Оцінка форм конфліктної поведінки (модифікований варіант Басса - Дарки)

Я віддаю перевагу одноманітній фізичній роботі.

Нерідко я конфліктую із друзями через те, що говорю, не подумавши.

Я волію постійно перебувати серед людей.

Я пишу швидко.

Я швидко утомлююся  від фізичної роботи.

Я говірка людина.

Іноді я перебільшую  негативне відношення до себе з боку своїх близьких.

У мене часто  псується настрій через те, що зроблена мною річ виявляється не зовсім удалою.

Я легко ображаюся, якщо мені вказують на мої недоліки.

Під час фізичної роботи я часто роблю перерви  для відпочинку.

Мені подобається  різноманітна ручна праця.

Мені легко  внести пожвавлення в компанію.

Я відчуваю тривогу, переходячи вулицю перед транспортом, що рухається.

Мені легко  провести пряму лінію від руки (без лінійки).

Я можу, не роздумуючи, поставити запитання незнайомій людині.

Мене дратує швидка мова співрозмовника.

Я із задоволенням виконую розумову роботу.

Я вважаю свої рухи повільними й неквапливими.

Багато хто  вважає мене фізично сильним.

Коли я жваво  розповідаю про щось, я прибігаю до міміки й жестів.

У мене бувають  думки, які мені не хотілося б повідомляти  навколишнім.

Для підготовки до іспитів я витрачаю часу менше, ніж інші.

У моїй мові багато тривалих пауз.

Мене засмучує те, що я фізично менш розвинений (а), ніж хотілося б.

Я сильно хвилююся перед відповідальною розмовою.

Я утомлююся, коли доводиться довго говорити.

Я почуваю в  собі надлишок фізичних сил.

Рухи моїх рук  швидкі й стрімкі.

Я вільно почуваю  себе у великій компанії.

Мені подобаються  завдання, що вимагають постійного перемикання уваги.

Я віддаю перевагу завданням, не пов'язаним з великим  розумовим навантаженням.

Я волію вирішити завдання до кінця, перш ніж узятися  за іншу.

Навіть перебуваючи  в тісному колі друзів, я залишаюся  мовчазним.

У роботі по господарстві я легко перемикаюся з однієї справи на іншу.

Я вважаю себе майстром на всі руки.

Я легко висловлюю  свої думки в присутності незнайомих людей.

Я досить швидко виконую фізичну роботу.

Мене засмучують незначні помилки, допущені при рішенні  якогось завдання.

Я швидко читаю  вголос.

Я переживаю  через те, що в мене немає досить виражених здатностей для оволодіння ремеслом, яке цікавить мене.

Я ґрунтовно  планую майбутню розумову роботу, щоб  уникнути можливих помилок.

Я не відрізняюся  оригінальністю в рішенні завдань.

Мене засмучує, що я недостатньо добре володію  ремеслом (рукоділлям).

Я сильно хвилююся, коли мені доводиться з'ясовувати відносини  із друзями.

Я маю потребу  в людях, які мене підбадьорюють  і утішають.

Я намагаюся  уникати важкої фізичної роботи.

У вільний час  мене тягне поспілкуватися з людьми.

Я волію подумати, зважити, і лише потім висловитися.

На вечірках і в компаніях я тримаюся окремо.

Я без особливої  роботи зміг (ла) би накреслити складну  геометричну фігуру.

У компанії я  зазвичай починаю розмову першим.

Я легко сприймаю швидку мову.

У мене повільні рухи, коли я що-небудь майструю.

Я швидко вирішую  головоломки.

Тривала підготовка до іспитів стомлює мене.

Я іноді брешу.

Я волію виконувати фізичну роботу у швидкому темпі.

Мені подобається  швидко говорити.

Коли я виконую  роботу, що вимагає тонкої координації  рухів, я відчуваю деяке хвилювання.

Я люблю бувати в великих компаніях.

Я не намагаюся  уникати конфліктів.

Я здатний (а) виконувати тривалу фізичну роботу без стомлення.

Мені приємні  швидкі рухи.

Я люблю самоту.

Мені легко  настроїтися на виконання нового завдання.

Мені важко  було б зробити потрібну річ своїми руками.

Я вважаю себе фізично  сильною людиною.

Я віддаю перевагу роботі, що не вимагає віддачі інтелектуальних  сил.

Мені важко  втриматися від висловлення зненацька  виниклої ідеї.

Я з легкістю можу звернутися із проханням до іншої  людини.

Мені подобається  робота, що не вимагає швидких рухів.

Я віддаю перевагу повільній, спокійній розмові.

Я відчуваю почуття  образи від того, що оточуючі мене люди, як мені здається, обходяться із мною гірше, ніж варто було б.

Розумова робота для мене більше приваблива, ніж  фізична.

Зазвичай я  дочитую книгу до кінця, перш ніж  узятися за нову.

У ручній праці  мене дратують найменші неполадки.

Я зазвичай повільно виконую інтелектуальні завдання.

Я люблю багато читати.

Коли я щось майструю, я звертаю увагу навіть на незначні погрішності.

Багато хто  вважають, що я досить кмітлива людина.

У розмові я  легко ображаюся по дрібницях;

Приступаючи до рішення навіть нескладного завдання, я відчуваю почуття непевності.

При спілкуванні  з людьми я часто почуваю себе непевно.

Я легко переглядаю свої рішення й приймаю нові.

Серед моїх знайомих є люди, які мені явно не подобаються.

IV.

Бланк для відповідей

Прізвище 

____________ Ім'я ___________ По батькові ______________________

Рід занять (профіль  навчання). ___________________________________

Вік

Інструкція

Поставте хрестик  або галочку в тій графі, що відповідає затвердженню, що описує вашу поведінку:

не характерно для мене,

мало характерно для мене,

досить характерно для мене,

характерно для  мене.  

V.

Анкета

Прізвище____________________________________________________

Ім'я_________________________________________________________

По-батькові__________________________________________________

Вік_________________________________________________________

Стать Ч / Ж

Виховують: батьки / один з батьків / опікун

Інші члени  родини (ПІП, вік, родинні відносини, робота):

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Скільки житлових кімнат у квартирі______________________________

Чи є свої: кімната / стіл _________________________________________

Місце роботи, посада, освіта батьків (опікунів): ____________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Матеріальне становище  родини: незаможні / середній статок / високий

рівень статку.

Психологічний клімат у родині, взаємини між: Батьком  і матір'ю

(батьками) __________________________________________________

Батьком (вітчимом) і дитиною _________________________________

Матір'ю (мачухою) і дитиною _________________________________

Іншими дітьми ______________________________________________

Іншими членами  родини ______________________________________

Особливості виховання: Строгий контроль над поведінкою / обмеження самостійності / гіперопіка / більша самостійність / бездоглядність / співробітництво / протистояння дорослих і дитини / протистояння родини школі / емоційна холодність/ 

VII.