Автор работы: Александр Лебедев, 01 Декабря 2010 в 23:22, курсовая работа
Цель психологического консультирования — культурно-продуктивная личность, обладающая чувством перспективы, действующая осознанно, способная разрабатывать различные стратегии поведения и способная анализировать ситуацию с различных точек зрения.
Главная задача психолога-консультанта состоит в том, чтобы создать для нормального, психически здорового клиента условия для создания им осознанных нешаблонных способов действия, которые позволили бы ему действовать в соответствии с возможностями культуры.
Психологу-консультанту надо вступить в такое взаимодействие с клиентом, чтобы он смог найти новые способы действия, новые переживания, новые мысли, новые цели для дальнейшей жизни.
Введение 3
1. Теоретические основы психологического консультирования родителей по вопросам детей-инвалидов
1.1. Проблема психологического консультирования 6
1.2. Критерии психологического консультирования родителей, имеющих детей-инвалидов 18
1.3 Специфика оказания консультативной помощи 21
Вывод 29
2. Опыт психологического консультирования
2.1. Условия проведения консультации 30
2.2. Протокол проведения психологической консультации 31
2.3. Самоанализ опыта психологического консультирования 33
Заключение 34
Список использованной литературы
Проблема детской инвалидности является актуальной во всем мире. Семья, ближайшее окружение ребенка с ограниченными возможностями (ОВ) — главное звено в системе его воспитания, социализации, удовлетворения потребностей, обучения, профориентации. Когда в семье есть ребёнок-инвалид, может повлиять на создание более жёсткого окружения, необходимого членам семьи для выполнения своих функций.
Список
использованной литературы
1. Абрамова Г.С. Практическая психология: Учебник для студентов вузов. — Изд. 7-е., перераб. и доп. — М.: Академический Проект, 2002.
2. Болотова А.К., Макарова И.В. Прикладная психология: Учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2001.
3. Бурлачук
Л.Ф., Коржова Е.Ю. Психология
4. Квинн В. Прикладная психология. – СПб.: Издательство «Питер», 2000.
5. Клюева
Н.В. Психолог и семья:
6. Меновщиков
В.Ю. Введение в
7. Меновщиков
В.Ю. Психологическое
8. Мэй
Р. Искусство психологического
консультирования / Пер. с англ.
9. Нарицын Н.Н. Ты и Я, Я не Ты / Оформ. Э. Ипполитовой, ил. И. Мидовой. – М.: Махаон, 2001.
10. Немов Р.С. Основы психологического консультирования. Учеб. для студ. педвузов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999.
11. Обозов
Н.Н. Психологическое
12. Общая
психодиагностика: Основы психодиагностики,
немедицинской психотерапии и
психологического
13. Практикум
по общей, экспериментальной и
прикладной психологии: Учеб. Пособие.
/ В.Д. Балин, В.К. Гайда, В.К.
Гербачевский и др. / Под общей
ред. А.А. Крылова, С.А.
14. Психологическая консультация. / В. Уоллес, Д. Холл. – СПб.: Питер, 2003.
15. Психология и педагогика. Методические рекомендации для студентов. – Н. Новгород, ННГАСУ, 2002.
16. Самоукина Н.В. Экстремальная психология. – М.: Ассоциация авторов и издателей «ТАНДЕМ». Издательство ЭКМОС. 2000.
17. Семья
в психологической
18. Таланов
В.Л., Малкина-Пых И.Г. Справочник
практического психолога. –
19. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – 2-е изд., расшир. и доп. – СПб.: Питер, 2000.
Информация о работе Основы психологического консультирования