Фундаментальная, прикладная и практическая психология»

Рассмотрим  некоторые отрасли прикладной психологии.

Медицинская психология - отрасль психологии, изучающая психологические аспекты гигиены, профилактики, диагностики, лечения, экспертизы и реабилитации больных. Определяет специфику отношений между врачом и больным. Обосновывает процедуры диагностики, лечения, профилактики, реабилитации больных. В область исследования  медицинской психологии входит широкий комплекс психологических закономерностей, связанных: с возникновением и течением болезней и влиянием на это психических факторов; с влиянием заболеваний на психику человека; с диагностикой патологических состояний; с психопрофилактикой и психокоррекцией заболеваний; с обеспечением оптимальной системы оздоровительных воздействий; с характером отношений больного человека с микросоциальным окружением.

Принято выделять две основные области приложения медицинской психологии: заболевания  нервно-психические и заболевания  соматические.

Структура  медицинской психологии содержит ряд  разделов, ориентированных на исследования в конкретных областях медицины и практического здравоохранения. Самый общий из них - клиническая психология, включающая патопсихологию, нейропсихологию и соматопсихологию. Интенсивно развиваются отрасли  медицинской психологии, связанные с психокоррекционной работой: психогигиена, психофармакология, психотерапия, психическая реабилитация.

Юридическая психология - общий раздел психологии, изучающий закономерности и механизмы психической деятельности в сфере регулируемых правом отношений, — психологические проявления в условиях применения правовых норм и при осуществлении правовой деятельности. Стремится гуманизовать взаимоотношения между исправительными учреждениями и заключенными, или же между заключенными и их семьями. Эти знания дают возможность помогать судам в назначении таких мер наказания, которые способствовали бы возврату заключенных в общество. Юридическая психология подразделяется на криминологическую, судебную, пенитенциарную (исправительную). Эти разделы в свою очередь тоже можно условно разделить на несколько подразделов. Например  психология допроса – показания – раздел судебной психологии, изучающий психологические закономерности получения, фиксации, оценки представителями правоохранительных органов значимой для установления истины информации от свидетелей, потерпевших, подозреваемых, обвиняемых. Допрос рассматривается как специфическая, регламентированная законом форма общения, имеющая характер сотрудничества или противоборства. Установлено, что на дачу показаний существенно влияют процессуальное положение допрашиваемого (свидетель, обвиняемый), его возраст, образование, жизненный опыт, вся совокупность его психологических свойств, а также условия допроса и прочие обстоятельства. Самым продуктивным методом воздействия на допрашиваемого считается рациональное убеждение, направленное на создание мотивации для сообщения правдивых сведений.

В книге  Г.Г. Доспулова описано, какими личностными  качествами должен обладать следователь  для продуктивного ведения допроса: активностью, инициативностью, тактичностью.

«…конфликтная ситуация требует от следователя  особой тактической гибкости и психологической  тонкости в отношениях с допрашиваемым. Организация надлежащего поведения  допрашиваемого во многом зависит от уровня профессиональной компетенции следователя, его морально – психологических свойств. Чтобы выполнить предписание закона, следователь обязан быть активным, инициативным и действовать целенаправленно…»⁴

Психология  спорта – рассматривает психологические особенности личности и деятельности спортсменов, условия и средства эффективного тренировочного процесса, а так же психологические проблемы, связанные с соревнованиями. Это направление психологии, изучающее закономерности проявления и развития психики, а также групповых взаимодействий в условиях спортивной соревновательной и тренировочной деятельности. Как и многие другие направления психологии, стало интенсивно развиваться в 60-70-е годы XX в., причём сперва основные исследования сосредоточивались на изучении индивидуальных различий спортсменов, способностей и возможностей действовать в стрессовых условиях соревнований, способах повышения эффективности тренировок. Позднее спектр разрабатываемых вопросов существенно расширился.

Психология  творчества — раздел психологии, изучающий процесс научных открытий, изобретений, создания произведений искусств, — область исследований психологических творческой деятельности людей в науке, литературе, музыке, изобразительном и сценическом искусстве ( психология искусства), в изобретательстве и рационализаторстве. Стремится понять опыт художника и его формирования у индивида. Методологическая основа — принцип историзма. Особый раздел изучает творческую деятельность детей.

Экономическая психология — отрасль психологии, изучающая психологические явления, связанные с производственными отношениями.

Отечественная экономическая психология исходила из того, что объективные закономерности общественного развития не зависят  от воли и желания отдельных людей, но сами определяют главные черты поведения социального и трудовой  деятельности. Экономическая психология возникла на стыке психологии социальной, психологии управления, психологии труда с экономикой. Ее основная задача — разработка на базе исследований психологических концепций и практических рекомендаций, способных содействовать повышению эффективности хозяйственной деятельности.

К важнейшим  проблемам экономической психологии относится выявление места личности человека в структуре  производительных сил, живого труда. Человек при этом рассматривается как «экономическая реальность» — с позиций тех ресурсов, коими он обладает как созидатель материальных и духовных ценностей, включенных непосредственно в материальное производство.

Психология  труда— область психологии, изучающая закономерности проявления различных психологических механизмов в трудовой деятельности, закономерности формирования конкретных форм этой деятельности и отношения человека к труду. Ее объект — деятельность индивида в производственных условиях и в условиях воспроизводства его рабочей силы. Ее основы формировались под воздействием медицины, физиологии, техники, социологии и политэкономии.

Чрезвычайно разветвленная дисциплина — основа для развития областей, соотносимых с конкретными видами деятельности: психологией инженерной, психологией авиационной, психологией управления, и прочее. Выделяются следующие основные направления ее исследований: рационализация труда и отдыха; динамика работоспособности; формирование профессиональной мотивации и профессиональной пригодности; оптимизация отношений в трудовых коллективах. В качестве методов используются эксперимент естественный и лабораторный, наблюдение, интервью, анкетные обследования, тренажеры, трудовой метод изучения профессий.

Началом формирования психологии труда в  качестве самостоятельной дисциплины принято считать появление книг Г. Мюнстерберга «Психология и эффективность производства» (1913) и «Основы психотехники» I (1914). Существенный вклад в изучение труда был сделан И. М. Сеченовым, чьи работы «Физиологические критерии для установки длины рабочего дня» (1897), «Очерк рабочих движений человека» (1901) и прочие положили начало исследованиям рациональной организации и проектирования трудовой деятельности.

Главные задачи психологии труда непосредственно  связаны с общественными задачами совершенствования производственных отношений и повышения качества труда, улучшения условий жизни, устранения аварийных ситуаций, демократизации и формирования психологического типа работника.

Например  в Мурманске было проведено исследование по изучению условий развития профессионализма личности спасателей МЧС в котором  приняли участие 110 спасателей в возрасте от 22 до 31 года. Была составлена примерная классификация условий профессиональной деятельности. В ходе исследования были получены результаты, с помощью которых составлен психологический портрет спасателя МЧС и разработана программа развития профессионализма личности.

«…Достаточно  высокий уровень готовности к  риску испытуемых адекватен специфике  их профессиональной деятельности…»

«…Уровень мотивации к профессиональной деятельности у большинства спасателей высокий. Высокий уровень общей активности…

…Уверенность  в себе выше средней…» ⁵[Л.В. Деркачева]

Психология  управления — отрасль психологии, изучающая психологические закономерности  управленческой деятельности. Её основная задача — анализ психологических условий и особенностей последней  с целью повышения эффективности и качества работы в системе управления.

Психология  искусства — отрасль психологии, изучающая процесс восприятия и создания произведений искусства; ее предмет — свойства и состояния личности, обусловливающие создание и восприятие художественных ценностей и влияние этих ценностей на ее жизнедеятельность. Занимается изучением проблем художественного творчества и личности художника, восприятия художественных произведений, особенностей структуры художественных произведений.

Психология  искусства развивалась, преодолевая  воздействие психологизма (в Германии — В. Вундт, в России — последователи  А. А. Потебни), выводившего форму  художественных произведений и их содержание из особенностей индивидуального сознания, и антипсихологизма, отвергающего зависимость этих произведений от психической активности субъекта. В отечественной психологии первую программу разработки этой области знания изложин Л. С. Выготский.

Психология  искусства исходит из представлений  о первичности искусства как особой исторически развивающейся системы по отношению к индивидуально-личностным свойствам творящих ее личностей. Используя конкретно-научные методы — наблюдение, эксперимент, анализ продуктов деятельности, интервьюирование, биографический метод и прочие, — она исследует процессы  художественного творчества с позиции реализации в них способностей и характера личности, ее интеллекта и эмоций, мотивационных факторов, межличностных отношений.

Психология  семьи и брака – междисциплинарное направление в психологии, изучающее проблемы брака и семьи. Впервые изучение этой области было предпринято в конце 20 – х – начале  30 – х годов ХХ века в США. Бурный рост исследований привел к тому, что в 60- 70-х годах стал активно дискутироваться вопрос о возможности выделения исследований брака и семьи в отдельную науку. Но поскольку в каждой из наук семья и брак рассматриваются с особой точки зрения, этот вопрос остался открытым.

Психологические исследования брака и семьи включают изучение факторов, влияющих на качество брака, цикл развития семьи, ролевую  структуру семьи, распределение  власти между членами семьи, супружеское общение, установки на брак и семью, детерминанты выбора брачного партнера, эффективность различных паттернов воспитания, психологические особенности родителей и их детей, и прочее.

В отдельную  область исследования выделяется изучение процесса и эффективности консультирования семейного и брачного. Собранные данные служат основанием для формирования различного рода социальных и психологических программ и рекомендаций, направленных на помощь семье, а также источником разработки научных принципов подготовки специалистов, работающих с семьей, реализующих коррекционное воздействие на семью в целом или на ее отдельных членов. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Практическая  психология 

Практическая  психология помогает человеку адаптироваться к социуму, отыскать возможные пути и средства сбережения собственных  личностных ресурсов жизнедеятельности, сохранить психическое здоровье. В нашей стране работа по подготовке практических психологов начата недавно. Специальная подготовка психологов – практиков должна быть основана на системном длительном обучении на базе комплексной фундаментальной программы, отвечающей принципам Государственного образовательного стандарта.

Практическая  психология в нашей стране – сравнительно молодая отрасль психологической науки. Однако она уже зарекомендовала себя и как прикладная отрасль психологии, и как учебная дисциплина в системе подготовки и переподготовки специалистов в области образования, социальной работы, управления.

Развитие  практической психологии вызвано, с  одной стороны, многоотраслевым развитием психологической науки, с другой стороны она является ответом на социальный заказ общества в условиях социальной нестабильности, межнациональных конфликтов, событий кризисного и катастрофического характера.

Ключевыми фигурами практической психологической  науки являются заказчик, клиент и  психолог.

Заказчиком  могут выступать: государство в  лице министерства или департамента, региональная администрация, предприятие, организация, семья или конкретный человек.

Клиентом  может быть человек или группа людей, которым оказывается психологическая помощь.