Схоластика

Подобный подход был  характерен для античности. Бэкон  резко осуждает такое понимание  науки. Наука - средство, а не цель сама по себе; ее миссия в том, чтобы познать  причинную связь природных явлении  ради использования этих явлении  для блага людей. "...Речь идет, - говорил Бэкон, имея в виду назначение науки, - не только о созерцательном благе, но поистине о достоянии и  счастье человеческом и о всяческом  могуществе и практике. Ибо человек, слуга и истолкователь природы, столько совершает и понимает, сколько охватил в порядке  природы делом и размышлением; и свыше этого он не знает и  не может. Никакие силы не могут разорвать  или раздробить цепь причин; и природа  побеждается только подчинением  ей. Итак, два человеческих стремления - к знанию и могуществу - поистине совпадают в одном и том  же..."

[1] Бэкону принадлежит  знаменитый афоризм: "Знание - сила", в котором отразилась практическая  направленность новой науки.

В этом стремлении обратить взор науки к земле, к познанию природных явлений, которые нам  открывают чувства, сказалась как  общая духовная атмосфера нарождающегося капитализма, так и, в частности, протестантизм. Именно в протестантизме, начиная с самих его основателей - Мартина Лютера и Жана Кальвина, акцент ставится на невозможность с  помощью разума постигнуть то, что  относится к сфере божественного, поскольку трансцендентный Бог  составляет предмет веры, а не знания. Лютер был резким критиком схоластики, которая, по его мнению, пыталась с  помощью разума дать рациональное обоснование  истин откровения, доступных только вере. Разведение веры и знания, характерное  для протестантизма в целом, привело  к сознательному стремлению ограничить сферу применения разума миром "земных вещей". Под этим понималось прежде всего практически ориентированное познание природы.

Отсюда уважение к  любому труду - как крестьянскому, так  и ремесленному, как к деятельности предпринимателя, так и к деятельности землекопа. Отсюда же вытекает и признание  особой ценности всех технических и  научных изобретений и усовершенствований, которые способствуют облегчению труда  и стимулируют материальный прогресс. Особенно ярко все это видно именно у Бэкона. Он ориентирует науку  на поиск своих открытий не в книгах, а в поле, в мастерской, у кузнечных  горнов. Знание, не приносящее практических плодов, Бэкон считает ненужной роскошью.

Но для того чтобы  овладеть природой и поставить ее на службу человеку, необходимо, по убеждению  английского философа, в корне  изменить научные методы исследования. В средние века, да и в античности, наука, по мнению Бэкона, пользовалась главным образом дедуктивным  методом, образцом которого является силлогистика Аристотеля. С помощью дедуктивного метода мысль движется от очевидных положений (аксиом) к частным выводам. Такой метод, считает Бэкон, не является результативным, он мало подходит для познания природы. Всякое познание и всякое изобретение должны опираться на опыт, то есть двигаться от изучения единичных фактов к общим положениям. А такой метод носит название индуктивного.

Индукция (что в  переводе значит "наведение") была описана Аристотелем, но последний  не придавал ей такого универсального значения, как Бэкон. Простейшим случаем  индуктивного метода является так называемая полная индукция, когда перечисляются  все предметы данного класса и  обнаруживается присущее им свойство. Так, может быть сделан индуктивный  вывод о том, что в этом саду вся сирень белая. Однако в науке  роль полной индукции не очень велика. Гораздо чаще приходится прибегать  к неполной индукции, когда на основе наблюдения конечного числа фактов делается общий вывод относительно всего класса данных явлений.

Классический пример такого вывода - суждение "все лебеди белы"; такое суждение кажется  достоверным только до тех пор, пока нам не попадается черный лебедь.

Стало быть, в основе неполной индукции лежит заключение по аналогии; а оно всегда носит  лишь вероятный характер, но не обладает строгой необходимостью.

Пытаясь сделать метод  неполной индукции по возможности более  строгим и тем самым создать "истинную индукцию", Бэкон считает  необходимым искать не только факты, подтверждающие определенный вывод, но и факты, опровергающие его.

Таким образом, естествознание должно пользоваться двумя средствами: перечислением и исключением, причем главное значение имеют именно исключения. Должны быть собраны по возможности  все случаи, где присутствует данное явление, а затем все, где оно  отсутствует. Если удастся найти  какой-либо признак, который всегда сопровождает данное явление и который  отсутствует, когда этого явления  нет, то такой признак можно считать "формой", или "природой" данного  явления. С помощью своего метода Бэкон, например, нашел, что "формой" теплоты является движение мельчайших частиц тела.

Творчество Бэкона оказало сильное влияние на ту общую духовную атмосферу, в которой  формировалась наука и философия XVII века, особенно в Англии. Не случайно его призыв обратиться к опыту  стал лозунгом для основателей Лондонского  естественнонаучного общества, куда вошли творцы новой науки - Р. Бойль, Р. Гук, И. Ньютон и другие.

Однако нельзя не отметить, что английский философ сделал чрезмерный акцент на эмпирических методах исследования, недооценив при этом роль рационального  начала в познании, и прежде всего - математики. Поэтому развитие естествознания в XVII веке пошло не совсем по тому пути, который ему предначертал Бэкон. Индуктивный метод, как бы тщательно  он ни был отработан, все же, в  конечном счете, не может дать всеобщего  и необходимого знания, к какому стремится наука. И хотя призыв Бэкона обратиться к опыту был услышан  и поддержан - прежде всего, его соотечественниками, однако экспериментально-математическое естествознание нуждалось в разработке особого типа эксперимента, который  мог бы служить основой для  применения математики к познанию природы.

Есть, однако, характерная  особенность, одинаково присущая как  эмпиризму, так и рационализму. Ее можно обозначить как онтологизм, роднящий философию XVII века - при всей ее специфике - с предшествующей мыслью. Хотя в центре внимания новой философии стоят проблемы теории познания, однако большинство мыслителей полагают, что человеческий разум в состоянии познать бытие, что наука и соответственно философия, поскольку она является научной, раскрывает действительное строение мира, закономерности природы.

Правда, достигнуть такого истинного, объективного знания человеку, по мнению философов XVII века, не так-то легко: человек подвержен заблуждениям, источником которых являются особенности  самого познающего субъекта. Отсюда необходимо найти средство для устранения этих субъективных помех, которые Бэкон  называл "идолами" или "призраками" и освобождение от которых составляет предмет критической работы философа и ученого. Идолы - это различного рода предрассудки, или предрасположения, которыми обременено сознание человека. Существуют, по Бэкону, идолы пещеры, идолы театра, идолы площади и, наконец, идолы рода. Идолы пещеры связаны с индивидуальными особенностями  людей, с их психологическим складом, склонностями и пристрастиями, воспитанием  и т.д. В этом смысле каждый человек  смотрит на мир как бы из своей  пещеры, и это приводит к субъективному  искажению картины мира. Однако от этих идолов сравнительно нетрудно освободиться. Труднее поддаются устранению призраки театра, источник которых - вера в авторитеты, мешающая людям без предубеждения  самим исследовать природу. По убеждению  Бэкона, развитию естественных наук особенно мешает догматическая приверженность Аристотелю, высшему научному авторитету средних веков. Нелегко победить также идолов площади, источник которых - само общение людей, предполагающее использование языка. Вместе с языком мы бессознательно усваиваем все  предрассудки прошлых поколений, осевшие  в выражениях языка, и тем самым  опять-таки оказываемся в плену  заблуждений. Однако самыми опасными оказываются  идолы рода, поскольку они коренятся  в самой человеческой сущности, в  чувствах и особенно в разуме человека и освободиться от них всего труднее.

Учение Бэкона оказало  огромное влияние на последующее  развитие науки и философии, способствовало становлению материализма Т. Гоббса, сенсуализма Дж. Локка и его последователей. Логический метод Бэкона стал отправным пунктом развития индуктивной логики, особенно у Дж.С. Милля. Призыв Бэкона к экспериментальному изучению природы явился стимулом для естествознания 17 века и сыграл важную роль в создании научных организаций.