовать или  огорчать, вызывать удовольствие или разочарование. Радость, грусть, боязнь, страх, восторг, досада - это разнообразные чувства и эмоции. Они - одно из проявлений отражательной психической деятельности человека. «Воздействия внешнего мира на человека запечатлеваются в его голове, отражаются в ней в виде чувств, мыслей, побуждений, проявлений воли...» - отмечает Ф. Энгельс.

Если в восприятии, в ощущениях, в мышлении и представлениях отражаются многообразные предметы и явления, их различные качества и свойства, всевозможные связи и зависимости, то в эмоциях и чувствах человек проявляет свое отношение к содержанию познаваемого.

Чувства и эмоции зависят  от особенностей отражаемых предметов. Между человеком и окружающим миром складываются объективные отношения, которые становятся предметом чувств и эмоций. В эмоциях и чувствах проявляется также удовлетворенность или неудовлетворенность человека своим поведением, поступками, высказываниями, деятельностью.

Эмоции и чувства - это своеобразное личностное отношение человека к окружающей действительности и к самому себе. Чувства и эмоции не существуют, вне познания и деятельности человека. Они возникают в процессе деятельности и влияют на её протекание.

Источниками эмоций и чувств служат объективно существующие предметы и явления, выполняемая деятельность, изменения, происходящие в нашей психике и организме. В разное время значимость одних и тех же предметов бывает неодинакова. Стакан воды, выпитый для утоления жажды, приносит удовольствие. Если же заставить пить воду человека, не испытывающего жажды, то может возникнуть переживание неудовольствия, раздражения. Приятно послушать музыку,

но если концерт затягивается слишком долго, то притупляются переживания  и наступает утомление.

Своеобразие эмоций и чувств определяется потребностями, мотивами, стремлениями, намерениями человека, особенностями его воли, характера. С изменением какого-либо из этих компонентов меняется отношение к предмету потребности. В этом проявляется личностное отношение человека к действительности.

Мир чувств и эмоций очень  сложен и многообразен. Тонкость его  организации и многогранность выражения нередко не осознаются самим человеком. Сложность психического анализа испытываемых чувств объясняется также тем, что отношение

к предметам и явлениям зависит от той познавательной деятельности или волевой активности, которую проявляет личность.

Всем известно, как трудно бывает рассказать о своих чувствах, выразить переживания в речи. Подбираемые слова кажутся недостаточно яркими и неверно отражающими различные эмоциональные состояния и их оттенки.

Яркость и разнообразие эмоциональных  отношений делают человека более интересным. Он откликается на самые разнообразные явления действительности: его волнуют музыка и стихи, запуск спутника и новейшие достижения техники. Богатство собственных переживаний личности помогает ей более глубоко понять происходящее, более тонко проникнуть в переживания людей, их отношения между собой. Чувства и эмоции способствуют более глубокому познанию человеком самого себя. Благодаря переживаниям человек познает свои возможности, способности, достоинства и недостатки. Переживания человека в новой обстановке нередко раскрывают что-то новое в самом себе, в людях, в мире окружающих предметов и явлений. Эмоции и чувства придают словам, поступкам, всему поведению определенный колорит. Положительные переживания воодушевляют человека в его творческих поисках и смелых дерзаниях.

1.1. Основные функции чувств и эмоций.

Наши чувства выполняют  две функции: сигнальную и регулирующую.

Сигнальная функция чувств выражается в том, что переживания  возникают и изменяются в связи с происходящими изменениями в окружающей среде или в организме человека. Регулирующая функция чувств выражается в том, что стойкие переживания направляют наше поведение, поддерживают его, заставляют преодолевать встречающиеся на пути преграды или мешают протеканию деятельности, блокируют её.

Регулятивные механизмы  эмоций могут снимать избыток  эмоционального возбуждения или способствовать его нарастанию. Так, например, тоска, отчаяние, горе глубоко потрясают всё существо человека: они не только причиняют психическую боль, но вызывают и органические изменения, которые могут приобрести характер болезненных расстройств. Сохранять такое психическое состояние крайне опасно, в то же время снять его посредством какой-либо целенаправленной деятельности человек часто бывает бессилен. В не меньшей степени были бы опасны для человека и бурные потрясения радости, ликования, восторга, если бы они не разряжались в форме мышечных движений, смеха, возгласов.

Иногда эмоции, достигшие  крайнего напряжения, трансформируются в «безобидные» процессы, такие, как секреция слёзной жидкости, сокращение мимической и дыхательной мускулатуры. Плач обычно продолжается не более 15 минут. Этого времени бывает вполне достаточно, чтобы разрядить избыточное напряжение. Вслед за этим человек испытывает некоторое расслабление, лёгкую оглушённость, что в целом воспринимается как облегчение.

Исследования психофизиологии  эмоций (П. В. Симонов) показывают, что в ряде случаев знания, информированность личности снимают эмоции, изменяют эмоциональный настрой и поведение личности. Эмоции и чувства человека сопровождаются выразительными движениями: мимическими (движения мышц лица), пантомимическими (движения мышц тела, жесты). У искренне радующегося человека округляются и блестят глаза, губы расплываются в улыбку, руки распахиваются для объятий. Выразительные движения представляют экспрессивную сторону эмоций и чувств и осуществляют сигнальную функцию. Они дополняют переживания, делают их более яркими и легко доступными восприятию других людей.

Голосовая и мимическая сигнализация настраивают на определенный стиль  общения с собеседником, создают атмосферу взаимных контактов. Речевые интонации, голосовые реакции, мимические проявления - тончайший инструмент общения. Наша улыбка, например, может быть сдержанной, натянутой, искусственной, печальной, сардонической, искренней и т. д.

В далеком прошлом у  животных - предков человека, - указывал Дарвин, выразительные движения были целесообразными проявлениями, помогали выстоять в жестокой борьбе за существование. В процессе исторического развития человечества изменялись формы взаимоотношений людей с внешним миром, утратили свое прежнее значение и выразительные движения, сопутствующие эмоциям и чувствам. У современного человека выразительные движения выполняют новое назначение - они являются одной из форм общения. По ним мы узнаем о переживаемых чувствах. Нередко учитель пользуется выразительными движениями,

чтобы привлечь внимание учеников, подбодрить их или выразить им свое неудовольствие, определенным образом повлиять на учащихся.

Психика человека настолько  сложна, что не всегда по выразительным  движениям можно определенно судить о переживаниях. Уже у подростка наблюдается несоответствие между эмоциями и формами их выражения. Чем старше человек и тоньше, богаче его переживания, тем более сложны и своеобразны формы их выражения. Накапливая жизненный опыт, человек очень искусно научается управлять своими переживаниями и проявлениями. Нередко приподнятой веселостью маскируется смущение, растерянность, а за видимым спокойствием скрывается неудовольствие, сдерживаемые переживания.