Требования к месту проведения консультаций

Психолог в учреждении образования — явление для нашего общества новое, но несмотря на это он равноправный член педагогического коллектива и отвечает за ту сторону педагогического процесса, именно — контролирует психическое развитие учащихся и максимально способствует этому развитию. Эффективность работы психолога определяется прежде всего тем, насколько он может обеспечить основные психологические условия, способствующие развитию учащихся. К сожалению, в современной школе не соблюдаются в достаточной степени психологические условия, обеспечивающие полноценное общение учащихся со взрослыми и сверстниками на всех этапах школьного детства. Отсюда у некоторых младших школьников, а также у многих подростков и старшеклассников формируется негативное отношение к школе, учению, неадекватное отношение к самим себе, к окружающим людям. Эффективное обучение и прогрессивное развитие личности в таких условиях затруднены. Поэтому создание благоприятного психологического климата, в центре которого личностное, заинтересованное общение взрослых и учащихся, — одна из главных задач психолога. Но успешно решать ее он может только в совместной работе с учителями, в творческом общении с ними.