Порівняльна характеристика «образу Я» у дівчат підліткового віку, що виховуються у повній та не повній сім’ї

В нашому дослідженні ми будемо досліджується образ «Я» дівчат підліткового віку, що виховуються у неповній сім’ї оскільки саме в підлітковому віці завершується формування образу «Я». Саме в підлітковому віці відбуваються зміни в сфері самосвідомості підлітка, які мають кардинальне значення для всього наступного розвитку і становлення підлітка як особистості. Згідно до думки Б. Ананьєва: «Свідомість, що пройшла крізь багато об’єктів відносин, сама стає об’єктом самопізнання і, завершує структуру характеру, забезпечуючи його цілісність, сприяє утворенню і стабілізації особистості», тому важливим є вивчення саме підліткового віку.[1]
Об’єкт дослідження: особливості самосвідомості у підлітковому віці
Предмет: вплив відсутності одного з батьків на формування позитивного образу «Я» у дівчат підліткового віку.
Мета: виявлення особливостей «Я» образу дівчат підлітків з неповних сімей.
Завдання дослідження:
1. Аналіз психологічної літератури з теми дослідження;
2. Визначити особливості образу «Я» дівчат-підлітків у повних родинах;
3. Визначити особливості образу «Я» дівчат-підлітків із неповних сімей.
4. Порівняти образ «Я» дівчат-підлітків з повних сімей з образом «Я» дівчат-підлітків з не повних сімей.

ВСТУП
РОЗДІЛ I ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ВПЛИВУ СІМ’Ї НА ФОРМУВАННЯ АДЕКВАТНОГО «ОБРАЗУ Я» У ДІВЧАТ ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ.
1.1 Загальна характеристика особливостей дітей що виховується особливості дітей із неповних сімей……………………………....7
1.2 Підлітковий вік як визначальний етап формування образу «Я» ………..16
1.3 Умови і особливості побудови адекватного образу «Я» у підлітків……..20
1.4 Вплив особистості дорослого і однолітків на образ «Я» у підлітків……..23
Зв'язок образу батька з образом шлюбного партнера у дівчат……..…….27
РОЗДІЛ II ОРГАНІЗАЦІЯ, ПІДГОТОВКА ТА МЕТОДИ ПРОВЕДЕННЯ ЕМПІРИЧНОЇ ЧАСТИНИ ДОСЛІДЖЕННЯ
2.1 Вибірка емпіричної частини дослідження, характеристика бази та обґрунтування вибору методів дослідження………………………………..…31
2.2 Методичний інструментарій дослідження………………………………....33
РОЗДІЛ III ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ «ОБРАЗУ Я» ДІВЧАТ ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ З ПОВНИХ ТА НЕ ПОВНИХ СІМЕЙ.
3.1 Хід проведення емпіричної частини дослідження……..…………………39
3.2 Результати проведених досліджень……...…………………………………42
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ДОДАТКИ