Психология личности; индивид, личность, субъект деятельности, индивидуальность

Контрольная работа

 

Тема 3. Психология личности; индивид, личность, субъект деятельности, индивидуальность

 

Содержание

 

 

1. Научное определение  понятия «личность»

 

2. Индивид, личность, индивидуальность - понятия, при помощи которых  человек характеризуется в целом,  в совокупности многих его  свойств. Различие и содержание  в объеме этих понятий

 

3. Три основных исторических  периода в изучении личности: философско-литературный, клинический,  экспериментальный

 

4. Современные теории личности

 

5. Формирование и развитие  личности

 

6. Концепции развития личности

 

Список использованной литературы

 

1. Научное определение  понятия «личность»

 

 

Понятие личности начало складываться уже в древности. Первоначально  термин «личность» обозначал маску, которую надевал актёр древнего театра, затем самого актёра и его  роль в представлении. Термин «личность» впоследствии стал обозначать реальную роль человека в общественной жизни. С развитием психологии в отдельную  науку, личность стала являться одним  из центральных объектов изучения, как в теоретической, так и  прикладной психологии.

 

Проработкой особенностей личности, значимых для психологии, занимались множество зарубежных и отечественных  ученых. В дальнейшем изложении мы приведем мнения лишь, некоторых наиболее крупных специалистов.

 

Так, «личность» по мнению А.Н. Леонтьева, это психологическое  образование особого типа, порождаемое  жизнью человека в обществе. Соподчинение различных деятельностей создаёт  основание личности, формирование которой  происходит на протяжении всего цикла  жизни человека. При этом такие  геннообусловленные особенности человека как: физическая конституция, тип нервной  системы, темперамент, динамические силы биологических потребностей, природные  задатки, а также прижизненно  приобретённые навыки, знания, умения, в том числе профессиональные к характеристике личности не относятся, а формируют индивидуальность человека, которая в свою очередь составляют предпосылки и условия формирования личности. Таким образом, личность - есть продукт интеграции процессов, осуществляющих жизненные отношения  субъекта.

 

Один из последователей А.Н. Леонтьева - А.В. Петровский занимался  развитием его подхода. Он даёт следующее  определение личности: «Личностью в  психологии обозначается системное  социальное качество, приобретаемое  индивидом в предметной деятельности и общении и характеризующее  уровень и качество представленности общественных отношений в индивиде». Таким образом, «личность» - это особое качество, которое приобретается  индивидом в обществе, причём она  не отторжима от системы социальных связей, в которую она включена.

 

Российский психолог С.Л. Рубинштейн считал, что все психические  процессы, с изучения которых начинается анализ психического содержания деятельности человека, протекают в личности, и каждый из них в своём реальном протекании зависит от неё.

 

А.Г. Ковалев, определил личность как сложное, многогранное явление  общественной жизни, звено в системе  общественных отношений. Личность является продуктом общественно-исторического  развития, с одной стороны, и деятелем общественного развития - с другой. Личность - сознательное существо, оно  может выбирать из многих возможных  тот или иной образ жизни: смиряться  или бороться против несправедливости, отдавать все силы обществу или жить только личными интересами.

 

В зарубежной психологии определению  понятия личность, также уделялось  довольно большое влияние.

 

1. «Личность» по определения  американского ученого У.Джеймса,  возникает как взаимодействие  инстинктивных и привычных граней  сознания, а также личных волевых  аспектов. Патологии, персональные  различия, стадии развития, тенденции  само актуализации и всё остальное  - это реорганизация основных  «строительных» блоков, предоставленных  природой.

 

2. Г.У. Олпорт, американец, который впервые дал теоретическую  характеристику чертам личности  сформулировал известное определение  личности: «личность есть динамическая  организация тех психофизических  систем в индивиде, которые определяют  его поведение и мышление».

 

3. В работах ученых В.Мак-Дугалла,  и А.Адлера, личность трактовалась  как ансамбль иррациональных  бессознательных влечений.

 

4. В рамках концепции  «бихевиоризма», личность не рассматривалась  вообще, заменяемая механической  схемой «стимул - реакция».

 

5. Согласно З. Фрейду, личность  есть замкнутая в себе биологическая  индивидуальность, живущая в обществе  и испытывающая его влияния,  но противостоящая ему. Оказывается,  что источником активности личности  являются подсознательные влечения: сексуальные и влечения к смерти, проявляющиеся роковым образом.  Соответственно смысл жизни состоит  в удовлетворении этих изначальных  биологических влечений. Общественное  развитие, цивилизация с её многочисленными  моральными запретами, по Фрейду, оказывается, вредят нормальному  развитию человеческой личности, являются источниками её неврозов.

 

6. Личность, по Юнгу, включает  три основные системы: Эго,  личное бессознательное и коллективное  бессознательное. При этом, Эго  - это центр сознания, представляющий  собой часть души (личности), включающей  чувства, ощущения, воспоминания, мысли  и всё то, что позволяет человеку  чувствовать свою целостность  и осознавать свою идентичность.

 

2. Индивид, личность, индивидуальность - понятия, при помощи которых  человек характеризуется в целом,  в совокупности многих его  свойств. Различие и содержание  в объеме этих понятий

 

 

На вопрос, что такое  личность, психологи отвечают по-разному.

 

Личность чаще всего определяют как человека в совокупности его  социальных, приобретенных качеств. Это значит, что к числу личностных не относятся такие особенности  человека, которые генотипически или физиологически обусловлены, никак не зависят от жизни в обществе. Во многих определениях личности подчеркивается, что к числу личностных не относятся психологические качества человека, характеризующие его познавательные процессы или индивидуальный стиль деятельности, за исключением тех, которые проявляются в отношениях к людям, в обществе.

 

Личность - это человек, взятый в системе таких его психологических  характеристик, которые социально  обусловлены, проявляются в общественных по природе связях и отношениях, являются устойчивыми, определяют нравственные поступки человека, имеющие существенное значение для него самого и окружающих.

 

Наряду с понятиями  «человек», «личность» в науке нередко  употребляются термины «индивид», «индивидуальность» (рис. 1).

 

Рис. 1 - Соотношение объемов  понятий «человек», «личность», «индивид»  и «индивидуальность»

 

Их отличие от понятия  «личность» состоит в следующем.

 

Если понятие «человек»  включает в себя совокупность всех человеческих качеств, свойственных людям, независимо от того, присутствуют или  отсутствуют они у данного  конкретного человека, то понятие  «индивид» характеризует именно его и дополнительно включает такие психологические и биологические  свойства, которые наряду с личностными  также ему присущи. Кроме того, в понятие «индивид» входят как  качества, отличающие данного человека от других людей, так и общие для  него и многих других людей свойства.

 

Индивидуальность - это самое  узкое по содержанию понятие из всех обсуждаемых. Оно содержит в себе лишь те индивидные и личностные свойства человека, такое их сочетание, которое  данного человека отличает от других людей.

 

В структуру личности обычно включаются способности, темперамент, характер, волевые качества, эмоции, мотивация, социальные установки. Все  эти качества подробно будут рассматриваться  в соответствующих главах, а здесь  мы ограничимся только общими их определениями.

 

Способности понимаются как  индивидуально устойчивые свойства человека, определяющие его успехи в различных видах деятельности. Темперамент включает качества, от которых зависят реакции человека на других людей и социальные обстоятельства. Характер содержит качества, определяющие поступки человека в отношении других людей. Волевые качества охватывают несколько специальных личностных свойств, влияющих на стремление человека к достижению поставленных целей. Эмоции и мотивация - это, соответственно, переживания и побуждения к деятельности, а социальные установки - убеждения и отношения людей.

 

Для осуществления научного подхода к личности следует четко  разграничить понятия, которые будут  использоваться в дальнейшем: индивид, личность и индивидуальность. Об индивиде говорят, когда рассматривают человека как представителя вида homo sapiens. Человек  рождается индивидом. Он имеет обусловленные  природой особенности - генотип. Генотипические свойства в процессе жизни развиваются  и преобразуются, становятся фенотипическими, т.е. образуют фенотип. Фенотип - это  продукт взаимодействия генотипа и  среды. Как индивиды, люди отличаются друг от друга морфофизиологическими  особенностями, такими как рост, телесная конституция, цвет глаз, тип нервной  системы и др.

 

Личность - это качественно  новое образование. Оно формируется  благодаря жизни человека в обществе. В процессе своей жизни и деятельности человек вступает в отношения  с другими людьми (общественные отношения), и эти отношения становятся «образующими»  его личность. Поэтому личностью  может быть человек, имеющий опыт социальных отношений, человек как  общественное существо, как носитель качеств, которые отсутствуют у  «маугли». Согласно отечественной традиции, личность - это человек в совокупности его социальных качеств, формирующихся  в различных видах общественной деятельности и отношений.

 

Личность проявляется  во взаимодействии с окружающим миром: в поведении, в поступках, в своеобразном воплощении социальных ролей. Однако во взаимодействии с окружающим миром  личность не только проявляется, но и, как следует из определения, формируется. При этом, по мнению С.Л.Рубинштейна, личность выступает как воедино  связанная совокупность внутренних условий, через которые преломляются все внешние воздействия.

 

По мере формирования личности, внутренние условия приобретают  все большую определенность и  значимость, уникально преломляя  внешние воздействия. Личность также  может рассматриваться как самоорганизующаяся система. И объектом ее внимания, в  таком случае, становится не окружающий мир, но она сама: познание себя и  самосовершенствование, поиск своего предназначения, смысла жизни и осознание  ответственности за выбор своего пути.

 

Индивидуальность - это конкретный человек во всем своеобразии своих  физических и физиологических, психологических  и социальных качеств (свойств). На уровне индивидуальности получают свое реальное и уникальное воплощение все названные  качества человека.

 

3. Три основных исторических  периода в изучении личности: философско-литературный, клинический,  экспериментальный

 

 

Психология личности стала  экспериментальной наукой в первые десятилетия нашего века. Ее становление  связано с именами таких ученых, как А.ФЛазурский, Г.Оллпорт, Р.Кеттел и др. Однако теоретические исследования в области психологии личности велись задолго до этого времени, и в  истории соответствующих исследований можно выделить по меньшей мере три  периода: философско-литературный, клинический  и собственно экспериментальный. Первый берет свое начало от работ древних  мыслителей и продолжается вплоть до начала XIX в.

 

В первые десятилетия XIX в. наряду с философами и писателями проблемами психологии личности заинтересовались врачи-психиатры. Они первыми стали  вести систематические наблюдения за личностью больного в клинических  условиях, изучать историю его  жизни для того, чтобы лучше  понять его наблюдаемое поведение. При этом делались не только профессиональные заключения, связанные с диагностикой и лечением душевных заболеваний, но и общенаучные выводы о природе  человеческой личности. Этот период и  получил название клинический. Вплоть до начала XX в. философско-литературный и клинический подходы к личности были единственными попытками проникновения  в ее сущность.

 

В первые десятилетия текущего столетия изучением личности стали  заниматься и профессиональные психологи, которые до этого времени обращали внимание главным образом на исследование познавательных процессов и состояний  человека.

 

Основными проблемами психологии личности в философско-литературный период ее изучения явились вопросы  о нравственной и социальной природе  человека, о его поступках и  поведении. Первые определения личности были достаточно широкими. Они включали в себя все то, что есть в человеке и что он может назвать своим, личным: его биологию, психологию, имущество, поведение, культуру и т.п. Такое  понимание личности отчасти сохранилось  и до сих пор.

 

В клинический период изучения личности представление о ней  как об особом феномене было сужено по сравнению с философско-литературным периодом. В центре внимания психиатров оказались особенности личности, обычно обнаруживающиеся у больного человека. В дальнейшем было установлено, что эти особенности есть, но умеренно выражены практически у всех здоровых людей, а у больных, как правило, гипертрофированы. Это относится, например, к экстраверсии и интроверсии, тревожности  и ригидности, заторможенности и  возбудимости.

 

Экспериментальный период в  исследованиях личности начался  в тот момент, когда в изучении основных познавательных процессов  уже были достигнуты существенные успехи. Он совпал по времени с общим кризисом психологической науки, одной из причин которого явилась несостоятельность  психологии того времени в объяснении целостных поведенческих актов. Господствовавший в нем атомистический подход требовал разложения психологии человека на отдельные процессы и  состояния. В конце концов, он привел к тому, что человек оказался представленным совокупностью отдельных психических  функций, из суммы которых трудно было сложить его личность и понять более или менее комплексные  формы его социального поведения. Один из основоположников экспериментального подхода в изучении личности английский психолог Р.Кеттел сравнил ситуацию, сложившуюся к тому времени в  психологии личности, с постановкой  «Гамлета» без принца датского: в  ней было все, кроме главного действующего лица - личности.