МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ И  НАУКИ, МОЛОДЕЖИ И  СПОРТА УКРАИНЫ

ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ 

им. В.И. ВЕРНАДСКОГО 

 
 
 

                                                        

                                                                                      

                                                        

Теоретические основы клинической  психологии  
 
 
 
 

                                                 Реферат

                           

                                                        Выполнила: студентка I курса группы №1(А)

                                                        Данилова Александра Геннадиевна

                                                           

                                                        Факультет «Психология», ИПО

                                                     

г. Симферополь,  2012 

 
 

Содержание

                                                                                               

Введение ............................................................................................................3     Раздел І. Предмет и задачи клинической психологии………………………4

Раздел  ІІ. Место  современной клинической психологии среди других наук……………………………………………………………………………..6              

Раздел ІІІ. Связь отечественной клинической психологии с общепсихологической теорией деятельности. …………………………….12

                

    Заключение………………………………………………………………… ..19

Литература …………………………………………………………………...20

 

     ВВЕДЕНИЕ 

  Понятие клинической психологии в разное время имело различные акценты. Зарождение научной клинической психологии датируется концом XIX в., когда американец Лайтнер Уитмер (Ligthner Witmer) (1867-1956), учившийся в Лейпциге у Вундта, ввел понятие клинической психологии, основав первую психологическую клинику и первый специальный клинико-психологический журнал «The Psychological Clinic» (об истории клинической психологии см. часть II). С 1917г. клиническая психология как организация исследователей и практиков представлена Американской ассоциацией клинической психологии (впоследствии интегрирована в Американскую психологическую ассоциацию, АРА). В немецкоязычных странах уже с начала XX в. в психологии существовало большое количество научных и практических направлений, которые можно отнести к сфере клинической психологии; но само понятие как таковое оформилось только в середине XX в. Так, в 1946 г. Гельпах издал труд по клинической психологии (Hellpach, 1946), имея в виду психологию соматической медицины. Шрамль (Schraml, 1970, S. 21) одним из первых в немецкоязычных странах предложил понимать клиническую психологию гораздо шире, чем просто как психологию в клинике.

     В России вопросы медицинской психологии стали изучаться и разрабатываться  практически параллельно с организацией первых психологических лабораторий. Всего через 7 лет после основания В.Вундтом лаборатории в Лейпцигском университете В.М.Бехтеревым в 1886 г. аналогичная лаборатория создается в Казани на базе клиники для душевнобольных. В конце 1893 г. В.М.Бехтерев был избран профессором Военно-медицинской академии и переехал в Петербург, где также организовал лабораторию экспериментальной психологии при клинике душевных и нервных болезней. Вскоре подобные лаборатории организуются в Юрьеве (Тарту,1894), Москве (1895), Харькове (1897) и других городах России.

     Клиническая психология есть частная психологическая  дисциплина, предмет которой - психические  расстройства (нарушения) и психические  аспекты соматических расстройств/болезней. Сюда относятся следующие разделы: этиология, анализ условий возникновения расстройств, классификация, диагностика, эпидемиология, интервенция (профилактика, психотерапия, реабилитация, охрана здоровья, оценка). Клиническая психология – отрасль психологии, которая сформировалась на стыке с медициной, она использует знания психологических закономерностей в медицинской практике: в диагностике, лечении и профилактике заболеваний.

     Из  этого следует, что клиническая  психология изучает все психологические  проблемы больных людей на разных этапах их жизни и болезни, а в более широком понимании – изучает весь динамизм благотворных или пагубных влияний многообразно меняющийся личности человека и межличностных отношений на его здоровье и болезнь.

     Общая клиническая психология разрабатывает  проблемы основных закономерностей психологии больного человека (критерии нормальной и измененной болезнью психики), проблемы психологии врача (медицинского работника, психолога или специалиста по социальной работе) и психологии самого лечебно-оздоровительного процесса. Кроме того, в общей клинической психологии разрабатывается учение о взаимоотношениях психического и соматического в человеке (психосоматические и соматопсихические взаимоотношения), медицинские аспекты учения об индивидуальности (темперамент, характер, личность) и этапах ее постнатального онтогенеза (возрастная клиническая психология), а также рассматриваются наиболее общие психологические проблемы психогигиены, психопрофилактики и медицинской деонтологии. 
Раздел І.  Предмет и задачи клинической психологии 
 

       Клиническая (медицинская) психология  – это отрасль психологии, главными задачами которой является решение вопросов (как практических так и теоретических), относящихся к предупреждению, диагностике заболеваний и патологических состояний, а также к психокоррекционными формами воздействия на процесс выздоровления, реабилитации,  решением различных экспериментальных вопросов и изучению воздействия различных  психических  факторов на форму и течение различных  заболеваний.

     Предметом клинической психологии является изучение механизмов и закономерностей возникновения стойких дезадаптивных состояний. Т.о., можно сказать, что клиническая психология занимается диагностикой, коррекцией  и восстановлением равновесного соотношения индивида и  его жизни, на основе знаний о возникающих дезадаптациях.

      Греческое слово kline (нечто, имеющее отношение к постели), от которого происходит прилагательное «клиническая», в современном языке связано с обозначением таких сфер, как уход за больным, особенности развития какой-либо болезни или расстройства, а также лечение этих расстройств. Соответственно, клиническая психология — это отрасль психологии, предметом изучения которой являются:

      1. расстройства (нарушения) психики и поведения;

      2. личностные и поведенческие особенности людей, страдающих различными заболеваниями;

      3. воздействие психологических факторов на возникновение, развитие и лечение болезней;

      4. особенности взаимоотношений больных людей и социальной микросреды, в которой они находятся.

      5. роль психики в возникновении, течении и предупреждении расстройств;

      6. влияние различных расстройств на психику.

      7. нарушения развития психики.

      8. разработка принципов и методов исследования в клинике.

      9.психотерапия, проведение и разработка методов.

      10.создание психологических методов воздействия на психику человека в лечебных и профилактических целях.

      В более широком смысле клиническая  психология может пониматься как  приложение всего объема психологических  знаний к решению самых различных  вопросов и проблем, возникающих  в медицинской практике.

      В более узком значении клиническая  психология представляет собой особую методологию психологического исследования, которая основана на методе наблюдения относительно небольшого числа пациентов  в естественных условиях и последующем  субъективном анализе-интерпретации индивидуальных проявлений их психики и личности. В этом смысле клинико-психологическая методология принципиально противостоит естественнонаучному экспериментальному подходу, опирающемуся на критерии «объективного» (статистически достоверного) психологического знания.

      Клинические психологи занимаются исследованием  общепсихологических проблем, а  также проблемы определения нормы  и патологии, определением соотношения  социального и биологического в  человеке и роли сознательного и  бессознательного, а также решением проблем развития и распада психики.

     Клиническая психология относится к междисциплинарной  области научного знания и практической деятельности, в которой пересекаются интересы медиков и психологов. Если исходить из проблем, которые разрешает эта дисциплина (взаимовлияние психического и соматического в возникновении, течении и лечении болезней), и практических задач, которые перед ней ставятся (диагностика психических нарушений, различение индивидуальных психологических особенностей и психических расстройств, анализ условий и факторов возникновения расстройств и болезней, психопрофилактика, психотерапия, психосоциальная реабилитация больных, охрана и поддержание здоровья), то она является отраслью медицинской науки. Однако если исходить из теоретических предпосылок и методов исследования — это наука психологическая.

      В качестве самостоятельной отрасли  психологической науки применительно  к педагогической практике современная  клиническая психология имеет следующие  задачи:

      — изучение влияния психологических и психосоциальных факторов на развитие поведенческих и личностных нарушений у ребенка, их профилактику и коррекцию;

      — изучение влияния отклонений и нарушений в психическом и соматическом развитии на личность и поведение ребенка;

      — изучение специфики и характера нарушений развития психики ребенка;

      — изучение характера отношений аномального ребенка с ближайшим окружением;

      — разработка принципов и методов клинико-психологического исследования в педагогических целях;

      — создание и изучение психологических методов воздействия на психику ребенка в коррекционных и профилактических целях.

      Основными разделами клинической психологии являются: патопсихология, нейропсихология и психосоматическая медицина. Помимо этого в нее часто включают такие специальные разделы, как психотерапия, реабилитология, психогигиена и психопрофилактика, психология девиантного поведения, психология пограничных психических расстройств (неврозология). Количество специальных разделов постоянно множится в зависимости от потребностей общества. И сегодня можно встретить такие частные области клинической психологии, как психология посттравматического стресса, психология инвалидности, психовенерология, психоонкология, социальная психология здоровья и др. 

 

 

Раздел ІІ. Место  современной клинической психологии среди других наук. 
 

     Современная клиническая психология как дисциплина, изучающая психологическими методами различные нарушения психики  и поведения, может применяться  не только в медицине, но и в различных  воспитательных, социальных и консультативных учреждениях, обслуживающих людей с аномалиями развития и психологическими проблемами. В педагогической практике клинико-психологические знания позволяют вовремя распознавать у ребенка нарушения психического развития или отклонения в поведении, что в свою очередь дает возможность избирательного и эффективного применения в отношениях с ним адекватных технологий воспитания, психолого-педагогической коррекции и создания оптимальных условий для развития его личности с учетом индивидуальных особенностей.

      Взаимосвязь клинической психологии с другими науками. Любая наука развивается во взаимодействии с другими науками и под их влиянием. В этом переплетении различных наук и отраслей друг с другом в полной мере отражаются обусловленные научно-технической революцией взаимосвязанные тенденции: к выделению в самостоятельные области знаний, с одной стороны, и с другой, — интегративные тенденции, приобретающие в настоящее время ведущую роль и заключающиеся в активном использовании новыми отраслями пограничных дисциплин. Эти взаимодействия могут быть «горизонтальными», примером чего является клиническая психология как одна из психологических дисциплин. Но большее значение, как считает Платонов, имеют «вертикальные» взаимодействия, например, клинической психологии с философией. Философия шире методологии конкретной науки, которую она включает как философское учение о методах познания и преобразования действительности, применении принципов мировоззрения к процессу познания. Базисными науками для клинической психологии являются общая психология и психиатрия.