Основные принципы гуманистической психологии А.Маслоу

     Гуманистические ориентированные труды Маслоу нашли  понимание среди психологов в 1960-е  и 1970-е годы [5, С. 400]. Для многих его подход, подчеркивающий изучение радости, любви, творчества, выбора и самореализации, оказался оптимистической альтернативой тому, что они рассматривали как механистические и дегуманизированные модели поведения человека. 
 
 
 
 
 
 

    Глоссарий 
 

     

     Список  использованных источников 

      Научная и учебная литература: 

     

1.    Бессер, Р. Жизнь и творчество Анны Фрейд // Энциклопедия глубинной психологии. т. 3. М.: Когито-Центр, 2002. -340 с.
2.  Годфруа, Ж. Что такое психология: В 2-х т. т. 2.  -  М.: Мир, 2006. - 472 с.
3.  Ильин, Е.П. Дифференциальная психофизиология. - 2-е изд., доп. - СПб.: Питер, 2001. - 464 с.
4.  Келвин, С.; Холл, Гарднер Линдсей. Теории личности; - М.: 2000. – 210 с.
5. .   Крайг, Г. Психология развития. - 7-е Международное издание - СПб.: Питер, 2000. - 998 с.
6. .  Маслоу, А. Мотивация и личность.- СПб.: Евразия, 2000. – 324 с.
7.  Маслоу, А. Психология бытия. М.: "Рефл-бук"; К.: "Ваклер",2002. – 512 с.
8.  Мерлин, В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М.: Педагогика,2004. – 654 с.
9.  Психологическая наука в России ХХ столетия: проблемы теории и истории. М.: Изд-во Ин-та психологии РАН,2000. – 675 с.
10.  Психологический словарь под редакцией Зинченко В.П,. Мещерякова, Б.Г. - М.: 2002. – 230 с.
11.     Ризенберг, Р. Творчество Мелани Кляйн // Энциклопедия глубинной психологии. т. 3. М.: Когито-Центр, 2002. -124 с.
12.  Роджерс, К. Клиенто-центрированная терапия. М.: "Рефл-бук", К.: Ваклер, 2001. – 672 с.
13.  Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии. 2-е изд. М., 2000. – 560 с.
14.  Соколова, Е.Т. Проективные методы исследования личности. М.: МГУ,2002. - 546 с.
15.  Хьел, Л., Зиглер, Д. Теории личности. - СПб.: Питер, 2000. - 608 с.
16.  Философский энциклопедический словарь. - М.: Советская энциклопедия, 2003. - 836с.
17.  Энциклопедический словарь: В 3-х т. т.1 / Под ред. Введенского, Б.А., - М.: БСЭ, 2006.- 720 с.

 
 
 
 
 
 
 
 
 

    Приложение  А 
 

      Схематическое представление иерархии потребностей А. Маслоу 
 

       
 
 

    Приложение  Б 

     Примеры метапотребностей по Маслоу 

       
 

    Приложение  В 

    Краткий индекс самоактуализации  
 

     1. Я не стыжусь ни одной из  своих эмоций 

     2. Я чувствую, что делать то, чего  ждут от меня другие (N)

     3. Я верю, что люди по существу  хорошие и им можно доверять 

     4. Я могу сердиться на тех,  кого люблю

     5. Всегда необходимо, чтобы другие  одобряли то, что я делаю(N)

     6. Я не принимаю свои слабости (N)

     7. Мне могут нравиться люди, которых  я могу не одобрять

     8. Я боюсь неудач (N)

     9. Я стараюсь не анализировать  и не упрощать сложные сферы  (N)

     10. Лучше быть самим собой, чем  популярным

     11. В моей жизни нет того, чему  бы я особо себя посвятил (N)

     12. Я могу выразить мои чувства,  даже если это приведет к  не желательным  последствиям

     13. Я не обязан помогать другим (N)

     14. Я устал от неадекватности (N)

     15. Меня любят, потому что я  люблю. 
 

    1. Более эффективное восприятие  реальности;

2. Приятие себя, других и природы. (принять себя такими, какими они есть);
3. Непосредственность, простота и естественность;
4. Центрированность на проблеме;   
5. Независимость: потребность в уединении;
6. Автономия: независимость от культуры и окружения;
7. Свежесть восприятия;
8. Вершинные, или мистические, переживания (моменты сильного волнения или высокого напряжения, а так же моменты расслабления, умиротворения, блаженства и спокойствия );
9. Общественный интерес;
10. Глубокие межличностные отношения;
11. Демократичный характер (отсутствие предубеждений);
12. Разграничение средств и целей;
13. Философское чувство юмора (доброжелательный юмор);
14. Креативность (способность к творчеству);
15. Сопротивление окультуриванию (находятся в гармонии со своей культурой, сохраняя определенную внутреннюю независимость от нее).