Межполушарная асимметрия. Доминантность полушарий

        Эмоции. Хотя эмоции и не являются продуктом функционирования правого полушария, оно связано с ними более тесно, чем левое.

        Мистика. За мистику и религиозность отвечает правое полушарие.

        Мечты. Правое полушарие отвечает также и за мечты.

        Контролирует движения левой половины тела. Если поднять левую руку, это означает, что данная команда поступила из правого полушария.

Основной сферой специализации левого полушария является логическое мышление, оно доминирует при выполнении следующих функций:

        Обработка вербальной информации. Левое полушарие мозга отвечает за языковые способности. Это полушарие контролирует речь, а также способности к чтению и письму. Оно также запоминает факты, имена, даты и их написание.

        Аналитическое мышление. Левое полушарие отвечает за логику и анализ. Именно оно анализирует все факты.

        Буквальное понимание слов. Левое полушарие способно понимать только буквальный смысл слов.

        Последовательностное мышление. Информация обрабатывается левым полушарием последовательно по этапам.

        Математические способности. Числа и символы также распознаются левым полушарием. Логический аналитический подходы, которые необходимы для решения математических, проблем, тоже являются продуктом работы левого полушария.

        Контроль движений правой половины тела.

Таким образом, изучая полушария в отдельности, исследователи получили возможность определить, за что отвечает каждое из них. В ходе тщательного изучения ученые установили, что каждое полушарие головного мозга имеет свою область специализации и обрабатывает информацию своим собственным способом. Способность к речи, анализу, детализированию, абстракции обеспечивается левым полушарием мозга. Оно работает последовательно, выстраивая цепочки, алгоритмы, оперируя с фактом, деталью, символом, знаком, отвечает за абстрактно-логический компонент в мышлении. Правое полушарие способно воспринимать информацию в целом, работать сразу по многим каналам и, в условиях недостатка информации, восстанавливать целое по его частям. С работой правого полушария принято соотносить творческие возможности, интуицию, этику, способность к адаптации.

4. Взаимодействие полушарий в психической деятельности человека

В настоящее время проблема межполушарной асимметрии мозга изучается, прежде, всего, как проблема функциональной специфичности полушарий, т. е. как проблема специфичности того вклада, который делает каждое полушарие в любую психическую деятельность. Долгое время считалось, что оба полушария мозга абсолютно самостоятельны и представляют собой такой же парный орган, как почки или легкие.

На сегодняшний день имеется большое количество данных о неравнозначности деятельности левого и правого полушарий головного мозга человека. Это касается не только анатомических и физиологических особенностей каждого из них, но и психологических проявлений, что было установлено, в том числе и в наблюдениях за больными со сходными поражениями левого и правого полушарий. У человека эти различия выражены более отчетливо. Так, зона Вернике (верхние отделы вторичных зон височной области) в левом полушарии на одну треть больше симметричной ей зоны правого полушария, нейроны левого полушария  крупнее нейронов правого полушария и даже диаметр кровеносных сосудов в левом полушарии больше чем в правом. Есть сведения о различиях в организации левого и правого таламуса, левого и правого хвостатого ядра в тех ядрах таламуса, которые связаны с речью.

Проблема межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия - одна из наиболее актуальных проблем естествознания. Первые данные о латерализации функций относятся еще к школе Гиппократа, когда наблюдались и описывались связи между односторонними ранениями головы и контралатеральными конвульсиями. Признаки асимметрии обнаруживаются в целостной психической деятельности, что подтверждают данные о различных изменениях в восприятии, эмоциональных переживаниях, двигательном поведении и т.п. при избирательном поражении правого и левого полушарий головного мозга. Между ними складываются сложные и противоречивые взаимоотношения. С одной стороны, они дружески участвуют в работе мозга, дополняя способности каждого, с другой стороны, соперничают, как бы мешая друг другу заниматься своим делом.

Когда полушария функционируют правильно, то взаимодействие между ними выражается в идеальном партнерстве. Таким образом, устанавливается гармония целей, и ни одно полушарие не вмешивается в работу своего партнера. Каждое из них поддерживает другое и делает то, что у него лучше всего получается. Иными словами, каждое занимается своим делом и не мешает работать партнеру. Полушария помогают друг другу практически во всех наших действиях.

Работы под руководством Э. Г. Симерницкой показали, что процессы межполушарного взаимодействия у детей протекают иначе, чем у взрослых. Функциональная неравнозначность полушарий проявляется на самых ранних ступенях онтогенеза. В частности, у детей поражение правого и левого полушарий приводит к различным по характеру расстройствам высших психических функций, как это наблюдается и у взрослых людей. Однако, поскольку для детского мозга характерна высокая пластичность, нейропсихологические симптомы поражения левого или правого полушария отчетливо проявляются только при быстро развивающихся патологических процессах или непосредственно после поражений мозга. Поэтому, нарушения, произошедшие в раннем возрасте, могут быть частично скомпенсированы.

Асимметрия мозга тесно связана с полом. Представления о половых различиях в работе мозга основаны, прежде всего, на результатах клинических и поведенческих исследований. У мужчин поражение левого полушария ухудшает выполнение вербальных тестов, а поражение правого полушария — невербальных, у женщин успешность выполнения вербальных и невербальных тестов не зависит от того, какое полушарие повреждено. Если в результате несчастного случая повреждается левое полушарие, у женщин восстановление основных функций (за счет правого полушария) происходит быстрее, чем у мужчин. С половыми различиями в латерализации мозга связан психологический половой диморфизм: разные способности и склонности мужчин и женщин, разная профессиональная пригодность и предпочтение, разная обучаемость и сообразительность.

У мужчин асимметрия полушарий выражена в большей степени. Правое, «пространственно-временное», полушарие – более специализировано. В результате мальчики лучше успевают в геометрии, мужчины лучше разбираются в технике. Такие различия между женщинами и мужчинами сложились с древних времен. Женщины воспитывали детей и должны были передавать опыт через общение. Лучшее развитие коммуникативных способностей, центров речи обеспечивало большее выживание потомства. У женщин также лучше развиты тонкие движение пальцев, а большее совершенство произвольных движений в свою очередь сказывается и на овладении речью. Мужчины много времени проводили на охоте, для них было жизненно важно ориентироваться в пространстве. Есть также предположения, что развитие функций правого полушария у мужчин обусловлено их давней склонностью к полигамии (которая также предполагает хорошую пространственную ориентацию).

Таким образом, в осуществлении любой психической функции принимает участие весь мозг в целом, но роль разных мозговых структур и разных полушарий неоднозначна. Межполушарное взаимодействие служит основой осуществления высших психических функций и тесно связана с полом. Нарушение взаимодействия мозговых структур может привести к нарушению сенсорных, речевых, двигательных и конструктивно-пространственных функций. Нарушения, произошедшие в раннем возрасте, могут быть частично скомпенсированы.

Заключение

Межполушарная асимметрия - одна из фундаментальных закономерностей организации мозга не только человека, но и животных. Проявляется не только в морфологии мозга, но и в межполушарной асимметрии психических процессов. Изучая полушария в отдельности, исследователи получили возможность определить, за что отвечает каждое из них. В ходе тщательного изучения ученые установили, что каждое полушарие головного мозга имеет свою область специализации и обрабатывает информацию своим собственным способом.

Теория функциональной асимметрии полушарий головного мозга за последние десятилетия активно развивалась, накоплен значительный теоретический и практический материал. В рамках этих исследований основное внимание уделяется вопросам связи межполушарной асимметрии с психическими познавательными процессами и влиянию поражений отдельных структур и областей мозга на протекание этих процессов. Функциональная асимметрия мозга рассматривается как одно из условий, необходимых для реализации процессов высшей нервной деятельности у человека и животных. В настоящее время функциональная асимметрия носит не глобальный, а парциальный характер.

Межполушарная организация психических процессов основана на единстве двух факторов: функциональной асимметрии (специализации) полушарий мозга и их взаимодействии в психической деятельности человека. Нарушение взаимодействия мозговых структур может привести к нарушению психических функций человека.

Литература

1.   Брагина Н.Н., Доброхотова Т.А. Функциональные асимметрии человека. М.: Медицина, 1988.

2.   Введенский Г.Е., Батамиров И.И., Пережогин Л.О., Ткаченко А.А. Функциональная ассиметрия мозга у лиц с аномальным сексуальным поведением //Социальная и клиническая психиатрия. Том 8. Выпуск 3.

3.   Данилова Н.Н. Психофизиология: Учебник для вузов. M.: Аспект Пресс, 1998.

4.   Деглин В.Л. Функциональная асимметрия - уникальная особенность мозга человека.

5.   Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. М., 2003.

6.   Репина Н., Воронцов Д., Юматова И. Основы клинической психологии.

7.   Симерницкая Э.Г. Мозг человека и психические процессы в онтогенезе. М. Изд-во моск. Университета, 1985.

8.   Спрингер С., Дейч Г. Левый мозг, правый мозг: асимметрия мозга. М. Мир, 1983.

9.   Шанина Г.Е. Межполушарная асимметрия, как фактор, лимитирующий проявление высших психических функций. М., 1998.