Конституционная типология характера Эрнста Кречмера

     Знание  типологии поведения работников имеют существенное значение для  практики кадровой работы. Например, известно, что астеники - «мыслители» легче  осваиваются на работах в проектных  и конструкторско-технологических подразделениях (чертежники, техники, инженеры и т. д.), а также связанных с учетом и контролем (учетчики, операторы, контролеры, работники госприемки, бухгалтеры и т. п.). Использование пикников-коммуникаторов целесообразно в подразделениях производственно-экономической учебы, на работах, связанных с подбором, расстановкой и воспитанием работников, в службах социального развития. Например, совершенно очевидно, что более универсальными качествами доверительности может обладать эмоционально-коммуникативный тип работника по кадрам или заводского психолога. Атлетики-практики быстрее других осваиваются на различных высотах управления, поэтому их, при соответствующей подготовке, лучше использовать на должностях бригадиров и руководителей более высокого ранга, связанных непосредственно с производством материальных ценностей. Там, где требуется четкое выполнение обязанностей и бесприкословное подчинение, жесткая функциональная взаимозависимость членов коллектива, атлетик-практик будет на своем месте. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Глава 2. Исследование конституционной типологии

     2.1. Программа наблюдения

     Наблюдением обычно называют целенаправленное, преднамеренное и специальным образом организованное восприятие, обусловленное задачей  наблюдателя и не требующее от него "вмешательства" путем создания специальных условий в "жизнь" наблюдаемого процесса, явления. От бесцельного пассивного "глазения", которое тоже никак не изменяет условий существования рассматриваемого явления, наблюдение отличается, прежде всего тем, что подчинено определенной цели, совершается по заранее разработанному плану, оснащено предметными средствами для осуществления самого процесса наблюдения и фиксации его результатов.

     Наблюдение - активная форма чувственного познания, дающая возможность накапливать психологические данные, образовывать первоначальные представления об объектах наблюдения или проверять исходные предположения, связанные с ними. Именно потому, что наблюдение обеспечивает познание путем прямого контакта при помощи органов чувств с объектом изучения, оно стало исторически первым научным методом⁵.

Наблюдение  – это метод сбора первичной  психологической информации о личности.

     Данный  метод дает наблюдателю:

     - во-первых, возможность получить объективную информацию, доступную восприятию наблюдателя, обеспечить фиксацию конкретных практических проявлений, свойств наблюдаемого объекта в формализованном виде;

     - во-вторых, характеризуется широкой областью применения;

     - в-третьих, позволяет объяснить, классифицировать, обобщить полученные факты, а не ограничиваться  только их констатацией, описанием⁶. Можно говорить о том, что понимание наблюдаемого есть определенный вид мыслительных задач, в которых решается вопрос: что это значит или к чему это относится? Как известно, это задачи на систематизацию или классификацию⁷. В данном случае процесс наблюдения предстает как поиск и извлечение информации, необходимой для решения мыслительной задачи. При этом происходит некоторая абсолютизация мышления при наблюдении, но, тем не менее, взаимосвязи восприятия и мышления для понимания и осознания наблюдаемых фактов становятся еще более очевидными.

     Целью данной программы является изучение людей как носителей тех или иных известных психологических особенностей данных конкретных лиц с известными признаками, развитие профессионально важного  качества специалиста-профессионала – наблюдательности.

     Задачи:

1. Теоретически отработать технику наблюдения и сформировать умения

     следовать основным требованиям при организации  наблюдения.

2. Составить схему наблюдения личности и подобрать методики психологического наблюдения.
3. Провести психологическое наблюдение.
4. Интерпретировать полученные данные.

     В данной программе использованы следующие методики наблюдения:

     1. Схема визуального наблюдения⁸ (см. таблица 3.).

     2. Методика наблюдения за эмоциональным возбуждением⁹. 

Таблица 3. Схема наблюдения

 

     Методика  наблюдения за эмоциональным возбуждением

     Цель: оценка внешних признаков эмоционального возбуждения включает в себя оценку поведения, внимания, мимики, пантомимики, движений, статических поз, речи, вегетативных сдвигов.

     Бланк методики.

     Поведение

     Безразличие ко всему. Сонливость, зевота. Пониженная реактивность .... 1

     Поведение не отличается от обычного. Деловитость. Сознание направлено на предстоящую соревновательную деятельность (правильное и рациональное исполнение упражнений, тактических приемов и т. п.)................. 2

     Проявляется беспокойство, суетливость. Сознание направлено на возможный конечный результат (итог) соревнования............................................ 3

     Частая  смена настроений, раздражительность ............................................. 4

     Мимика. Лицо застывшее. Рот полуоткрыт. Глаза полузакрыты….……... 1

     Мимика  и пантомимика не отличаются от обычной.................................... 2

     В мимике проявляется некоторое напряжение, незначительные движения губами. Несильная жестикуляция при разговоре.................................................... 3

     Мимика  напряженная, челюсти сжаты, желваки  на щеках, смещение губ в сторону, закусывание губ, резкие движения головой, частое мигание глаз, немотивированное прищуривание глаз. Бурная жестикуляция............................ 4

     Движения

     Движения  замедленные, вялые....................................................................... 1

     Движения  спокойные, слитные, мягкие, как обычно................................... 2

     Некоторая резкость, порывистость движений. Лишних движений нет...... 3

     Движения  резкие, несоразмерные, сопровождающиеся излишними усилиями. Движения рук иногда сопровождаются движениями всего тела ....... 4

     Статические позы

     Позы  неудобные, не меняющиеся, застывшие статические положения…. 1

     Позы  удобные, непринужденные, оправданные обстоятельствами. Позы удобные, но проявляется тенденция к их неоправданной смене .......................... 3

     Позы  неудобные, частая их смена ……………………………..................... 4

     Речь

     Речь замедленная, вялая, маловыразительная. Тихий голос........................ 1

     Обычная речь ................................................................................................... 2

     Речь  учащенная, громкая или выразительная, чем обычно…………….... 3

     Окончания слов  нечетки. Заметные изменения в интонации голоса…..... 4

     Вегетативные  сдвиги

     Дыхание обычное или замедленное. Побледнение кожных покровов лица. Легкое недомогание, ощущение вялости, слабости. Мышцы расслаблены……. 1

     Дыхание обычное. Цвет лица без изменений. Тонус мышц обычный........ 2

     Интерпретация данных.

       В каждой группе признаков шкала оценок строится по принципу нарастания внешнего проявления эмоционального возбуждения. Оценка 2 балла соответствует обычному - фоновому - эмоциональному состоянию, свойственному человеку, находящемуся в спокойной обстановке; оценка 1 балл - недостаточному эмоциональному возбуждению (предстартовой апатии); оценка 3 балла - повышенному по сравнению с обычным уровнем эмоционального возбуждения; оценка 4 балла - состоянию предстартовой лихорадки, когда внешние проявления эмоций свидетельствуют об их чрезмерной интенсивности. 

     2.2. Интерпретация и  анализ полученных  результатов

     Наблюдение  проводилось (отчество, студенткой – название ВУЗА)

     Перед осуществлением наблюдения была проведена техническая подготовительная работа:

     • заготовить регистрационные листы (или бланки, схемы);

     • точно знать, в какой форме  будет вестись запись;

     • проверить наличие записывающих средств;

     • продумать ситуацию включения в наблюдение;

     • определить место, с которого можно наилучшим образом увидеть то, что интересует;

     • осуществить наблюдение и зафиксировать результаты.

     Ход исследования:

     На  первом этапе проводилось визуальное наблюдение за личностью, далее полученные данные фиксировались в бланке методики наблюдения за эмоциональными проявлениями психики человека, и составлялся вывод по личности.

     Результаты  наблюдения:

• Первый наблюдаемый

     Наблюдение  происходило в зале ресторана, который  достаточно просторный по своим размерам, где расположено 18 обеденных столов.  Большого скопления людей в момент исследования не было, так как это происходила в 11 часов утра.

     Наблюдаемый мужчина, предположительный возраст 40-43 года, рост чуть выше среднего, вес  от 85 до 95 кг, вошел вальяжной, спокойной походкой.  Тип телосложения по Э. Кречмеру - пикнически-атлетический. Замечено отклонение его индивидуальных значений от нормы – увеличение жировой ткани в телосложении. Телесных изъянов – диспропорций не выявлено. 

     Одежда  выглядит небрежно, мужская сорочка не достаточно отутюжена, подушечка галстука не плотно прилегает к воротнику, стрелки и задняя часть брюк немного замяты.  Движения целенаправленные, напряженные. Когда посетитель сел за стол кисти рук  были сжаты в «замок» - психологические преграды. Замечено преобладание изделий из желтого металла на кистях рук. Что может свидетельствовать о нарциссизме.

       При обращении к испытуемому  с предложением услуг ресторана  было выявлено, что он  в общении  смелый, но  участвует формально  с тенденцией к избеганию.  Общее настроение  у наблюдаемого можно охарактеризовать - недовольный, серьезный. Взгляд быстрый, не удерживаемый длительно, немного неуважительный. 

     Лицо  округлое. Мимика не очень подвижна. При разговоре замечены пантомимические гримасы – плотное сжимание и выпячивание губ, вращение носом и подбородком.

     Речь  негромкая, тон немного фамильярный, акцента не выявлено, выговор правильный. Дикция четкая, плавная немного с  растягиванием слов. Общая активность понижена. Выявлено что тип темперамента иксотимичный.

     После формального знакомства было выявлено, что наблюдаемый Волков Александр  Викторович, 1972 года рождения, проживающий в г. Сургут, занимает должность менеджера в ОАО «Сургутнефтегаз». В г. Ханты-Мансийск отправлен в командировку. Подробной информации о себе не сообщил, сославшись, на что посторонних это не должно интересовать.

• Второй наблюдаемый

     Наблюдение  происходило в зале ресторана, который  достаточно просторный по своим размерам, где расположено 18 обеденных столов. В момент наблюдения было большое скопление людей, так как это происходила в 12 часов 30 мин.