Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Апреля 2013 в 12:47, курсовая работа
В настоящее время важность сверстника в психическом развитии ребенка признается большинством психологов. Значение сверстника в жизни ребенка вышло далеко за пределы преодоления эгоцентризма и распространилось на самые разные области его развития. Особенно велико значение сверстника в становлении основ личности ребенка и в его коммуникативном развитии. Многие ученые, развивая мысль Ж. Пиаже, указывают на то, что неотъемлемой частью отношений ребенка и взрослого является авторитарный характер воздействий взрослого, ограничивающий свободу личности; соответственно значительно более продуктивным в плане формирования личности является общение со сверстником
Введение………………………………………………………………..3
Глава 1. Феномен общения в психологической науке………………5
Глава 2. Характеристика детей среднего дошкольного возраста….15
Глава 3. Особенности детей среднего дошкольного возраста……..20
Заключение…………………………………………………………….23
Список использованной литературы…………………………………25
48. Смирнова, Е.О. Особенности общения с дошкольниками : учеб. пособие / Е.О. Смирнова. - М.: Academia, 2000. - 151, [2] с. - (Педагогическое образование).
49. Детство : программа развития и воспитания детей в дет. саду / [В.И. Логинова и др. ; отв. ред. Т.И. Бабаева]. - Изд. 3-е, перераб. - СПб. : Детство-Пресс, 2005. - 243 с.
50. Лаврентьева, Г.П. Культура общения дошкольников / Г.П. Лаврентьева. - Киев: Радянська школа, 1988. - 96, [2] с. - (Библиотека дошкольного работника).