Характер

Нижегородский Государственный  Педагогический Университет

 

 

 

Кафедра специальной психологии

Реферат

Дисциплина общая психология

Тема: Характер

 

 

 

 

                                               Выполнила: Малкова Д.О.

                                                               512группа 1 курс

                                                                  Проверила: Старший преподаватель

                                                   Котлярова Н.Н.

 

 

Н.Новгород. 2011.

 

Содержание

Введение

Определение характера 
1.1 История учений о характере.................................2 
1.2 Общие понятия о характере..................................8 
1.3 Типология характера........................................10 
2. Структура характера 
2.1 Черты характера............................................17 
2.2 Личность и характер человека...............................19 
2.3 Формирование характера у детей и пути его воспитания.......21

Заключение

Литература

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

В буквальном переводе с греческого характер означает чеканка, отпечаток. В психологии под  характером понимают совокупность индивидуально- своеобразных психических свойств, которые проявляются у личности в типичных условиях и выражаются в присущих ей способах деятельности в подобных условиях. Характер взаимосвязан с другими сторонами личности, в частности с темпераментом  и способностями. В общении с  людьми характер человека проявляется  в манере поведения, манера общения, в способах реагирования на действия и поступки людей.

История учений о характере.

Характерология - отрасль психологии личности, иногда рассматривается как самостоятельная  психологическая наука в стволе индивидуальной психологии дерева психологической  науки, предмет которой характер.

Учение  о характере — характерология имеет длительную историю своего развития. Важнейшими проблемами характерологии на протяжении веков было установление типов характера и их определения  по его проявлениям с целью  прогнозировать поведение человека в различных ситуациях. Так как  характер является прижизненным образованием личности, большинство существующих его классификаций исходят из оснований, являющихся внешними, опосредованными  факторами развития личности.

Одной из наиболее древних попыток прогнозирования  поведения человека является объяснение его характера датой рождения. Разнообразные способы предсказания судьбы и характера человека получили название - гороскопов. 
Практически, все гороскопы составляются одинаково: общепринятый временной период разбивается на определенные интервалы, каждому из которых присваивается определенный знак, символ. Описание характера человека дается через призму различных свойств этого символа. Однако характеры людей, родившихся в одно и то же время, по разным гороскопам оказываются различными. Так, например, в соответствии с гороскопом друидов, проводящих связь человеческих характеров с деревьями, человек, родившийся в интервале с 22 декабря по 1 января, является яблоней. Согласно гороскопу яблоня редко бывает высокой, много в ней симпатичного, много обаяния, сердечности. 
Внушает мысль о любви, даже когда сама о ней и не думает. По астрологическим знакам Зодиака человек, родившийся в период с 22 декабря по 
20 января — Козерог. По данному гороскопу это предполагает упрямый характер, наиболее стойкий, выносливый, скрытый, тайно самолюбивый. Живет реальной действительностью, преодолевая неприятности и препятствия. 
Восточные гороскопы устанавливают 12-годичные циклы, каждый из которых проходит под знаком какого-нибудь животного. Человек, рожденный в определенном году, получает ряд врожденных свойств, в соответствии с которыми и складывается его характер. Однако сравнение характеристик аналогичных животных в японском или, скажем, китайском гороскопах также существенно различается.

Не  менее популярны попытки связать  характер человека с его именем. В последнее время эта ветвь  характерологии получила новый импульс  развития. 
Теоретики данного направления считают, что определяющее влияние имени человека на его характер вызвано следующими факторами. С одной стороны, максимальная скорость роста мышечной ткани у ребенка наблюдается в первые месяцы жизни, с другой - в это же время самой гаммой звуков, которую наблюдает ребенок, является его собственное имя. Младенец не подражает услышанным звукам, а подражает озвученной мимике. В результате у ребенка рефлекторно возбуждаются нервные импульсы именно в тех группах мышц - мимических, артикуляционных и дыхательных, которые участвуют в произнесение имени. Обмен веществ в мышцах, где возникает импульс, ускоряется на фоне и без того стремительного роста. В конце концов эти маленькие, но заметные в своем влиянии на строение мышц лица мимические мышцы окажутся акцентировано развитыми. Именно поэтому люди с одинаковыми именами похожи друг на друга. 
Подобным образом формируется и характер.

Значительное  влияние на развитие характерологии оказала физиогномика - учение о  связи между внешним обликом  человека и его принадлежностью  к определенному типу личности, благодаря  чему по внешним признакам могут  быть установлены психологические  характеристики этого типа. Уже Аристотель и 
Платон предлагали определять характер человека, отыскивая в его внешности черты сходства с каким-нибудь животным, а затем отождествляли его характер, как в восточном гороскопе, с характером этого животного. Так, по 
Аристотелю, толстый, как у быка, нос означал лень, широкий нос с большими ноздрями, как у свиньи, - глупость, нос, как у льва - важность, волосы тонкие, как шерсть у коз, овец и зайцев, робость, волосы жесткие, как у львов и кабанов, - храбрость.

Наиболее  известной стала физиогномическая система Иоганна Каспера 
Лафатера, считавшего основным путем познания человеческого характера изучение строения головы, конфигурации черепа, мимики и т.д. Так, о гениальности Гете, по мнению Лафатера, в наибольшей степени свидетельствует его нос, который «знаменует продуктивность, вкус и любовь - словом поэзию».

При определении характера человека физиономисты использовали в качестве определяющих самые различные признаки. Так, помимо носа, внимание уделялось  рту человека. А. Делестр отмечал, что степень сжимания губ прямо  пропорциональна твердости характера; расслабленные губы - признак обладания 
«женскими» чертами характера (мягкость, любезность), и чем больше - тем выраженные (у глупого человека, например, рот вообще открыт). Это объяснялось тем, что даже когда человек смеётся, на его лице рефлекторно возникает определенная маска, соответствующим образом связанная с характером. Улыбка может быть самодовольной, сладкой, счастливой, светлой, холодной, насмешливой, кроткой, глупой и пр.

Однако  самым важным показателем характера  являлись глаза человека. 
Аристотель указывал, что большие добродушные, но выпуклые глаза являются признаком глупости. Л.Н. Толстой различал, например, хитрые глаза, лучистые. Светлый взгляд, грустный, холодный, безжизненный. Он писал: «Есть люди, у которых одни глаза смеются, - эти люди хитрые и эгоисты. Есть люди, у которых рот смеются без глаз, - это люди слабые, нерешительные, и оба эти смеха неприятны».

В настоящее  время под эти чисто беллитрические факты пытаются подвести научные  доказательства Американские психологи  Дж. Глайв и Э. Клери после пятилетнего  изучения черт характера примерно 10 тыс. детей доказали, что дети с  темными глазами обладают большей  жизнью, инициативой и более неспокойным  характером, нежели дети со светлыми глазами. У взрослых возможны некоторые отклонения. Авторы утверждают, что люди с темно-голубыми глазами весьма настойчивы, но имеют  склонность к сентиментальности. Они  легко поддаются настроению, долго  помнят обиды. Бывают капризны, иногда их поступки непредсказуемы. Люди с  темно-серым цветом глаз - упрямы и  смелы, они настойчивы и добиваются своего, несмотря на различные трудности. Бывают вспыльчивы и злопамятны. Ревнивы, большей частью однолюбы. Те, кто  обладает темно карими глазами, веселы, остроумны, вспыльчивы, но отходчивы. Они  влюбчивы, но не очень постоянны. Как  правило, общительны, любят юмор, легко  сходятся с людьми. Обладатели светло-карих  глаз застенчивы, склонны к уединению, мечтательны, тяжело переносят нанесенную им обиду. Трудолюбивы, старательны, на них можно положиться - они не подведут. Синие глаза свидетельствуют о романтических наклонностях, но в тоже время об эгоизме и самомнении. Синеглазые легко поддаются порывам, но быстро остывают. Их, несомненно, положительная черта - правдивость. Что же касается людей с зелеными и серо зелеными глазами, то, как утверждают Дж. Глайв и Э. Клери, в большинстве случаев они имеют сильную волю, решительны и неукоснительно идут к своей цели. Они отличаются постоянством. Бывают жесткими и несговорчивыми.

В качестве отдельного направления характерологии можно выделить определение индивидуальных особенностей человека по его позе, положению тела. По мнению некоторых  психологов, наиболее ярко характер раскрывается в позе человека: как он стоит, как  идет, как сидит и даже в какой  позе засыпает.

Не  менее знаменитую и богатую историю, чем физиогномическое направление  в характерологии, имеет хиромантия.

Хиромантия - система предсказаний черт характера  человека и его судьбы по кожному  рельефу ладоней. Хиромантия известна с глубокой древности, но наибольший рассвет приходится на XVI-XVIII вв., когда  во многих университетах стран Европы существовали кафедры хиромантии. В  своих истоках хиромантия тесно  связана с астрологией, поскольку  главными признаками руки, которые  принимаются во внимание, являются «7 холмов» на ладони, называемые именами  Солнца и планет: Венеры, Юпитера, Сатурна, Меркурия, Марса и Луны.

До  последнего времени научная психология неизменно отвергала хиромантию, однако изучение эмбрионального развития пальцевых узоров в связи с  наследственностью дало новый толчок к возникновению новой отрасли  знания - дерматоглифики. Было, в частности  показано, что формирование рисунка  ладоней каждого человека, как  и развитие мозга, происходит на 3-4 месяце внутриутробного развития и обусловлено  одним и тем же влиянием генного  набора родителей или хромосомными отклонениями плода. Поэтому хиромантию следует рассматривать скорее как  анатомическую или физиологическую  особенность организма, и она  может быть поставлена в один ряд  с конституционным направлением характерологии, ярким представителем которого был Э. Кречмер. Кречмер  рассматривал характер в связи со строением тела как психическую  конституцию человека, соответствующую  его телесной конституции, и объяснял характер, в конечном счете, врожденными, прежде всего эндокринными факторами.

Однако  в настоящее время ни антропология, ни анатомия, ни психология не располагают  никакими сколько-нибудь достоверными данными о том, что характер человека зависит от строения тела, конфигурации лица, цвета глаз и т.д. Следует  ли из этого, что определение характера  человека на основании изучения его  внешности невозможно? Вероятно, есть смысл вспомнить высказывание Чарльза  Дарвина о том, что физиогномисту  существенно знать, что «каждый  индивидуум сокращает преимущественно  только определенные мускулы лица, образуемые их обычными сокращениями, могут сделаться более глубокими  и видимыми». Связь между внешностью человека и складом его характера  отчетливо прослеживается как в  литературных произведениях, так и  в изображении великих мастеров портрета. Однако научная психология исходит из положения, что зависимость  между привычным выражением лица человека и складом его характера  не является однозначной. То или иное выражение лица, складки, морщины  могут иметь самые различные  причины возникновения. И здесь  нельзя не согласиться с А. В. Петровским, что причиной слегка приоткрытого рта  может быть не только глупость человека, но и глухота, и больная носоглотка, и напряженное внимание.

Наиболее  яркое, отчетливое представление о  характере человека можно получить, зная специфику его поступков, поведения, деятельности. Движения и действия, выполнение которых становится в  определенных условиях потребностью, как известно, называют привычками. Привычные действия человека, повторяясь, становятся чертами характера, составляя  его существо, влияя на положение  человека в общественной жизни и  на отношение к нему со стороны  других людей. На это же указывали  Андре и Гастон Дюрвилии, по их мнению, выражение - это жест, закреплённый долгим повторением. Идея и внешний  образ тесно связаны между  собой.

В этом отношении более ценным в диагностическом  отношении, можно считать графологию - науку, которая рассматривает почерк как разновидность выразительных  движений, отражающих психологические  свойства пишущего. 
Графологические сведения, накапливаемые веками, устанавливали связь между рядами фактов - особенностями почерка и характером.

Общие понятия о характере

Характер - это индивидуальное сочетание существенных свойств личности, выражающих отношение  человека к действительности и проявляющихся  в его поведении, в его поступках.

Характер, как и темперамент, является достаточно устойчивым и малоизменяемым. Темперамент  на форме проявления характера, своеобразно  окрашивает те или иные его черты. Так, настойчивость у холерика выражается в кипучей деятельности, у флегматика - в сосредоточенном обдумывании. 
Холерик трудится энергично, страстно, флегматик - методично, не спеша. С другой стороны, и сам темперамент перестраивается под влиянием характера: человек с сильным характером может подавить некоторые отрицательные стороны своего темперамента, контролировать его проявления. С характером неразрывно связаны и способности. Высокий уровень способностей связан с такими чертами характера, как коллективизм - чувство неразрывной связи с коллективом, желание работать для его блага, вера в свои силы и возможности, соединенная с постоянной неудовлетворенностью своими достижениями, высокой требовательностью к себе, умением критически относиться к своему делу. 
Расцвет способностей связан с умением настойчиво преодолевать трудности, не падать духом под влиянием неудач, работать организованно, проявлять инициативу. Связь характера и способностей выражается и в том, что формирование таких черт характера, как трудолюбие, инициативность, решительность, организованность, настойчивость, происходит в той же деятельности ребенка, в которой формируются и его способности. Например, в процессе труда как одного из основных видов деятельности развивается, с одной стороны, способность к труду, а с другой - трудолюбие как черта характера.

Характер  в отличие от темперамента обусловлен не столько свойствами нервной системы, сколько культурой человека, его  воспитанием.

Существует  разделение черт личности человека на мотивационные и инструментальные. Мотивационные побуждают, направляют деятельность, поддерживают ее, а инструментальные придают ей определенный стиль. Характер можно отнести к числу инструментальных личностных свойств. От него больше зависит  не содержание, а манера выполнения деятельности. Правда, как было сказано, характер может проявляться и  в выборе цели действия. Однако, когда  цель определена, характер выступает  больше в своей инструментальной роли, т.е. как средство достижения поставленной цели.