Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Мая 2012 в 11:56, курсовая работа
целью исследования в настоящей работе является изучение и анализ психологии деятельности прокурора в уголовном процессе.
Задачи:
- рассмотреть структуру деятельности прокурора:
- определить психологические особенности деятельности прокурора в суде;
- рассмотреть особенности речь прокурор в суде.
Введение………………………………………………………………………...
3
1. Общие положения о психологии труда прокурора………………………..
6
2. Психология деятельности прокурора в качестве государственного обвинителя……………………………………………………………………...
9
3. Нравственно-психологические особенности участия прокурора в суде
19
Заключение……………………………………………………………………...
22
Список использованных источников и литературы……………………
Содержание
Введение………………………………………………………… | 3 |
1. Общие положения о психологии труда прокурора……………………….. | 6 |
2. Психология деятельности прокурора в качестве государственного обвинителя…………………………………………………… |
9 |
3. Нравственно-психологические особенности участия прокурора в суде | 19 |
Заключение…………………………………………………… | 22 |
Список использованных источников и литературы………………………… | 23 |
Введение
Прокуратура, как известно, представляет собой государственный орган, осуществляющий многопрофильные функции в сфере законности и правопорядка. И самой жизнью подтверждается, что прокурорские органы обладают огромным и незаменимым в нынешних условиях правозащитным потенциалом в деле охраны прав и свобод личности, государственных и общественных интересов.
Основное назначение прокурора в уголовном судопроизводстве определено ч. 1 ст. 37 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации[1]: «Прокурор является должностным лицом, уполномоченным в пределах компетенции, предусмотренной настоящим Кодексом, осуществлять от имени государства уголовное преследование в ходе уголовного судопроизводства, а также надзор за процессуальной деятельностью органов дознания и предварительного следствия».
Еще во времена Петра I среди представителей государственной власти в уголовном судопроизводстве ведущую роль законодатель отводит прокурору. Так, согласно Указу Петра I от 7 апреля 1722 г. «О должности генерал-прокурора» последний именовался «оком государевым», «стряпчим о делах государственных»[2].
В массиве международных актов, определяющих полномочия прокурора в уголовном процессе, велико значение Рекомендации Комитета Министров Совета Европы от 6 октября 2000 г. «О роли прокуратуры в системе уголовного правосудия». Именно в этом документе, обязательном для России ввиду ее вступления в состав Совета Европы, прописано: «Прокуроры должны в любом случае иметь возможность беспрепятственно возбуждать уголовное преследование против государственных должностных лиц, в особенности за коррупцию, незаконное использование полномочий, грубое нарушение прав человека и за другие правонарушения, признанные международным правом» (п. 16). Этот международно-правовой акт устанавливает и другие важные принципы деятельности прокуратуры, которые должны быть имплементированы в национальное законодательство и практику его применения[3].
Главенствующая роль прокурора в уголовном преследовании лиц, совершивших преступления, закреплена в уголовном судопроизводстве так же и зарубежных стран[4].
Последние изменения в УПК РФ и Федеральном законе «О прокуратуре РФ»[5], связанные с созданием Следственного комитета при Прокуратуре Российской Федерации и перераспределением полномочий между прокурором и руководителем следственного органа, несомненно, оживили дискуссию вокруг процессуальной фигуры прокурора - его статуса, осуществляемых им функций в уголовном судопроизводстве и полномочий, предоставленных законодателем для реализации этих функций. Однако, проблема изучения психологической стороны прокурорского труда остается малоизученной. Мной для раскрытия темы реферата был проведен поиск литературы на базе библиотеки МарГУ, используя традиционные каталоги и электронные базы данных, во многих виртуальных поисковых системах и только в нескольких учебниках и в небольшом объеме в нескольких статьях был найден материал. Хочется верить, что теоретики юридической и психологической наук обратят внимание на эту сторону юридической психологии, чтобы, базируясь на этих знаниях, строить подготовку прокурорских кадров, осуществлять отбор в органы прокуратуры и использовать действующими работниками прокуратуры.
Таким образом, целью исследования в настоящей работе является изучение и анализ психологии деятельности прокурора в уголовном процессе.
Задачи:
- рассмотреть структуру деятельности прокурора:
- определить психологические особенности деятельности прокурора в суде;
- рассмотреть особенности речь прокурор в суде.
1. Общие положения о психологии труда прокурора
Психология труда относит прокурорскую деятельность к категории сложной интеллектуально-практической деятельности. Это означает, что в такой деятельности имеется несколько сторон (аспектов), каждая из которых характеризуется своими особенностями и целями. Именно благодаря такой многосторонней деятельности прокурора обеспечивается полнота этой деятельности и успешность в достижении целей и задач, которые он последовательно ставит и решает. И здесь необходимо отметить главный фактор успеха профессиональной деятельности - профессиональную структуру личности данного прокурорского работника. В эту структуру входит система личностных качеств, навыков и умений, которые и обеспечивают успех в достижении сначала отдельных этапов, а затем и основных целей в профессиональной деятельности прокурора.
Одним из факторов, определяющих профессионализм прокурора, является уровень его психологической культуры. Прокурор должен обладать системой психологических знаний, а также навыков и умений, которые способствуют разрешению различных сложных ситуаций и являются ключом к постижению истины по уголовному делу.
Для достижения успеха в своей деятельности прокурор и помощник прокурора должны обладать определенными качествами.
К профессионально важным свойствам личности прокурора, играющим существенную роль в успешности его деятельности, следует отнести:
аналитико-синтетические свойства мышления, его теоретичность и логичность, познавательные способности;
высокое чувство ответственности, социальную направленность эмоций, честность и мужество, высокий уровень социализации личности;
развитые волевые качества (принципиальность, настойчивость, самоконтроль), включая эмоционально-волевую устойчивость;
экстравертированность;
коммуникативную компетентность, способность осуществлять внушающее воздействие;
выразительность и моторную сдержанность мимики и пантомимики;
организаторские способности прокурорского работника[6].
Мышление, вскрывающее причины каких-либо явлений, называют причинно- следственным. Именно такой характер носит мышление прокурора.
Ум прокурора характеризуется следующими свойствами:
* глубина — способность проникнуть в сущность фактов, понять смысл происходящего, предвидеть ближайшие и отдаленные, прямые и побочные результаты явлений и поступков;
* широта — умение охватить широкий круг вопросов и фактов, привлекая знания из различных областей теории и практики:
* мобильность — способность к продуктивному мышлению, мобилизации и использованию знаний в сложных условиях, в привычной обстановке;
* быстрота — умение решать задачи в минимальное время, ускоренно оценивая обстановку и принимая необходимые меры;
* самостоятельность — способность к постановке цели и задач, умение находить их решение и пути к их достижению без посторонней помощи;
* целеустремленность — волевая направленность мышления на решение определенной задачи, способность длительное время удерживать се в сознании и последовательно, планомерно думать над ее разрешением;
* критичность — умение взвешивать сообщения, факты, предположения, отыскивая ошибки и искажения, раскрывая причины их возникновения;
* гибкость — умение подойти к явлению с различных точек зрения, устанавливать зависимости и связи в порядке, обратном тому, который уже был усвоен, варьировать способы действия, перестраивать свою деятельность и изменять принятые решения в соответствии с новой обстановкой.
Прокурор должен обладать незаурядными волевыми качествами. Его профессиональная деятельность нередко требует большой личной инициативы, упорства, настойчивости, целеустремленности и незаурядных организаторских способностей. Умение передать свои мысли для прокурора так же важно, как умение мыслить, а умение слушать и слышать, в свою очередь, не менее важно, чем умение говорить[7].
2. Психология деятельности прокурора в качестве государственного обвинителя
Нравственные и психологические требования, предъявляемые к прокурору, распространяются на все стороны его деятельности. Вместе с тем наиболее остро, весомо и зримо они проявляются в судебном процессе во время осуществления им функции государственного обвинителя. Значение этих качеств особенно велико, если принять во внимание, что деятельность прокурора в суде по уголовным делам — одна из важнейших и объемнейших частей выполняемых им служебных обязанностей.
От того, насколько правильно и полно соблюдены прокурором нравственно-психологические требования, во многом зависит успешное осуществление задач уголовного правосудия, особенно обеспечение правильного применения закона, предупреждение и искоренение преступлений.
Во время судебного разбирательства уголовного дела прокурор выполняет только одну процессуальную функцию — обвинение (п. 2 ст. 35 Федерального закона «О прокуратуре Российской Федерации»). Прокурор выступает в судебном процессе в качестве представителя обвиняющей стороны, предъявляя подсудимому обвинение от имени государства и народа.
Для реализации данной функции, прокурор, участвуя в судебном разбирательстве, выполняет последовательно следующие задачи:
1) изучает материалы и заключение предварительного следствия;
2) участвует в распорядительном заседании суда по решению вопроса о предании подозреваемого суду;
3) участвует в процессе судебного разбирательства, в допросе обвиняемых, потерпевших и свидетелей, экспертов, участвует в дискуссии с представителями защиты;
4) готовит и произносит в суде обвинительную речь.
Обвинение как процессуальная функция тесно связана с обвинением в материально-правовом смысле, т.е. с предметом обвинения. Связь между предметом обвинения и обвинительной деятельностью кратко может быть выражена следующей формулой: «обвинитель обязан выдвинуть обвинение, обвинение должно быть доказано обвинителем»[8].
Уяснение связи и различий, существующих между обвинением и уголовно-процессуальном и материально-правовом аспектах, дает возможность более полно раскрыть содержание важнейшей нравственно-психологической проблемы обвинения — объективности и принципиальности государственного обвинения.
Известно, что под принципиальностью понимают качество, характеризующее верность определенной идее в убеждениях и последовательное проведение этой идеи в поведении. Принципиальность касается лишь формы морального сознания (моральных принципов) человека (внутренняя убежденность), но не затрагивает их общественной направленности. Поэтому при оценке такого качества, как принципиальность, обязательно учитывается конкретное содержание тех моральных принципов, которые проводятся в жизнь.
Обвинение в материально-правовом смысле, будучи процессуальным выражением состава преступления, вменяемого конкретному лицу, должно быть объективным, выражать объективную истину. Осуществление прокурором в суде процессуальной функции обвинения — это практическая последовательная реализация тех объективных выводов, к которым он пришел, убежденности в вине подсудимого и доказанности этой вины.
Требования объективного подхода к разрешению любого уголовного дела носит как правовой, так и глубоко нравственно- психологический характер. Обвинение и осуждение невиновного, несправедливая мера наказания в отношении виновного грубейшим образом нарушают законность и вступают в резкое противоречие с нормами морали. Только абсолютная убежденность в виновности подсудимого дает прокурору юридическое и моральное право поддерживать обвинение, требовать осуждения и наказания этого лица.
Информация о работе Психология деятельности прокурора в уголовном судопроизводстве