Особенности леворуких

Леворукость веками остается загадкой, притягивающей внимание. Действительно, большая часть человечества - праворукие, а леворукие составляют всего 13-16%, но их количество с каждым годом увеличивается, что подтверждают статистические данные. Левши существовали всегда,но лишь сейчас, в последние годы, за ними оставляют право быть собой, сохранить свою индивидуальность. Но еще двадцать лет назад отношение учителей к лавшам было строго негативным, педагоги стремились во чтобы-то ни стало переучить детей на правую руку, порой прибегая к самым жестким методам. В СССР от переучивания детей отказались в 1986 году.

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………………………………………………..2
ГЛАВА 1. Теоретические основы проблемы леворукости
1.1. Ретроспективный анализ проблемы………………………………………………………………………3
1.2. Различные научные подходы к определению
формулировки понятия «ведущая рука»……………………………….………………………………………7
1.3. Психофизиологические основы возникновения леворукости………………………………9
ГЛАВА 2. Практические основы преодоления дезадаптации леворуких детей при обучении письму
2.1. Проблемы адаптации леворуких детей при обучении письму………………………….13
2.2. Методические рекомендации по обучению леворуких детей письму………………16
2.3. Тестирование учащихся на „ведущую руку”…………………………………………………………..21
Леворукие…………………………………………………………………………………………………………………25
Праворукие………………………………………………………………………………………………………………31
Вывод………………………………………………………………………………………………………………………..35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………………………………………..36
ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………………………………………………………………….37