Суицид среди молодёжи

Основным мотивом выбора профессии в настоящее время является материальный аспект, также учитывается родительская установка и интерес к профессии.

После завершения профессионального образова­ния наступает стадия профессиональной адаптации. Причиной кризиса становится несовпадение реальной профессиональной жизни со сформировавшимися ранее представлениями и желаниями. Это кри­зис профессиональных экспектаций. Как правило, возникает неудовлетворенность организацией труда, его содержанием, должностными обя­занностями, производственными отношениями, услови­ями работы и зарплатой. Разрешается кризис: 1) путем скорейшего приобретения опыта работы и адаптации; 2) сменой специальности, места работы; 3) непродуктивным выполнением профессиональных функций.

Период выбора профессии и начала ее освоения обычно заканчивается к 25 годам. С 25 лет начинается этап упрочения карьеры, когда доминирующей потреб­ностью становится необходимость занять прочное место в избранной сфере деятельности. Через 3-5 лет работы, когда специалист освоил специальность, определил свой социально-­профессио­налъный статус в иерархии производственных отноше­ний, добился одобрения своей деятельности, встает вопрос о дальнейшем росте карьеры. При отсутствии перспективы профессионального роста личность будет испытывать дискомфорт, психическую напряженность. Данная ситуация  разрешается сменой места работы, либо специальности. Возможно привлечение непрофессиональных видов деятельности.

Выбор спутника жизни и создание семьи -­ одна из сторон социальной ситуации развития в молодости. Соответствующая этой ситуации деятельность являет­ся одной из главных сторон жизни. В  решении жизненных задач создании семьи и её существования выделяют физиологический, социальный и психологический планы.

В самом существовании семьи отмечают несколько циклов:

1.Оставление родительской семьи (заключение брачного союза и приспособление друг к другу мужа и жены)

2.Рождение ребёнка (переход семьи в новое состояние; переход к родительству затягивает бабушек и дедушек; изменение ролей и отношений вне семьи)

3.Рождение 2-го ребёнка (оптимальны физиологически и психологически роды после перерыва в 2-3 года)

4.Рождение последнего ребёнка (Приспособление к изменению состава семьи, к новым переменам по мере роста и развития детей)

Семейные отношения и чувство профессиональной компетентности - ­ центральные возрастные новообразования этого периода.

К концу периода молодости наступает кризис 30-­летия (в 28 -33 года). У людей изменяется представ­ление о мире и о себе, часто даже разрушается преж­ний образ жизни. И.С. Кон отмечает, что никто не может реализовать себя полностью. Самоанализ выяв­ляет эту нереализованность. Представления о жизни, сложившиеся между 20 и 30 годами, не удовлетворяют человека. Он, как бы оглядываясь назад, на свой прожитый путь, обнаружи­вает, что жизнь его несовершенна, что он мало сделал по сравнению с тем, что мог бы сделать, что он не достиг желаемого. Происходит критический пересмотр своего «Я», жизненных целей, планов и ценностей. Возникает задача самоопределиться в новых обстоя­тельствах жизни, с учетом реальных возможностей.

Этот кризис молодости свидетельствует о том, что человек переходит на новую возрастную ступень ­ воз­раста зрелой личности (взрослости).

1.3 Основные причины и меры предотвращения суицида в молодёжной среде

Самоубийство во всем мире имеет подвижные возрастные пики, но при сравнительной статистике выделяют два основных: «пик молодости» (от

15 до 23 лет) и «пик» инволюции (после 40 лет).[19;c.4]

В рассматриваемом возрастном периоде желание уйти из жизни может быть связано с социальной ситуацией развития. Неудачи в интимно-личностной и профессиональной реализации могут оказать подавляющее влияние на развивающуюся личность.

1.                 Развитие близости. «В молодом возрасте суицидальное поведение нередко связано с интимно-личностными отношениями, например несчастной любовью. Как группа молодые люди склонны к депрессии. Степень депрессии часто является показателем серьезности суицидальной угрозы.»[20] Невозможность устройства семейной и постоянно-личной связи с другими членами общества, нередко связанная с низкой самооценкой, также может послужить причиной к суицидальной тенденции. Насильственное  вовлечение в сексуальную жизнь, при отсутствии возможности получения квалифицированной психологической помощи, вызывает депрессивное состояние и склонность к суициду. В современной литературе, посвященной молодежным суицидам, отмечается, что самоубийства чаще всего происходят в нуклеарных, неполных семьях, а также в семьях, не имеющих детей [11, р. 111]. Наибольшему риску суицида подвергаются люди, которые никогда не состояли в браке; вслед за ними — овдовевшие и разведенные; далее — состоящие в бездетном браке; и, наконец, супружеские пары, имеющие детей.

2.                 Профессиональная реализация. В ряде работ зафиксирована взаимосвязь уровня самоубийств и социально-профессиональной принадлежности суицидентов. По сообщению С. Стэка, к совершению суицида более склонны представители творческих профессий. С другой стороны, церковнослужители и представители интеллектуальных профессий имеют самый низкий уровень суицидальности [17, р. 34].

А.Г. Амбрумова и Л.И. Постовалова наиболее "суицидоопасными популяциями" считают студентов и учащихся [1, с. 53].

Многие исследователи, начиная с Э. Дюркгейма, особо подчеркивали роль безработицы в детерминации самоубийств. Потеря работы — сильный психотравмирующий фактор и первичный источник стресса, "запускающего" механизм суицидального поведения. По мнению Б. Янга, безработица ведет к ослаблению индивидуальной идентичности, являющейся функцией трудовых ролей, к разрыву фундаментальной связи человека с обществом и, в конечном счете — к социальной дезинтеграции [31, р. 89]. Утрата прежнего социального статуса способствует также формированию психологического "комплекса неудачника" у мужчин в связи с невозможностью выполнения ими традиционной роли главы семьи, усиливает социальную изоляцию индивидов [15, р. 61]. Поэтому безработные традиционно считаются "одной из самых суицидоопасных социальных групп" [14, р. 443].Безработица, отмечают П. Маккол и К. Лэнд, влияет на уровень самоубийств среди молодежи через создание конкуренции на рынке труда, обусловленной ростом удельного веса молодежной когорты в общей структуре населения [4, р. 62–63]. По данным Д. Фримана, однопроцентное увеличение числа безработных результируется в усилении суицидальной активности молодежи на 0,17% [12, р. 193]. Д. Эштон оценивает данную зависимость как еще более трагичную: рост безработицы на один процент, полагает он, ведет к увеличению самоубийств на 4,1% [4, с. 90]. Тесная прямая корреляция между этими переменными зафиксирована и в целом ряде других эмпирических исследований, проведенных как в нашей стране [6, с. 104], так и за рубежом [18, 16]

Между тем низкий доход сам по себе вряд ли может считаться фактором повышенного суицидального риска. Многие слаборазвитые страны, как показано в работе К. Жирара, имеют более низкие уровни самоубийств, чем индустриальные [13, р. 569–572].

Риск суицидов очень высок у больных алкоголизмом. Среди молодых людей вклад этого заболевания может быть до 50%. [21] Длительное злоупотребление алкоголем способствует усилению депрессии, чувства вины и психической боли, которые, как известно, часто предшествуют суициду.
Пьяницы нередко чувствуют себя лишенными любви окружающих. Они выпивают для того, чтобы притупить эту боль. Поскольку алкоголь способствует возникновению депрессии, то ее начальные признаки возникают довольно быстро. После выпивки они чувствуют себя еще более подавленными и виновными, и это является поводом для нового приема алкоголя. Таким образом, возникает порочный круг: депрессия приводит к употреблению алкоголя, что в свою очередь вызывает еще большую депрессию, приводя в дальнейшем к частой алкоголизации или запоям.

Сегодня существует Международная ассоциация по предотвращению самоубийств, по рекомендации которой во многих городах мира и нашей страны были созданы службы предупреждения самоубийств. Это новая форма организации медицинской и социально-психологической помощи людям, нуждающимся в квалифицированном совете или медикаментозном лечении. Службы ориентированы на широкие круги населения и, в первую очередь, на лиц, испытывающих состояние психологического кризиса, людей, подверженных влиянию стрессогенных факторов и являющихся потенциально суицидоопасными.

Одним из главных принципов деятельности служб является их анонимность. Сознание, что личные, мучительные для человека вопросы не получат огласку, делает пациента более раскованным, облегчает установление с ним контакта. Неукоснительно соблюдается еще один принцип, рекомендуемый международными суицидологическими организациями - подразделение службы не должно располагаться на территории психиатрических учреждений. Это устраняет барьер, мешающий человеку обратиться к психотерапевту. Ведь нередко такому шагу препятствует страх прослыть психически больным, быть поставленным на психиатрический учет.

Во многих учебных заведениях происходит внедрение программ по обучению студентов и преподавателей выявлению предполагаемых суицидентов. Однако, эти новые программы еще не доказали своей эффективности среди молодежи.

Наиболее распространенным и доступным средством оказания психологической помощи суицидентам выступает «телефон доверия». Основными видами помощи по «телефону доверия» являются неотложная и эмпатическая психотерапия (наряду с ориентирующей и разъяснительной). Граница между этими двумя видами терапии во многих случаях весьма условна. Неотложная психотерапия представляет собой психотерапевтическую беседу, направленную на купирование острых аффективных реакций и суицидальных тенденций. Для нее характерна высокая степень эмоциональной вовлеченности и активности врача в психотерапевтической беседе. Содержанием эмпатической психотерапии являются прежде всего, сочувствие и сопереживание кризисной ситуации обратившегося на фоне полного его «принятия»; положительное отношение к нему как к личности. Этим достигается преодоление чувства одиночества, неразделенности кризисного состояния, повышение самооценки, стимулирование активности в поисках решения конфликта.

По статистике более 60% обратившихся по «телефону доверия» составляют женщины. По возрасту выделяются две основные группы: 20—30 лет (около 30% обращений) и 45—50 лет (около 35%).[22]

Вывод

В первой части главы мы рассмотрели основные характеристики такого явления, как суицид. Нами были выделены основные элементы суицида (суицидальные действия и проявления), виды суицида (И.Н.Рассказова отмечала 3 вида: истинные, демонстративные, скрытые) и отмечены примеры религиозных самоубийств.

Во второй части главы нами произведён анализ возрастной группы «молодость», выявлены возрастные рамки данной категории (В Квин:18-40 лет; Г.Крайг:20-40лет; А.В.Толстых:20-30 лет), отмечены основные черты (развитие близости и генеративность), пики (студенчество, служба в армии, профессиональное самоопределение реализация, выбор партнёра и создание семьи) и кризис (кризис 30 лет, «кризис смысла жизни»).

В третьей части главы мы обозначили психологические причины суицида молодёжи, связанные с социальной ситуацией развития (развитие близости: устройство и поддержание семейной жизни; профессиональная реализация: студенчество, профессия, безработица, доход) и алкоголизмом. Также мы рассмотрели существующие методы предотвращения суицида молодёжи такие, как ассоциация по предотвращению самоубийств и телефон доверия.

Таким образом, нами был произведён полных анализ самоубийств, молодёжи и психологических причин суицида молодёжи.

Глава 2.Основные теоретические подходы к теме суицида молодёжи

Самоубийство является сложным и многогранным феноменом. Поэтому различные теоретические положения и гипотезы строили множество зарубежных и отечественных ученных. Сейчас мы рассмотрим несколько из них.

2.1 Основные теоретические положения Э. Дюркгейма по теме суицида молодёжи

Школой Э. Дюркгейма в социологии были заложены основные теоретические положения суицидального поведения. Благодаря исследованиям, Э. Дюркгейм по праву считают "отцом суицидологии".

Э. Дюркгейм предложил свою социальную теорию суицида, согласно которой самоубийство является результатом разрыва индивидуумом взаимоотношений с той социальной группой, к которой он ранее принадлежал. Он является автором первого фундаментального социологического труда, который посвящен самоубийствам. Он различал их по причинам:

эгоистические (как результат недостаточной интеграции общества, ослабления связей между индивидом и обществом);

аномические (в кризисном обществе, находящемся в состоянии аномии);

альтруистические (как следствие чрезмерного социального контроля).

Но главной его заслугой считают учение о так называемой "аномии". В данном случае "аномия" обозначает нарушение в ценностно-нормативной системе общества. По его словам "количество самоубийств в обществе определяется "коллективными представлениями" как особыми факторами социальной жизни, которые определяют индивидуальные видения мира (ценности, моральные нормы)". [9; с.17]

2.2 Психоаналитический подход к проблеме суицида молодёжи

Первоначально в психоанализе была принята концепция З. Фрейда (1916). Он объяснял суицидальное поведение как результат обращения агрессии против собственной личности из-за утраты объекта. Об этом подробно написано в его книге "Печаль и меланхолия". В этой работе он описывает динамику самоубийства через агрессию к той части Я, которая потеряла свой объект и, таким образом, расправляясь с "плохими" внутренними объектами. Эта теория признает ведущую роль близкого человека в динамике суицидального поведения.

Суицидальное поведение, по мнению З. Фрейда, можно объяснить с помощью двух инстинктов, которые существуют в человеке: Эроса и Танатоса. Эрос - инстинкт к жизни. Танатос - инстинкт к смерти. Фрейд считает, что суицид - это проявление влияния Танатоса. Влияние Танатоса никогда не бывает абсолютным. Это объясняет то, что самоубийства можно предотвратить.

К психоаналитическим концепциям относится теория А. Адлера, основатель индивидуальной психологии. Он рассматривает суицид, как результат кризиса. По его мнению, этот кризис возникает в связи с поиском человека пути преодоления комплекса неполноценности, в результате чего человек оказывается в состоянии застоя, который не позволяет ему приблизиться к реальности, что в итоге приводит к регрессии. Крайняя стадия регрессии является суицидальная попытка человека.

Другое учение разработал деятель психоаналитического движения Карл Густав Юнг. Он указывал на бессознательное стремление человека к духовному перерождению. Это перерождение может стать важной причиной суицида. Суициденты спешат со своим метафорическим возвращением во чрево матери. После возвращения, по мнению самоубийц, они снова станут маленькими детьми, которые будут окружены заботой и ощущением безопасности.

С точки зрения психоанализа самоубийство изучал К. Хорни. Он считает, что мысли о самоубийстве возникают из-за враждебности окружения к человеку еще в детстве. В результате этой враждебности у человека возникает базисная тревога, в дальнейшем перерастая в невротический конфликт, который является основой суицидального поведения.

Э. Фромм продолжил учение З. Фрейда и предпринял попытку рассмотреть самоубийство как врожденное влечение к смерти. Он говорил, что стремление к смерти (некрофилия) является феноменом психологической патологии ("следствие задержки развития, душевной инвалидности, которая наступает в результате непрожитой жизни" [16; с. 19]). Человек наделен биофилией (стремление к жизни), и насколько задерживается ее развитие, настолько вырастает некрофилия. В понимании Фромма некрофилия - негативная альтернатива биофилии. Для некрофила свойственны такие черты характера, как расизм, культ войны, террора и геноцида. Некрофил считает агрессию нормой жизни.