Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Января 2013 в 21:10, курсовая работа
Цель: выявить особенности процесса восприятия сенсорных эталонов и обосновать значимость игры как средства воспитания сенсорной культуры детей дошкольного возраста
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
1.Провести теоретический анализ педагогической и психологической литературы по проблеме воспитания сенсорной культуры детей дошкольного возраста
2. Исследовать особенности воспитания сенсорной культуры детей дошкольного возрасте
3. Обосновать особенности игры как средства воспитания сенсорной культуры у детей дошкольного возраста
4. Выявить уровень сформированности знаний о свойствах предметов у детей
Введение…………………………………………………………………
Глава I. Теоретические основы воспитания сенсорной культуры в психологических и педагогических исследованиях…………………………………………………………
1.1. Содержание воспитания сенсорной культуры ребенка в
отечественных и зарубежных исследованиях…………………………..
1.2. Особенности воспитания сенсорной культуры детей дошкольного Возраста……………………………………………
1.3. Игра, как основной метод воспитания сенсорной культуры детей дошкольного возраста……………………………………………
Вывод по 1 главе………………………………………………………..
Глава II. Исследование особенностей воспитания сенсорной культуры детей дошкольного возраста…………………………………
2.1 Выявление уровня сформированности знаний о свойствах предметов у детей дошкольного возраста ……………………………
2.2. Процесс формирования знаний о свойствах предметов у детей дошкольного возраста …………………………………………………..
2.3.Динамика результатов формирующей работы……………………..
Вывод по 2 главе………………………………………………………
Заключение……………………………………………………………..
Литература ……………………………………………………………..
Приложения ………………………………………………………………