Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Марта 2012 в 17:32, контрольная работа
Проблема познания является одной из важнейших в философии. Как возможно познание мира? Возможно ли оно? Что есть истина? - те вопросы, которые изначально были продиктованы любовью к знанию (мудрости) и до сих пор образуют существо философской проблематики. Эти вопросы философские потому, что заданы в общей форме (т.е. обращены к миру в целом) и являются только обобщенной формулировкой проблем, постоянно встающих перед человеком. Теорию познания (или гносеологию) в общем виде можно определить как раздел философии, в котором изучаются природа познания, его возможности и границы, отношение знания к реальности, субъекта - к объекту познания, выявляются условия достоверности и истинности знания.
Введение…………………………………………………………………………………………………стр.1
Чувственное познание и его формы………………………………………………………стр.2
Рациональное познание и его формы…………………………………………………..стр.5
Единство чувственного и рационального познания…………………………….стр.7
Единство чувственного и рационального познания.
Что важнее в познании - чувственное
или рациональное начало? В ответе
на этот вопрос есть две крайности:
эмпиризм и рационализм. Эмпиризм -
это точка зрения, согласно которой
единственным источником всех наших
знаний является чувственный опыт,
то, что мы получаем с помощью
зрения, слуха, осязания, обоняния и
вкуса. Нет ничего в уме, чего бы не
было прежде в чувствах. Рационализм,
наоборот, есть позиция, в соответствии
с которой знание (подлинное, истинное,
достоверное) может быть получено с
помощью одного ума , без всякой опоры
на чувства. Абсолютизируются при этом
законы логики и науки, методы и процедуры,
развитые самим разумом. Образцом подлинного
знания является для рационалистов математика
- научная дисциплина, развиваемая исключительно
за счет внутренних резервов разума, его
формотворчества, его конструктивизма.
Вопрос все-таки надо ставить по-другому:
не противопоставление чувственного и
рационального познания, а их внутреннее
единство. Одной из конкретных форм этого
единства выступает воображение. Оно подводит
чувственное разнообразие открываемого
нами в познании мира под абстрактно-общие
понятия. Попробуйте, например, без воображения
подвести Иванова, Петрова, Сидорова под
понятие "человек". И не только потому,
что это наши люди, но и в принципе, по существу.
Для абстрактного мышления образы воображения
служат чувственной опорой, своеобразным
средством обличения в смысле обнаружения,
заземления, "оплотьнения". Конечно,
воображение выполняет не только эту функцию
- моста, связи. Воображение в широком смысле
есть способность создавать новые образы
(чувственные или мыслительные) на основе
преобразования полученных от действительности
впечатлений. С помощью воображения создаются
гипотезы, формируются модельные представления,
выдвигаются новые идеи экспериментов
и т.д.
Своеобразной формой сопряжения чувственного
и рационального является также интуиция
- способность непосредственного или прямого
(в виде какого-то озарения, инсайта) усмотрения
истины. В интуиции четко и ясно осознается
лишь результат (вывод, истина); конкретные
же процессы, к нему ведущие, остаются
как бы за кадром, в области и глубинах
бессознательного.
В общем, познает всегда целостный человек,
человек в полноте всех его жизненных
проявлений и сил.
План работы:
Информация о работе Чувственное и рациональное познание. Их единство и формы