Психолого-педагогические условия развития воображения младших школьников в процессе учебной деятельности

Цель исследования: теоретическое и практическое обоснование психолого-педагогических условий развития творческого воображения детей младшего школьного возрастав процессе учебной деятельности.

Введение…………………………………………………………………………...3
Глава I. Психолого-педагогические условия развития воображения младших школьников в процессе учебной деятельности………………………………....7
1.1.Особенности учебной деятельности в младшем школьном возрасте……..7
1.2.Особенности воображения в младшем школьном возрасте и его развитие в процессе учебной деятельности……………………………....…………..…..12
Глава II. Эмпирическое изучение воображения в младшем школьном возрасте……………………………………………………………………...……18
2.1.Описание исследования по изучению воображения в младшем школьном возрасте………………………………………………………………………...…18
2.2.Анализ результатов исследования по изучению воображения в младшем школьном возрасте …………………………………………………………...…22
Заключение………………………………………………………………….……29
Список литературы………………………………………………………..……..31
Приложения………………………………………………………………...……33