Способы регуляции, коррекции и разрешения конфликтов в социально-педагогической работе

Цель исследования: изучить способы регуляции, коррекции и разрешения конфликтов в социально-педагогической работе.
Объект исследования: деятельность социального педагога.
Предмет исследования: конфликт и способы его регуляции.
Задачи исследования:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме.
2. Рассмотреть особенности конфликта в учебной деятельности.
3. Рассмотреть специфику урегулирования и коррекции педагогических конфликтов.
4. Исследовать конфликтную ситуацию в школе, выявить причины конфликтов.
База исследования: МОУ СОШ №76 г. Оренбурга

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕММЫ РЕГУЛЯЦИИ КОРРЕКЦИИ И РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ В СОЦИАЛЬНО – ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ.
Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме………………………………………..…………………………….
Характеристика конфликта в условиях учебной деятельности, его содержание……………………………………………………………………….
Специфика урегулирования, коррекции и разрешения педагогических конфликтов……………………………………………………………………
ГЛАВА II . ОПЫТНО – ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ МЕТОДОВ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ.
2.1 Характеристика программы ___________ разрешения конфликтов………
2.2 Исследование конфликтной ситуации в школе, выявление причин конфликтов………………………………………………………………………….
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………………….
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………