Развитие общения старших дошкольников со сверстниками посредством игротерапии

Объектом нашего исследования-общение дошкольников со сверстниками.

Предмет исследования – развитие общения детей старшего дошкольного возраста со сверстниками средствами игротерапии..

Целью нашей работы является: изучение развития общения детей старшего дошкольного возраста с использованием игротерапии.

Введение.


Глава I. Теоретические основы проблемы общения старших дошкольников со сверстниками в современной психологии

1.1Роль и функции общения в психическом развитии детей.

1.2 Понятие мотивов и средств общения у детей старшего дошкольного возраста со сверстниками.

1.3.Формы общения детей старшего дошкольного возраста со сверстниками.

Глава 2. Игротерапия как средство развития общения дошкольников со сверстниками.

2.1. Понятие, сущность игротерапии.

2.2. Особенности организации и проведения групповой игротерапии с детьми старшего дошкольного возраста.


Глава III. Опытно-экспериментальная часть


3.1. Научные предположения, цель, задачи, экспериментальной работы


3.2. Констатирующий этап


3.3. Формирующий этап


3.4. Контрольный этап



Выводы и заключение

Библиография