Сущность научной теории

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Января 2012 в 15:12, курсовая работа

Краткое описание

Данная тема актуальна, так как научное знаие – это признак цивилизованости нашего общества. Не имея научных знаний человечество не могло бы развиваться, целенаправленно и осознанно осуществлять свою деятельность и жить в гармонии с природой.
Целью данной работы является изучение сущности научной теории, рассмотрение, а также анализ её структуры и функций.

Содержание работы

Введение…………………………………………………………………………………..3
1. Основные черты и сущность научной теории……………………………………….4
2. Структура научной теории……………………………………………………………9
3. Функции научной теории……………………………………………………………17
Заключение………………………………………………………………………………22
Список использованной литературы…………………………………………………..24

Содержимое работы - 1 файл

Содержани1.doc

— 124.50 Кб (Скачать файл)

      Невозможность сведения философии к научно-теоретическому знанию, обусловлена конструктивным характером философского разума как основного детерминанта содержания философии. Невозможность же сведения научных теорий к «истинной» философии, на чем настаивают натурфилософы, обусловлена тем, что важнейшим детерминантом содержания научно-теоретического знания является такой «самостоятельный игрок» как эмпирический опыт. После определенной конкретно-научной интерпретации философии имеет место лишь частичная ее сводимость к науке, ибо философское знание всегда открыто к различным его научным и вненаучным интерпретациям. Содержание философии всегда богаче любого конечного множества его возможных научно-теоретических интерпретаций. 
      Новое же теоретическое конкретно-научное знание может быть в принципе «спровоцировано» содержанием как эмпирического знания, так и метатеоретического, в частности философского.

      Таким образом, в структуре научного знания можно выделить три качественно  различных по содержанию и функциям уровня знания: эмпирический, теоретический  и метатеоретический. Ни один из них  не сводим к другому и не является логическим обобщением или следствием другого. Тем не менее, они составляют единое связное целое. Способом осуществления такой связи является процедура интерпретации терминов одного уровня знания в терминах других. Единство и взаимосвязь трех указанных уровней обеспечивает для любой научной дисциплины ее относительную самостоятельность, устойчивость и способность к развитию на своей собственной основе. Вместе с тем, метатеоретический уровень науки обеспечивает ее связь с когнитивными ресурсами наличной культуры.

      В заключение работы над данной темой  можно отметить, что в процессе  её исследования была выявлена сущность понятия научное знание, показана и подробно рассмотрена структура и функции научной теории, а также дано истолкование понятий с точки зрения философии. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      Список использованной литературы:

      1 Философия: Энциклопедический словарь. — М.: Гардарики. Под редакцией А.А. Ивина. 2004.

    1. Степан B.C., Никифоров А.Л. - Теоретическое знание. М., 2000
    2. Основы философии науки: Учебное пособие для вузов. / под ред. проф. С.А. Лебедева — М.: Академический Проект, 2005.— 544 с.
    3. Философия науки в вопросах и ответах: Учебное пособие для аспирантов / В.П. Кохановский, Т.Г.Лешкевич – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 352 с. – (Высшее образование).
    4. Швырев В.С. Теоретическое и эмпирическое в научном познании. М., 1978.
    5. Степин В.С. Теоретическое знание. М., 2000.
    6. Лебедев С.А. Философия науки. Краткая энциклопедия. М., 2008
    7. Введение в философию т.2 М.: 1990г.
    8. Структура научного знания «Философия и методология науки» М.: 1994г.

Информация о работе Сущность научной теории