Формирования высокого положительного социального статуса ребенка от систематичности посещения им дошкольного учреждения

Целью своего исследования мы ставили определить зависимость формирования высокого положительного социального статуса ребенка от систематичности посещения им дошкольного учреждения.
Задачи исследования:
1) провести анализ существующих теоретико-методологических подходов к определению феномена личного статуса ребенка в коллективе, особенностей его формирования в дошкольном возрасте;
2) выявить и описать факторы, влияющие на социальный статус ребенка дошкольного учреждения;
3) осуществить социометрический анализ взаимосвязей личного статуса дошкольника с систематичностью посещения им детского учреждения;

ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИОМЕТРИЧЕСКОГО СТАТУСА ДОШКОЛЬНИКОВ ВО ВЗАИМОСВЯЗИ С СИСТЕМАТИЧНСТЬЮ ПОСЕЩЕНИЯ ДЕТСКОГО ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ…………..6
1.1Особенности психического и физического развития старших до-школьников …………………………………………………………………6
1.2Практические проблемы социализации дошкольников………………7
1.3Программа дошкольного образования « Пролеска » о социализации дошкольников в РБ и посещаемости детских дошкольных учреждений……………………………………………………………………………13
1.4Понятие социометрического статуса и факторы, влияющие на
социометрический статус старшего дошкольника……………………….15
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИОМЕТРИЧЕСКОГО СТАТУСА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ВО ВЗАИМОСВЯЗИ С СИСТЕМАТИЧНОСТЬЮ ПОСЕЩЕНИЯ ИМИ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ………………………………………………………………………………22
2.1 Методология и методы исследования…………………………………..22
2.2 Эмпирическое изучение социометрического статуса дошкольников..24
2.3 Анализ посещаемости дошкольников детского дошкольного учреждения…………………………………………………………………………27
2.4 Эмпирическое исследование взаимосвязи социометрического
статуса старших дошкольников и посещаемости ими дошкольного
учреждения………………………………………………………………….27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…