Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Декабря 2011 в 01:51, контрольная работа
Человеческий фактор – психологические и другие характеристики человека, его возможности и ограничения, определяемые в конкретных условиях его деятельности. К человеческому фактору относятся, например: настроения и чувства людей, их привычки, социальные установки, ценностные ориентации, стереотипы индивидуального и группового поведения, способности, склонности и мотивы, субъективные отношения личности к окружающей деятельности, межличностные отношения, психологический климат в коллективе, психологические барьеры и многое другое.
Психология призвана понять закономерности возникновения и развития этих явлений и найти эффективные средства управления ими.
Еще с 80-х гг. XX в. на 27-м съезде КПСС ставились задачи повышения роли человеческого фактора в экономике, а само открытие подменной роли человеческого фактора в производстве материальных и духовных благ принадлежит еще К.Марксу. Он очень высоко оценивал роль средств труда в развитии общества, а средства труда, по его мнению, в психологическом смысле представляют собой сплав вещества природы и физических и духовных сил человека, причем сплав, в котором ведущая роль принадлежит не веществу природы, а человеческому уму, воле, энергии.
Эволюция «человеческого фактора» в экономической науке.
Модель экономического человека в экономических теориях рациональное поведение.
Экономическая психология в системе психологических наук.
Список использованной литературы
Содержание
1.
Эволюция «человеческого
фактора» в экономической
науке
Человеческий фактор – психологические и другие характеристики человека, его возможности и ограничения, определяемые в конкретных условиях его деятельности. К человеческому фактору относятся, например: настроения и чувства людей, их привычки, социальные установки, ценностные ориентации, стереотипы индивидуального и группового поведения, способности, склонности и мотивы, субъективные отношения личности к окружающей деятельности, межличностные отношения, психологический климат в коллективе, психологические барьеры и многое другое.
Психология призвана понять закономерности возникновения и развития этих явлений и найти эффективные средства управления ими.
Еще с 80-х гг. XX в. на 27-м съезде КПСС ставились задачи повышения роли человеческого фактора в экономике, а само открытие подменной роли человеческого фактора в производстве материальных и духовных благ принадлежит еще К.Марксу. Он очень высоко оценивал роль средств труда в развитии общества, а средства труда, по его мнению, в психологическом смысле представляют собой сплав вещества природы и физических и духовных сил человека, причем сплав, в котором ведущая роль принадлежит не веществу природы, а человеческому уму, воле, энергии.
Надо сказать, что до недавнего времени резервы человеческого фактора в экономике зачастую недооценивались. На словах, конечно, никто не отрицал их роли в повышении эффективности производства, но на практике – недооценивали назревших психологических проблем.
Человеческий фактор в экономике рассматривался как человек, являющийся активной производительной силой и активным субъектом отношений собственности, обмена, распределения и потребления.
Под
резервами человеческого
На современном этапе развития экономики человеческому фактору придается все больше и больше значение. Изучается влияние периодических изменений работоспособности на производительность труда, которые в свою очередь зависят от настроения человека, его умственных способностей.
Широко практикуется участие психологов в процессе формирования профессионального мастерства работников, в определении уровня их квалификации – от чего в конечном итоге зависит опять же производительность труда.
Работоспособность и профессиональное мастерство, как бы ни было велико их значение для характеристики резервов человеческого фактора, все же не исчерпывают их сущности. В самом деле, работоспособность описывает энергетическую сторону резервов человеческого фактора, а мастерство – исполнительское искусство. Человеческий фактор располагает еще одним специфическим резервом, благодаря которому зарождаются новые научно-технические идеи – это творческий потенциал работников.
Творческий
потенциал имеет особо важное
значение в современной экономике,
когда во всех его областях применяются
самые новейшие техники и технологии.
2.
Модель экономического
человека в экономических
теориях рациональное
поведение.
Рациональное экономическое поведение - стремление индивидуума получить максимальный результат при минимальных затратах в условиях ограниченности используемых возможностей и ресурсов.
Концепция рациональности человека опирается на предпосылку о том, что в свободном конкурентном обществе, в конце концов, выигрывает тот, кто ведет себя рационально, и проигрывает тот, кто не придерживается рационального поведения. (Дуглас Норд *-институциональные изменения и функционирование экономики 1997)
Рациональность экономического поведения(3 формы):
1.Полная
рациональность(предполагает) :
Максимум
выгоды при минимуме затрат.
2.Ограниченная(
Человек
сознательно стремится к
- Хотя люди и ведут себя
рационально, их способность
ограничена вычислительными
(Решения
принимаются на основе опыта,
интуиции и пр., а разница между
общими выгодами и общими
3.Органическая(слабая)
рациональность: (предст. конц. –австр.эк-
Фридрих-фон Хайек)
- Особое внимание уделяется
которым следует человек.
- Взаимодействие людей
поведения, сложившимися эволюционным
путем институтами человеческого общества.
Анализ
экономического поведения людей
в рамках модели «homoeconomicus» предполагает
использование постулата о
Модели
человека в экт.
Неповторимая индивидуальность человеческой личности делает необходимым при научном анализе экономической жизни использовать модель человека.
Модель
человека-унифицированное
-Создание
модели человека экономической
наукой предполагает
реально существующих черт и качеств человеческой натуры.
-Модель «человека экономического» \ «homoeconomicus» отличается определенной
односторонностью =>существует множетво других областей жизнидеятельности, в которых
находит свое проявление человек.
-
ЭКТ рассматривает модель
Три
направления моделирования
Первое(Представлено классической шк.,маржинализмом и неоклассиками):
Главная
идея – эгоистический, денежный интерес-
главный мотив деятельности «эк.чел.»
-Модель
«homoeconomicus»(разраб. В 18в) => в соответствии
с этой теоретической
индивид
ведет себя так, чтобы максимизировать
полезность в рамках определенных ограничений,
основным является денежный доход.
-«h.ec.»
- рациональный индивидуум. Он обладает
таким уровнем интеллекта, информированности
и компетентности, который в состоянии
обеспечить реализацию его
Экономическая система выступает как простая совокупность хозяйствующих субъектов, и ничем не деформированная рыночная структура не испытывает никакого воздействия извне, кроме такого которое обеспечивает соблюдение «правил игры» всеми членами общества.
Государство
–обеспечивает внутреннюю и внешнюю
безопасность граждан, создающего юридическое
поле для свободного обмена благами.
Второе(кейнсианская шк., институционализм, историч. шк.):
Модели человека представляются более сложными и основанными на гипотезе ограниченной рациональности. –ам.эк- Дуглас Норт : «…следует говорить не только о максимизации личной выгоды, но и об альтруизме и самоограничении =>радикально влияют на результаты выбора индивида».
Существует стремление не только к материальным благам, но и соблюдение традиций, привычки, желаниенасладнаться жизнью и тд.
Затруднено достижение поставленных целей – причина- неполнота информации хоз. Субъектов, несовершенство их интеллекта, стереотипность поведения и тд.
Общество
имеет сложную структуру, для поддержания
которой в состоянии равновесия требуется
вмешательство государства в экономические
отношения.
Третье:(Представлено
принципиально новой
Изменение
мотивации деятельности по сравнению
с моделью «рационального максимизатора»:
возрастание значения значения не столько материальных, сколько духовных потребностей личности.
Многообразие и динамизм потребностей- гл.-потребность в свободе самовыражения, установления связей с другими людьми, свобода духовного самоопределения, свободного выбора типа культуры и общественно-политических взглядов.
М.
соц-индивид. Человека -> общество, основанное
на демократических и
5.
Экономическая психология
в системе психологических
наук
Экономическая
психология, «родителями» которой являются
экономико-теоретическая и
-
побуждения или мотивы
-
экономическое сознание