Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Ноября 2011 в 11:16, контрольная работа
Инженерная психология есть научная дисциплина,
изучающая объективные закономерности процессов информационного
взаимодействия человека и техники с целью использования их в практике
проектирования, создания и эксплуатации СЧМ. Процессы информационного
взаимодействия человека и техники являются предметом инженерной психологии.
Введение.
Особенности классификации системы «человек – машина»
Системы «человек — машина»
Принципы системного подхода к изучению СЧМ
Заключение.
Министерство образования и науки Украины
Одесский национальный университет имени И.И. Мечникова
Первомайский
институт
Контрольная
работа № 4
По предмету:
Инженерная психология
Студента
Дементьевой Навтальи
Ивановны
Шифр
022-07
группа 33 специальность
психология
Адрес
г. Южноукраинск, п-т
Коммунистический 10,
кв. 197.
Тел. 067-765-86-04
Регистрационный
№_____________________________
Оценка________________________
Рецензент_____________________
Подпись_______________________
Класификация
систем "человек-машина"
ПЛАН.
Введение.
Заключение.
Введение
Инженерная психология есть
изучающая объективные закономерности процессов информационного
взаимодействия человека и техники с целью использования их в практике
проектирования, создания и эксплуатации СЧМ. Процессы информационного
взаимодействия человека и техники являются предметом инженерной психологии.
С давних пор при создании
орудий и средств труда
те или иные свойства и возможности человека. В начале интуитивно, а позже с привлечением научных данных решалась задача приспособления техники к
человеку. Однако предметом анализа последовательно становились различные свойства человека.
Инженерная психология
психологических наук. Поэтому характерными для нее являются черты обеих
наук.Как психологическая наука инженерная психология
изучает психические и психофизиологические процессы и свойства человека,
выясняя, какие требования к отдельным техническим устройствам и построению СЧМ в целом вытекают из особенностей человеческой деятельности, т. е. решает задачу приспособления техники и условий труда к человеку.
Как техническая наука
построения сложных систем, посты и пульты управления, кабины машин,
технологические процессы для выяснения требований, предъявляемых к
психологическим, психофизиологическим и другим свойствам человека-
оператора.
Система «человек — машина»
представляет собой частный
управляющих систем, в которых функционирование машины и деятельность
человека связаны
единым контуром регулирования. При организации
взаимосвязи человека и машины в СЧМ основная
роль принадлежит уже не столько анатомическим
и физиологическим, сколько психологическим
свойствам человека: восприятию, памяти,
мышлению, вниманию и т. п. От психологических
свойств человека во многом зависит его
информационное взаимодействие с машиной.
Под системой в общей теории систем понимается комплекс
взаимосвязанных
и взаимодействующих между
принимает участие как человек, так и технические устройства. Следовательно, такая система представляет собой систему «человек — машина».
На практике применяются самые
разнообразные виды систем «
Целевое назначение системы
а) управляющие, в которых
управление машиной (или комплексом);
б) обслуживающие, в которых человек контролирует состояние
машинной системы, ищет неисправности, производит наладку, настройку, ремонт и т.п.;
в) обучающие, т. е.
(технические средства обучения, тренажеры и т. п.);
г) информационные, обеспечивающие
поиск, накопление или
необходимой для человека информации (радиолокационные, телевизионные,
документальные системы, системы радио и проводной связи и др.);
д) исследовательские,
явлений, поиске новой информации, новых заданий (моделирующие установки,
макеты, научно-исследовательские приборы и установки).
Особенность управляющих и обслуживающих систем заключается в том, что объектом целенаправленных воздействий в них является машинный компонент системы. В обучающих и информационных СЧМ направление воздействий противоположное — на человека. В исследовательских системах воздействие имеет и ту, и другую направленность.
По признаку характеристики «человеческого звена» можно выделить два класса СЧМ:
а) моносистемы, в состав которых входит один человек и одно или
несколько технических устройств;
б) полисистемы, в состав которых входит некоторый коллектив людей и взаимодействующие с ним одно или комплекс технических устройств.
Полисистемы в свою очередь можно подразделить на «паритетные» и
иерархические (многоуровневые). В первом случае в процессе взаимодействия людей с машинными компонентами не устанавливается какая-либо подчиненность и приоритетность отдельных членов коллектива. Примерами таких полисистем может служить система «коллектив людей — устройства жизнеобеспечения» (например, система жизнеобеспечения на космическом корабле или подводной лодке). Другим примером может быть система отображения информации с большим экраном, предназначенная для использования коллективом операторов.
В отличие от этого в
организационная, или приоритетная иерархия взаимодействия людей с
техническими устройствами. Так, в системе управления воздушным движением диспетчер аэропорта образует верхний уровень управления. Следующий уровень — это командиры воздушных судов, действиями которых руководит диспетчер. Третий уровень — остальные члены экипажа, работающие под руководством командира корабля.
По типу и структуре машинного компонента можно выделить инструментальные СЧМ, в состав которых в качестве технических устройств входят инструменты и приборы. Отличительной особенностью этих систем, как правило, является требование высокой точности выполняемых человеком операций.
Другим типом СЧМ являются простейшие человеко-машинные системы, которые включают стационарное и нестационарное техническое устройство (различного рода преобразователи энергии) и человека, использующего это устройство. Здесь требования к человеку существенно различаются в зависимости от типа устройства, его целевого назначения и условий применения. Однако их основной особенностью является сравнительная простота функций человека.
Следующим важным типом СЧМ
являются сложные человеко-
Еще более сложным типом СЧМ являются системотехнические
комплексы. Они представляют собой сложную техническую систему с не
полностью детерминированными связями и коллектив людей, участвующих в ее использовании. Для систем такого типа характерным является взаимодействие не только по цепи «человек — машина», но и по цепи «человек — человек — машина». Другими словами, в процессе своей деятельности человек взаимодействует не только с техническими устройствами, но и с другими людьми. При всей сложности системотехнических комплексов их в большинстве случаев можно представить в виде иерархии более простых человеко-машинных
систем. Типичными примерами системотехнических комплексов различного уровня и назначения могут служить судно, воздушный лайнер, промышленное предприятие, вычислительный центр, транспортная система и т. п.
В основу классификации СЧМ
по типу взаимодействия
машины может быть положена степень непрерывности этого взаимодействия. По этому признаку различают системы непрерывного (например, система «водитель— автомобиль») и эпизодического взаимодействия. Последние, в свою очередь, делятся на системы регулярного взаимодействия. Примером системы регулярного взаимодействия может служить система «оператор — ЭВМ». В ней ввод информации и получение результатов определяются характером решаемых задач, т. е. режимы взаимодействия во времени регламентируются характером и объемом вычислений. Стохастическое эпизодическое взаимодействие имеет место
в таких системах,
как «оператор — система
«наладчик —
станок» и т. п. Рассмотренная классификация
СЧМ не является единственно возможной.
Примеры иных подходов к решению этой
задачи приводятся в специальной литературе.
2.
Системы «человек —
машина»
Несмотря на большое разнообразие систем «человек —
машина», они имеют целый ряд общих черт и особенностей. Эти системы
являются, как правило, динамическими, целеустремленными,
самоорганизующимися, адаптивными.
Системы «человек — машина» относятся к классу сложных