Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Апреля 2012 в 12:43, практическая работа
Не менее важна проблема выбора способа действия с песком. Дети и воспитатели могут: просеивать песок, выталкивать камешки и мелкие предметы из песка путем встряхивания;
окрашивать песок ( перетирая его с цветным мелом);
заполнять слоями окрашенного песка прозрачные емкости;
составлять коллекции окрашенного песка, закрепляя его скотчем.
Таким образом, организация игр с песком – мощный стимул для развития важнейших черт личности детей: самостоятельности, целеустремленности, способности к прогнозированию, планированию собственной деятельности.