Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Февраля 2013 в 19:50, контрольная работа
Гуманистическая психология – направление западной (преимущественно американской) психологии, признающее своим главным предметом личность, как уникальную целостную систему, которая представляет собой не нечто заранее данное, а «открытую возможность» самоактуализации, присущую только человеку. Это течение как самостоятельное выделилось в начале 60-х годов XX века. В ней содержится ряд направлений современной психологии, которые ориентированы, прежде всего, на изучение смысловых структур человека.
Введение…………………………………………………………………3
Гуманистическая психология: основные представители и их вклад в развитие педагогической науки………………………………………………………..……….5
История психологии (античность, средневековье, период нового вр10
Зигмунд Фрейд. Биография и научная деятельность……………………….15
Заключение……………………………………………………………………….17
Список литературы…………………………………………………………........18
Даже поверхностный взгляд на мою работу покажет, скольким я обязан блестящим открытиям Фрейда ( Jung , 1974).
В 1896 году Фрейд, чтобы описать свою
методику, впервые использовал термин
«психоанализ». Его собственный
самоанализ начался в 1897 году. Интерес
Фрейда к пониманию сути бессознательного,
подкрепленный описанием
Фрейд провел остаток жизни в работе над развитием, распространением и разъяснением психоанализа. Он пытался удержать контроль над психоаналитическим движением путем изгнания из его рядов тех членов, кто не соглашался с его мнением, и требовал от остальных необычайной преданности его собственной позиции. Юнг, Адлер и Ранк среди других покинули Фрейда после повторяющихся разногласий по теоретическим вопросам. Каждый из них позднее основал собственную научную школу.
Фрейд много писал. Его собрание
сочинений составляет 24 тома и включает
в себя очерки, касающиеся сложнейших
аспектов клинической практики, циклы
лекций, дающие представление о теории
в целом, и специализированные монографии
по религиозным и
Последние годы жизни Фрейда были трудны. С 1923 года он был болен, страдая от рака в области рта и челюстей. Он испытывал почти непрерывную боль и перенес в общей сложности 33 операции, чтобы остановить течение болезни. Когда в 1938 году немцы захватили Австрию и угроза нависла над жизнью его дочери Анны, Фрейд уехал в Лондон. Он умер там год спустя.
Об истинной значимости Фрейда можно судить не только оценивая его поступки и неоднозначно трактуя аспекты теории психоанализа, но и, в большей мере, по количеству его идей, которые стали неотъемлемым наследием западной культуры. Мы все в долгу перед Фрейдом за то, что он частично приоткрыл мир человека, который управляется тем, что находится ниже уровня осознанности.
Гуманистическая
психология успешно укореняется
в российской среде, соединяясь с
традициями психологической и философской
мысли, она обогащается, развивается,
встраивается в широкий культурно-
Несмотря на широкое распространение и популярность, гуманистическая психология и психотерапия в России стоит в самом начале своего пути. Исходный корпус идей, обагащёный культурной, психологической, философской, теологической традициями и терапевтической практикой, несомненно, еще не раз даст почву новым концепциям и подходам, как отечественным, так и зарубежным. Какими они окажутся и в рамках какой научной парадигмы получат наибольшее развитие, на сегодня определить сложно.
В своем развитии психология прошла несколько этапов. Первые представления о психике были связаны с анимизмом (лат. анима – дух, душа) – древнейшими взглядами, согласно которым у всего, что существует на свете, есть душа. В этот период представления о душе основывались на многочисленных мифах и легендах, на сказках и первоначальных религиозных верованиях, связывающих душу с определенными живыми существами (тотемами).
Эпоха Средневековья, длившаяся десять веков, не имеет в истории достаточно четкой периодизации. Началом этой эпохи считают падение Римской империи, т.е. V век. В то же время все ученные отмечают, что элементы средневековой идеологии, так же как и средневековой науки,, появились значительно раньше уже в III В.
Появление новых подходов к построению науки в XV-XVI вв., связанных со стремлением к рациональности и доказательности теоретических положений, ознаменовало наступление нового этапа в процессе становления психологии. Развитие
этих подходов стало ведущим мотивом ученых ,разрабатывавших психологические концепции в Новое время.
Информация о работе Контрольная работа по "Психологии и педагогике"