Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Января 2011 в 05:36, курсовая работа
Актуальность креативности в наше время очевидна, она повсюду: и в анкете по трудоустройству, и в реализации ваших планов, и в карьерном росте, и в творческой самореализации, и в культуре цивилизации, и в неумолимом беге прогресса.… Так что, я думаю, стоит потратить некоторое время на изучение этого, иностранного происхождения, слова, и если я вас убедила, то прошу пройтись со мной вместе далее по страницам курсовой работы.
Введение 3
1. Характеристика креативности, как личностной способности к творчеству 5
1.1 Понятие креативности 5
1.2 Креативность и творческая фантазия 7
2. Основные концепции исследования креативности 12
2.1 Общая характеристика исследований 12
2.2 Концепция креативности как универсальной познавательной творческой способности 13
2.3 Креативность с позиции своеобразия личностных особенностей креативов 15
3. Проблемы развития креативности как личностной способности к творчеству 18
3.1 Понятие творческой компетенции 18
3.2 Практическая часть………………………………………………………….21
3.3 Анализ основных проблем развития креативности 24
Заключение 28
Список литературы 30
Заключение
Образная креативность развита в норме. Ее структура неоднородна: Беглость – ниже нормы, Оригинальность – в норме, Сопротивление Замыканию – ниже нормы, Абстрактность названий – выше нормы.
Таким образом, в творческих работах с образной информацией девочка отличается склонностью к тщательной, абстрактности названия. Ее творческий подход предполагает понимание сути проблемы, того, что действительно существенно – это позволяет ей отражать способность к трансформации образной информации в словесную форму.
Ф.И.О. __Колесникова К.__ Дата_11.04.09г.__
Возраст _19лет__ Пол ___жен.___
Таблица №1. Суммирование первичных результатов.
| № Субтеста | Беглость | Оригинальность | Разработанность | Название | Замыкание | ОК | |
| баллы | бонус | ||||||
| 1. | 0 | 0 | 22=2 | 1 | Образная креативностьъ | ||
| 2. | 10 | 8 | 4 | 43=2 | 4 | 18 | |
| 3. | 8 | 9 | 6 | 51=10 | |||
| Сумма баллов |
18 | 27 | 14 | 5 | 18 | ||
| Т-баллы | 45,4 | 68,4 | 71 | 53 | 73,2 | 62,2 | |
Заключение
Образная креативность развита выше нормы. Ее структура неоднородна: Беглость – ниже нормы, Оригинальность – выше нормы, Сопротивление Замыканию – выше нормы, Разработанность и Абстрактность названий – в норме.
Таким образом, в творческих работах с образной информацией девочка отражает способность не следовать стереотипам и длительное время «Оставаться открытой» для разнообразной поступающей информации при решении проблем. Она легко может детально разрабатывать возникшие идеи.
Ф.И.О. __Елеумесова Э.__ Дата_11.04.09г.__
Возраст _18лет__ Пол ___жен.___
| Таблица №1. Суммирование первичных результатов. | |||||||
| № Субтеста | Беглость | Оригинальность | Разработанность | Название | Замыкание | ОК | |
| баллы | бонус | ||||||
| 1. | 1 | 2 | 20=1 | 1 | Образная креативностьъ | ||
| 2. | 12 | 5 | 0 | 37=3 | 2 | 11 | |
| 3. | 25 | 3 | 2 | 48=4 | |||
| Сумма баллов |
37 | 13 | 9 | 3 | 11 | ||
| Т-баллы | 67 | 48,7 | 54,3 | 47,5 | 54,3 | 54,36 | |
Заключение
Образная креативность развита в норме. Ее структура неоднородна: Беглость – выше нормы, Оригинальность – несколько ниже нормы, Сопротивление Замыканию – в норме, Разработанность и Абстрактность названий – в норме.
Таким
образом, в творческих
работах с образной
информацией девочка
отличается способностью
создавать большое количество
осмысленных идей (рисунков).
Она легко выражает
суть изображения через
замыкание и отражает
способность не следовать
стереотипам, что позволяет
ей выдвигать первые
решения пришедшие ей
в голову выдвигать
менее оригинальные
идеи.
Ф.И.О. __Худякова С.__ Дата_11.04.09г.__
Возраст _20лет__ Пол ___жен.___
| Таблица №1. Суммирование первичных результатов. | |||||||
| № Субтеста | Беглость | Оригинальность | Разработанность | Название | Замыкание | ОК | |
| баллы | бонус | ||||||
| 1. | 2 | 2 | 28=5 | 2 | Образная креативностьъ | ||
| 2. | 12 | 6 | 5 | 57=7 | 13 | 15 | |
| 3. | 25 | 15 | 10 | 62=6 | |||
| Сумма баллов |
37 | 40 | 18 | 15 | 15 | ||
| Т-баллы | 67 | 86,7 | 84,3 | 80,8 | 65,1 | 76,78 | |
Заключение
Образная креативность развита выше нормы. Ее структура неоднородна: Беглость и оригинальность – выше нормы, Сопротивление Замыканию – выше нормы, Разработанность и Абстрактность названий – очень высокие.
Таким образом, в творческих работах с образной информацией девочка отличается ярко выраженной склонностью к тщательной, детальной разработке идей. Она легко выражает суть изображения через названия и проявляет хорошую терпимость к состоянию неопределенности, что позволяет ей отказываться от первых пришедших в голову решений и выдвигать более оригинальные идеи, дает необычные, уникальные ответы, требующие «творческой силы».
Информация о работе Проблемы развития креативности как личностной способности к творчеству