Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Июня 2013 в 22:28, контрольная работа
Личностно-ориентированная парадигма подразумевает учет потребностей, способностей ребенка.
Личностно-ориентированное образование - педагогический процесс, создающий условия для проявления личностных функций обучающегося: мотивации, выбора, смыслотворчества, самореализации, рефлексии и т.д.
Функции личностного подхода:
охрана (жизни, здоровья, свобода прав человека);
опора (помощь в самоутверждении);
помощь в становлении положительной Я - концепции.