Психологической структуры личности

      1. отношения к вещам,

      2. отношения к отдельным людям, 

      3. отношение к природе,

     4. отношение к животным,

     5. отношение к социальной группе  – общественное и корпоративное  сознание,

      6. отношение к противоположному полу – получувственная и романтическая любовь,

      7. отношение к семье, 

      8. отношение к государству,

      9. отношение к труду, 

     10. отношение к материальному обеспечению.

      11.отношение к собственности, 

     12. отношение к праву и нормам  поведения,

      13. отношение к религии, мировоззрение и нравственность,

     14. отношение к науке и искусству,

      15. отношение к самому себе- к  своей физической ипсихической  жизни, и к своей личности.

     Вслед за ним В.Мясищев и его ученики  развивают эту плодотворную концепцию, в которой единство и многообразие личности раскрываются через взаимосвязь и многообразие отношений. Структурной интеграцией отношений является именно характер личности.

     А.Ф.Лазурский  полагал, что личности развиваются  по преобладанию в них внешних  и внутренних источников развития –  экзопсихики и эндопсихики.  

     Компоненты  структуры личности

     Подструктура  направленности, к ней относятся  – убеждения, мировоззрения, личностные смыслы, интересы. Здесь главный социальный уровень.

     Подструктура  опыта – это умения, знания, навыки, привычки. Это социально- биологический уровень.

     Подструктура  форм отражения – это особенности  познавательных процессов-мышление,память, восприятие, ощущения, внимание, особенности  эмоциональных процессов. В данном подструктуре большую роль играет биологический  уровень.

     Подструктура  биологических, конституционных свойств  – к ней относят скорость протекания нервных процессов возбуждения  и торможения , половые, возрастные свойства. Это биологический уровень, здесь социальный уровень практически  отсутствует. 

     Иерархическая структура личности по К.К.Платонову

       Важнейшими компонентами структуры личности являются – память, культура и деятельность.

       Память – это система знаний, которые интегрировала личность  в процессе жизненного пути. Содержание  данного понятия, представляет  собой отражение действительности  в виде определенной системы  научного знания, также и обыденные  эмоции.

       Культура личности представляет  собой совокупность норм и  ценностей, которыми индивид руководствуется  в процессе практической деятельности. В нее входят потребности и  интересы личности.

       Деятельность есть целенаправленное  воздействие субъекта на объект. Вне отношений субъекта с объектом  деятельности не существует.Они  всегда взаимосвязаны. Субъектом  деятельности во всех случаях  является человек, а ее объектом  могут и человек, материальные  или духовные условия жизни.

     Личность  может выступать как социально  – историческая ценность, структурные  элементы которой, находясь в постоянном взаимодействии и развитии, образуют систему. Результатом взаимодействия этих элементов являются убеждения.

        Убеждения личности – это стандарт- стереотип, достаточно устойчивый  и повторяющийся при различных  ситуациях, при котором человек  проявляет свои социальные качества. Стандарт зависит от личности, социальной среды и места человека  в ней. Основой для стандарта являются – потребности, интересы, стереотипы, установки.

       В социализации индивида можно  выделить две фазы – социальную  и интериоризацию.

     Социальная  – это приспособление индивида к  социальной среде, к ролевым функциям, социальным нормам, которая складывается на различных уровнях жизнедеятельности  общества, к социальным организациям, социальным институтам, выступающим  в качестве среды ее жизнедеятельности.

     Первая  фаза социализации – адаптация.

     Вторая  фаза социализации – интериоризация – процесс включения социальных норм и ценностей во внутренний мир  человека.

     Социализация  личности сводится к социальному  обучению, и включает только субъективную форму врастания индивида в общество. Нормативно – ценностная система выступает в социализации как автономная форма по отношению к личности.

     Существует  две основные концепции личности:

     1. личность как функциональная- ролевая характеристика.

     2. личность как его сущная характеристика.

     Первая  концепция опирается на понятие  социальной функции человека, на понятие  социальной роли.

     Вторая  концепция – это сгусток регулятивно  – духовных потенций, центр самосознания, источник воли и ядро характера, свободных  действий во внутренней жизни человека.

     Личность  всегда общественно разумный человек.

     Личность  есть совокупность трех основных ее составляющих:

     Биогенетических задатков.

     Воздействия социальных факторов – среда, условия, нормы, регулятивы.

     Психологического  ядра „Я”, представляющего собой  систему внутреесоциальное личности, определяющее ее характер, сферу мотивации, проявляющаяся в определенной направленности, способ соотнесения своих интересов  с общественными, уровень притязаний.

     Главным свойством личности также является мировоззрение. Одновременно с формированием  мировоззрения складывается и характер личности, стабилизирующий социальные формы поведения. Только в характере  индивидуум приобретает свою постоянную определенность.

     Черты структуры личности

     В структуру личности включают – способности, темперамент, характер, волевые качества, эмоции, социальные установки. Рассмотрим набор черт, которые по мнению Р.Мейли, достаточно полно характеризуют  личность:

     1. Уверенность в себе -   неуверенность  в себе.

     2. Интеллектуальность, аналитичность  - ограниченность, отсутствие развитого  воображения.

     3. Зрелость ума - непоследовательность, аналогичность.

     4. Рассудительность, сдержанность, стойкость  - суетливость, подверженность влиянию.

     5. Спокойствие, самообладание - нервозность,  невротичность.

     6. Мягкость - черствость, цинизм.

     7. Доброта, терпимость, ненавязчивость - эгоизм, своеволие.

     8. Дружелюбие, покладистость, гибкость - ригидность, тираничность, мстительность.

     9. Добросердечие, мягкость - злобность, черствость.

     10. Реализм - мечтательность.

     11. Сила воли - безволие.

     12. Добросовестность, порядочность - недобросовестность, непорядочность.

     13. Последовательность, дисциплина ума  - непоследовательность, разбросанность.

     14. Уверенность - неуверенность

     15. Взрослость - инфантилизм.

     16. Тактичность - бестактичность.

     17. Открытость, контактность - замкнутость,  уединенность.

     18. Веселость - грустность.

     19. Очарование -   разочарование.

     20. Общительность - необщительность.

     21. Активность - пассивность.

     22. Самостоятельность - комфортность.

     23. Экспрессивность - сдержанность.

     24. Разнообразие интересов - узкость  интересов.

     25. Чувственность - холодность.

     26. Серьезность - ветреность.

     27. Честность - лживость.

     28. Агрессивность - доброта.

     29. Бодрость - вялость.

     30. Оптимизм - пессимизм.

     31. Смелость   - трусость.

     32. Щедрость - скупость.

     33. Независимость - зависимость. 

     К психологическим характеристика самоактуализирующейся  личности относятся:

      1. Активное восприятие действительности  и способность хорошо ориентироваться в ней.

     2.  Принятие себя и других людей  такими какие они есть.

     3.  Непосредственность в поступках  и спонтанность в выражении  своих мыслей и чувств.

     4.  Сосредоточенность внимания на  том, что происходит вовне.

     5. Обладание чувством юмора.

     6.   Развитые творческие способности

     7.   Неприятие условностей.

     8.   Озабоченность благополучием других  людей, а не обеспечением только  собственного счастья.

     9.   Способность к глубокому пониманию  жизни.

     10. Установление с окружающими людьми, хоть и не совсеми доброжелательных  личностных взаимодействий.

     11. Способность смотреть на жизнь  с объективной точки зрения.

     12. Умение полагаться на свой  опыт, разум и чувства, а не  на мнение других людей, традиции  или условности.

     13.   Открытое и честное поведение  во всех ситуациях.

     14. Способность брать на себя  ответственность, а не уходить  от нее.

     15. Приложение максимума усилий  для достижения поставленных  целей. 
 
 
 
 
 

     Структура личности по З. Фрейду

     Ни  одно направление психологии не приобрело  столь громкую известность, как  фрейдизм, его идеи влияли на искусство, литературу, медицину и другие области  науки связанные с человеком. Названо это направление в  честь Зигмунда Фрейда. На основе многолетних  клинических наблюдений Зигмунд  Фрейд сформулировал психологическую  концепцию, согласно которой психика  личности человека состоит из 3 –  х компонентов уровней „ОНО” , „Я”, „СВЕРХ – Я”.

     Уровень сознания состоит из ощущений и переживаний, которые вы осознаете в данный момент З. Фрейд считал, что только незначительная часть психической  жизни – мысли, восприятие, чувства, память входит в сферу сознания. Чтобы в данный момент ни переживалось в сознании человека, это следует  рассматривать как результат  процесса избирательной сортировки.. Более того, определенное содержание осознается лишь в течении короткого  периода времени, а затем быстро погружается на уровень предсознательного  и бессознательного по мере того, как  внимание человека перемещается на другие сигналы. Сознание охватывает только малый  процент всей информации, хранящейся в мозге.

     Предсознательное  – включает в себя весь опыт, который  не осознается в данный момент, но может  легко вернуться в сознание в  результате либо спонтанного, либо в  результате минимального усилия. С  точки зрения Зигмунда Фрейда , подсознательное  – это то, что связывает осознаваемое и неосознаваемое в психике.