Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Января 2012 в 23:24, курсовая работа
В современных условиях научного поиска наиболее эффективных путей диагностики и преодоления отклонений в нервно-психическом развитии детей внимание многих исследователей привлекает изучение задержки речевого развития как проявление речевого дизонтогенеза.
Актуальность исследования определяется необходимостью создания условий для психолого-медико-педагогического наблюдения, обследования и бережного стимулирующего воздействия на процесс становления речи и в целом психофизиологического развития ребенка с задержкой речевого развития.