Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Марта 2012 в 12:41, отчет по практике
Психолого-педагогическая практика проходила с 31.01.2011 по 14.03.2011, на базе Воронежского Института Экономики и Социального Управления
Целью практики является формирование умений по осуществлению профессиональной деятельности педагога в образовательном процессе и профессионально значимых личностных качеств студента через включение его в педагогический процесс образовательного учреждения.
Календарный план прохождения практики………………………..............2
Введение……………………………………………………………………...3
1. Организационная структура Воронежского Института Экономики и Социального Управления………………………………………………………...5
2 Лекция……………………………………………………………………..6
3 Семинар…………………………………………………………………...18
4 Психолого-педагогическая характеристика студента и группы в целом……………………………………………………………………………...23
5 Воспитательная беседа…………………………………………………...26
Заключение………………………………………………………………....32
6
Оглавление
Календарный план прохождения практики……………………….............
Введение…………………………………………………………
1. Организационная структура Воронежского Института Экономики и Социального Управления……………………………………………………
2 Лекция………………………………………………………………
3 Семинар……………………………………………………………
4 Психолого-педагогическая характеристика студента и группы в целом…………………………………………………………………
5 Воспитательная беседа…………………………………………………...26
Заключение……………………………………………………
Календарный план прохождения практики
Дата | Вид деятельности |
31 января – 4 февраля | Посещение и анализ занятия преподавателя
|
7 – 11 февраля | Работа с информационными источниками психологической службы организации, знакомство с методами и методикой работы преподавателя |
14 – 18 февраля | Подготовка и проведение лекции |
21 – 25 февраля | Подготовка, проведение семинара |
28 февраля – 4 марта | Подготовка, проведение воспитательной беседы |
7 марта | Проведение индивидуального тестирования |
8 – 14 марта | Подготовка отчетной документации по прохождению практики |
Введение
Психолого-педагогическая практика проходила с 31.01.2011 по 14.03.2011, на базе Воронежского Института Экономики и Социального Управления
Целью практики является формирование умений по осуществлению профессиональной деятельности педагога в образовательном процессе и профессионально значимых личностных качеств студента через включение его в педагогический процесс образовательного учреждения.
Задачи практики:
1. Закрепление на практике теоретических знаний по методике преподавания психологии.
2. Формирование представлений о себе, как о педагоге; выработка адекватных профессиональных установок в педагогической деятельности.
3. Приобретение умений решать сложные педагогические ситуации.
4. Знакомство со спецификой преподавания психологии в вузах, школах, учреждениях среднего профессионального образования.
5. Изучение места и функций психологии в системе других дисциплин.
6. Приобретение начальных умений педагогической деятельности, закрепление и формирование индивидуального стиля педагога путем посещения и проведения различных типов занятий (уроков, факультативных и кружковых занятий, чтения лекций).
7. Формирование творческого подхода к преподавательской деятельности.
8. Знакомство с различными учебными программами по психологии.
9. Изучение опыта работы квалифицированных преподавателей.
10. Системный анализ своей преподавательской деятельности совместно с другими студентами и преподавателями.
11. Осуществление методической работы (самостоятельная разработка сценариев лекций, практических занятий, уроков, участие в методических семинарах).
12. Посещение и анализ лекций, семинаров, практических занятий, уроков преподавателей и сокурсников.
13. Приобретение умений исследовательской деятельности при изучении индивидуально-психологических особенностей личности учащегося и учебной группы.
14. Выработка у студентов творческого подхода к собственной профессиональной деятельности, приобретение ими опыта рефлексивного отношения к своему труду, актуализация у них потребностей в самообразовании и личностном развитии.
Объектом практики является преподавательская деятельность.
Предметом практики является: осуществление профессиональной деятельности педагога в образовательном процессе.
Методы выполнения задания:
- методы анализа отобранных материалов, структурирование информации, выделение информации для раздаточного материала, подготовка краткого презентационного выступления;
- метод презентации;
- публичное выступление.
2. Лекция
Тема лекции: Особенности проявлений сексуальности у мужчин и женщин
Цель лекции: Изучить особенности проявлений сексуальности мужчин и женщин.
Задачи лекции: 1. изучить развитие;
2. ознакомить студентов со строением половых органов;
3. конкретизировать половые различия и эрогенные зоны мужчины и женщины;
4. познакомить с историческими особенностями.
В половом члене различают корень или основание (лат. rádix pénis), тело или ствол (лат. córpus pénis) и головку (лат. glans pénis). Ствол полового члена образован двумя пещеристыми и одним губчатым телами.
Пещеристые и губчатое тела состоят из плотной белочной оболочки, от которой внутрь отходят многочисленные перекладины — трабекулы, промежутки между которыми и образуют «пещеры» или лакуны (лат. cavérnae).
Пещеристые тела располагаются по краям, губчатое тело — в борозде между ними, прилегая к нижней поверхности, вместе с проходящим в его толще мочеиспускательным каналом или уретрой (лат. uréthra). Губчатое тело на конце полового члена заканчивается конусообразным утолщением — головкой полового члена. Край головки, покрывая концы пещеристых тел, срастается с ними, образуя утолщение (венчик) по окружности, за которым располагается венечная борозда.
Головка покрыта тонкой нежной кожей с большим количеством желёзок, вырабатывающих смерму. Головка, как и тело полового члена, содержит множество лакун, при половом возбуждении заполняющихся кровью. Кроме того, на ней имеется большое количество нервных окончаний, что делает её наиболее чувствительной частью члена.
Снаружи головка полового члена покрыта тонкой, легко сдвигающейся кожей — крайней плотью, переходящей в кожу лобка вверху и в кожу мошонки внизу. На коже нижней поверхности полового члена имеется шов, который сзади продолжается на кожу мошонки и промежности.
В переднем отделе тела полового члена кожа образует кожную складку — крайнюю плоть (лат. prepútium pénis), которая полностью или частично покрывает головку. Крайняя плоть, если она полностью покрывает головку, обычно легко сдвигается назад, обнажая её. На задней поверхности полового члена крайняя плоть соединяется с головкой продольной складкой, называемой уздечкой (лат. frenulum praeputii). Между головкой полового члена и крайней плотью имеется щелевидная (препуциальная) полость, окончательно формирующаяся к двухлетнему возрасту ребёнка. В препуциальном мешке обычно скапливается смерма.
У некоторых мужчин из-за очень узкого отверстия крайней плоти обнажение головки затруднено или вообще невозможно. Такое состояние называется фимозом и требует обязательного лечения. У маленьких детей (до 2-3 лет) фимоз носит физиологический характер и, как правило, не требует лечения.
Размеры полового члена взрослого мужчины в покое составляют в среднем 7-10 см, в состоянии эрекции — 12-18 см, то есть примерно соответствуют размерам влагалища женщины. Разница в длине полового члена разных индивидуумов в спокойном состоянии частично нивелируется при эрекции, при этом относительное удлинение короткого полового члена часто оказывается большим, чем длинного.
В старину считалось, что при возбуждении половой член твердеет, поскольку он надувается воздухом. На самом деле, при половом возбуждении приток артериальной крови к половому члену увеличивается, а венозный отток уменьшается, вследствие чего все каверны полового члена заполняются кровью, и он увеличивается в объёме в 2-8 раза, становясь при этом упругим — наступает эрекция.
Поддержание эрекции обеспечивается уменьшением венозного оттока, которому способствуют сокращение особых мышц (mm. ischiocavernósus — седалищно-пещеристые мышцы), которые располагаются у корня полового члена. По окончании возбуждения мышцы расслабляются и кровь, заполнявшая каверны полового члена, легко оттекает, после чего он уменьшается до обычных размеров и становится мягким.
Головка члена при эрекции всегда остаётся менее упругой и более эластичной по сравнению с его телом, что предотвращает травматизацию женских половых органов.
Эректильная дисфункция или импотенция — невозможность поддержания достаточного уровня эрекции для совершения полового акта. Сахарный диабет и старение (ускоренное нездоровым образом жизни) являются наиболее распространёнными её причинами. Влияние лекарственных препаратов на половую функцию мужчин делится на препараты, снижающие половую функцию мужчин, и препараты, усиливающие половую функцию.[3] Существует множество препаратов, усиливающих половую функцию (в том числе для борьбы с импотенцией), например, силденафил (распространяемый под названием Виагра), действующий благодаря своим сосудорасширяющим свойствам.
Перелом полового члена может возникнуть при воздействии чрезмерной сгибающей силы на эрегированный орган. Обычно сопровождается хлопающим или трескающим звуком и болью. Неотложная медицинская помощь с возможным хирургическим вмешательством снижает риск осложнений, в числе которых искривление полового члена и эректильная дисфункция.
Поклонение половому члену, Фаллосу, Лингаму встречается во многих культурах, религиях. Фаллический культ был распространён в античности, существует в индуизме, тантризме и т. д.
Помимо культовой роли во многих культурах сам половой член часто становится предметом культовых манипуляций. Например, в некоторых африканских культурах принято украшать половой член всевозможными металлическими предметами (кольцами), продеваемыми сквозь плоть. А австралийские аборигены практикуют культ «языка ящерицы» — с помощью хирургической операции, производимой определённым образом острым ножом, они раздваивают головку полового члена так, что «он становится похожим на двуглавый орган кенгуру».
Половой член после операции по обрезанию крайней плоти (циркумцизио).
Обрезание — хирургическая операция («циркумци́зия», лат. circumcisio), удаление у мальчиков и мужчин крайней плоти с различными целями:
социальными;
религиозными;
медицинскими.
В настоящее время в религиозных целях обрезание практикуется главным образом у мусульман и иудеев.
Крайняя плоть у человека, как правило, подвижна настолько, что полностью может быть обнажена головка полового члена. Однако, её подвижность определяется возрастом человека. Невозможность обнажения головки полового члена у взрослого мужчины является заболеванием, носящим название фимоз. В возрасте 6 месяцев головка полового члена открывается у 20 % мальчиков, а в возрасте 3 лет крайняя плоть хорошо смещается и позволяет обнажить головку пениса у 90 % мальчиков. В связи с этим не рекомендуется выполнять обрезание в связи с невозможностью обнажения головки полового члена (фимозом) у детей до 3-х лет. Исключение составляют случаи выраженного воспаления головки пениса (баланит), а также затруднённого мочеиспускания и возникающих в связи с этим осложнений, когда операция рекомендуется в любом возрасте.
Информация о работе Отчет по практике в Воронежском Институте Экономики и Социального Управления