Техногенная цивилизация

СОДЕРЖАНИЕ

 

ВВЕДЕНИЕ                                                                                                              

1 Современный этап мирового цивилизационного развития …………………………….                         

1.1 Достижения и противоречия западной цивилизации ………………….                                  

1.2 Переход к постиндустриальному обществу  ……………….......

2  Происхождение глобальных проблем современности и их взаимосвязь ……………

2.1 Научно-технический прогресс и глобальные проблемы……………..                           

2.2 Проблема войны и мира в современных……………….

3 Угроза экологического кризиса…………………                                                                 

4 Пути решения глобальных проблем……………..                                                          

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………….                                                                                                        

ЛИТЕРАТУРА……………….                                                                                                           

 

 
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Приближаясь к рубежу XX и XXI в.в. человечество подвергает анализу  и 
переоценке многое из того, что определяло его развитие на протяжении 
последних десятилетий завершающегося столетия. Окружающая среда меняется стремительно, а старые стереотипы все еще владеют нашими умами, хотя перешли в разряд неверной информации. Мы верим, что способны создать такую социальную систему, при которой человечество может не ограничивать свою численность и при этом улучшать свой жизненный уровень, сохраняя окружающую среду.

Техногенная цивилизация — исторический этап в развитии западной цивилизации, особый тип цивилизационного развития, сформировавшийся в Европе в XV—XVII вв. и распространившийся по всему земному шару, вплоть до конца XX столетия. Главную роль в культуре данного типа цивилизации занимает научная рациональность, подчеркивается особая ценность разума и основанный на нем прогресс науки и техники.

Актуальность  выбранной темы обусловлена тем, что научно-технический прогресс, будучи величайшим достижением современности, является наиболее конкретизированным выражением человеческого разума. Анализируя последствия возможного ядерного конфликта, стало понятно, что человечество способно разрушить само себя.

Целью данного  реферата является выявить основные и специфические черты техногенной цивилизации.

В задачи данного реферата входит:

1) Описать современный  этап мирового цивилизационного  развития. 

2) Рассмотреть достижения и выявить противоречия западной техногенной цивилизации.

3) Рассмотреть переход к постиндустриальному обществу.

4) Выявить происхождение глобальных проблем современности и их взаимосвязь.

 

 

 

 

 

 

1 Современный этап мирового цивилизационного развития

Западная цивилизация, истоки которой ведут в Древнюю Грецию, где, в отличие от восточной цивилизации, впервые возникли частнособственнические отношения, полисная культура, подарившая человечеству демократические структуры устройства государства и классические формы рабства, бурно развивалась вместе с формированием мировой капиталистической системы. На грани ХV-ХVI вв. началась эпоха Великих географических открытий: 1492 г. - открытие X. Колумбом Америки; 1497-1498 гг. - открытие Васко да Гаммой морского пути в Индию; 1519-1521 гг. - Ф. Магелланом было совершено первое кругосветное путешествие. В целом к концу XIX в. весь неевропейский мир был разделен между империалистическими державами.

Итак, все общества мира были втянуты в центральное историческое пространство, которое тем самым  превратилось во всемирное историческое пространство.

Историческая эволюция общества включает в себя три стадии: прединдустриальную, индустриальную и постиндустриальную. Индустриальное общество возникает  как общество капиталистическое  и отсюда начинается тесное взаимодействие западной, техногенной цивилизации, и традиционных обществ.

Быстро развивающаяся, динамичная и агрессивная техногенная цивилизация  с ее устремленностью ко всему  новому, нетрадиционному, с ярко выраженным индивидуализмом свободной личности, с деятельностным преобразовательным вектором по отношению к природному и социальному миру, оказала мощнейшее  влияние на все мировые очаги  цивилизации, в том числе и  на те исторические арены, где продолжало сохраняться первобытное и предклассовое  общество.

Для индустриального общества характерен высокий уровень промышленного  производства, ориентированного на массовое производство товаров потребления  длительного пользования (телевизоров, автомобилей); влияние НТР, обеспечившее дальнейшую последовательность нововведений в производстве и управлении; радикальное  изменение всей общественной структуры, начиная с форм поведения человека (и социального общения) и кончая рационализацией мышления в целом.

 

  Переход к постиндустриальному обществу  В 60-70 годы XX в, западная цивилизация в результате структурной перестройки экономики,                    выдвинувшей на лидирующие позиции ,новые, гибкие, наукоемкие отрасли взамен тяжелой промышленности, переходит в постиндустриальную стадию. Этот период связан с созданием разветвленной экономика услуг, доминированием слоя научно-технических специалистов, центральной роли теоретического знания в развитии экономики и, в принципе, политических решений, бурным развитием "индустрии знаний", компьютеризацией и появлением широких информационных систем. Не случайно современное общество называется информационным.

Сторонники концепции  информационного общества (Д. Белл, А. Тоффлер) рассматривают в качестве доминирующего "четвертичный", информационный сектор экономики, следующий за сельским хозяйством, промышленностью и экономикой услуг, и.считают, что информация и  знание, а не капитал и труд, являются основой постиндустриального общества. "Компьютерная революция" постепенно приведет к замене традиционной печати "электронными книгами", громоздких корпораций -"малыми" экономическими формами, "электронными коттеджами" для индивидуальной деятельности на дому, превращая безработицу в "обеспеченный досуг".

Но в настоящее время  в западном обществе растет и озабоченность  по поводу неконтролируемого, расширяющегося влияния техники и технологии на образ жизни и его возможные  негативные последствия для будущего. Появляются пессимистические оценки возможностей научно-технического решения проблем  техногенного общества.

Как реакция на бурный рост техносферы и применение новой информационной технологии появляется боязнь утраты гуманистических идеалов и нравственных нормативов в современном обществе, страх перед подавлением человеческой индивидуальности грядущей машинной цивилизацией, опасение, что человек, в конце  концов, превратится в придаток машины.

Развенчиванию технократического  мифа о беспредельном экономическом  росте и информационном знании как  средстве решения всех проблем содействовала  концепция пределов роста (Дж. Форрестер, Д. Мидоуз), выдвинутая в начале 70-х  гг. Согласно этой концепции, конечность размеров нашей планеты и ограниченность ее природных ресурсов предполагает существование предела экспоненциального  роста народонаселения и промышленного  производства. При сохранении существующих тенденций к росту истощение  природных ресурсов и загрязнение  окружающей среды достигнут критических  пределов, чреватых катастрофой уже  в начале XXI века.

 В настоящее время  настойчиво ищутся способы преодоления  негативных тенденций западной  цивилизации, осуществляется поиск  путей гуманизации мира и человека, предпринимаются попытки объединения  усилий общественности в предотвращении  термоядерной войны, прекращении  национальных распрей* сохранении  окружающей среды, преодолении  отчуждения человеческой личности, ее сохранении. Решение этих проблем,  характерных как для современного  Запада, так и Востока, возможно  только на пути признания целостности  и взаимозависимости современного  мира, необходимости диалога культур,  их взаимообогащения, признания  приоритета за поведением, ориентированным  на коммуникацию и понимание,  ибо XX столетие знаменует собой  духовное единство человечества, мировой истории не как идеи, но - реальности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  Происхождение глобальных проблем современности

и их взаимосвязь

Термин "глобальные проблемы" в научной литературе начал употребляться  с конца 60-х гг. нашего века. Сами глобальные проблемы возникли намного  раньше. Уже с конца 50-х годов  с достаточной очевидностью проявилась экологическая проблема. Мировые 'войны XX столетия, создание ракетно-ядерного оружия на рубеже 40-50-х гг. поставили  человечество перед угрозой самоуничтожения. Выделяя критерий глобальности проблем, следует отметить, что главное  значение приобретают признаки содержательного  плана.

Глобальные проблемы современности превратились в один из важнейших объектов мировой политики и практики. Они активно обсуждаются на различного рода международных | встречах, совещаниях, конференциях. Эти проблемы по праву занимают ведущее место в повестке дня Генеральной Ассамблеи ООН.

Значительное влияние  на углубление глобальных противоречий оказало совпадение во времени бурного  развития научно-технической революции  с крупнейшими социальными переменами в мире. Переворот в военном  деле, создание оружия массового уничтожения  в количествах, угрожающих существованию  человеческой цивилизации, с небывалой  остротой поставил и проблемы сохранения, и проблемы выживания этой цивилизации в изменившихся условиях.

Таковы основные причины  обострения глобальных проблем в  современную эпоху, которые связаны  с развитием общества, его производительных сил, с бурным развитием научно-технической  революции и социальным прогрессом.

Все глобальные проблемы находятся  в неразрывной взаимообусловленной  связи друг с другом. Каждая глобальная проблема выступает не сама по себе, а как "элемент" структуры всей системы глобальных проблем. Системность  глобальных проблем современности  предполагает их комплексное исследование одновременно всеми тремя главными ветвями науки в неразрывной  связи друг с другом.

Основные группы этих проблем  вырастают из отношений между  основными социальными общностями, из отношения между человеком  и природой и отношений между  человеком и обществом. Выделяя  три основные группы глобальных проблем, следует иметь ввиду что, каждая группа слагается из некоторого числа  типов проблем, которые включают конкретные разновидности однотипных глобальных проблем.

• 1класс. Суперглобальные (общемировые глобальные) проблемы современности. Они связаны с перестройкой международных отношений, сообразно требованиям дальнейшего прогресса человечества. Сюда включаются: проблема предотвращения мировой ракетно-ядерной войны, установление нового международного порядка на принципах равноправия и взаимовыгодного сотрудничества, развитие экономической интеграции и т.д.

 

• 2класс. Общепланетарные глобальные проблемы (ресурсные). Они связаны с проблемами оптимизации, гармонизации и гуманизации отношений общества к природе. К ним относятся: экологическая проблема во всех проявлениях, демографическая, энергетическая, продовольственная проблемы, проблема использования космоса и т.д.

 

• 3 класс. Общечеловеческие (субглобальные) проблемы социокультурного, гуманитарного ряда, которые связаны с демократизацией отношений общества и личности. Сюда включаются: проблема ликвидации эксплуатации, нищеты и других форм социального неравенства; проблемы здравоохранения, образования; проблема планирования и регулирования роста уровня и качества жизни; гарантия прав человека и т.д.

Взаимозависимость глобальных проблем проявляется прежде всего  в том, что невозможно решение  ни одной данной проблемы как самостоятельной, без взаимосвязи с другими. Невозможно говорить о решении экологических  проблем без решения целого ряда социокультурных проблем, без прекращения  гонки вооружений. Но те же экологические  проблемы затрудняют, в свою очередь, решение демографической, энергетической, продовольственной и других проблем.

Именно поэтому системная  целостность глобальных проблем  предполагает и определенную систему  знания, характеризующуюся комплексностью современных наук. Комплексный характер современного научного знания означает не просто объединение представителей разных наук вокруг одной научной  проблемы, а их активное, совместное участие в ее разработке. Это предполагает, прежде всего, выработку некой общей  базы для междисциплинарного общения, введение определенной совокупности общенаучных  понятий и новой терминологии, создание условий для практического  взаимодействия между представителями  различных наук в процессе их совместной работы.