Типы русской речи

• доказательство - коммуникативно-познавательная функция - установление истинности тезиса,
• опровержение - разновидность доказательства, которая служит для установления ложности тезиса,
• подтверждение - или эмпирическое доказательство, функция - установление достоверности высказанного положения посредством подкрепления его фактами,
• обоснование - установление целесообразности действия, мотивировка.

     В отличие от доказательства, которое  соответствует вопросу "Действительно  ли это так?", обоснование дает ответ на вопрос "Действительно  ли это нужно, целесообразно?". Эти  подтипы рассуждения объединяются между собой на основе структурного сходства: все они включают тезис, образующий ключевую часть построения, и аргументы - комментирующую часть, которая призвана снять сомнения (полностью или частично) относительного выдвинутого в качестве тезиса положения.

      Приведем  пример доказательства: "Тепловое движение излучающих атомов приводит к так  называемому доплеровскому расширению спектральных линий. Пусть в момент испускания фотона атом обладает импульсом… Поэтому импульс атома изменяется…  Следовательно, изменяется и энергия  поступательного движения атома… Заменим… Обозначим… Значение этой частоты  получается из условия… В результате получим, что… Из формул … вытекает, что… Подставив сюда выражение.., придем к формуле… Следовательно, выражение … дает доплеровскую ширину у спектральной линии" (И.В. Савельев. Курс общей физики).

      Доказательство, как правило, завершается вариативным  повтором тезиса - выводом, т. е. уже  известным читателю суждением, новый  момент которого заключается в том, что доказана его истинность. Между  начальным и заключительным предложениями  устанавливается дистантная лексико-семантическая связь, которая является сигналом начала и конца высказывания, выполняет особую композиционную роль, организуя текст. Доказательство характеризуется использованием типического набора средств. К стереотипным способам его оформления относится обозначение последовательности операций с помощью глаголов 1-го лица множественного числа: найдем, умножим, приравняем, определим и т. п. Результат этих операций вводится словами будет, будем иметь, получим, откуда получается, отсюда вытекает, тогда и др. Для выражения причинно-следственных связей используются союзы и союзные аналоги соответствующей семантики: так как, так что, потому, поэтому, следовательно, таким образом, итак. В доказательстве, осуществляемом с помощью дополнительных допущений, используется частица пусть, перформативы предположим, допустим, условные конструкции.

      В области дальней периферии полевой  структуры рассуждения находится  объяснение. В отличие от названных  подтипов рассуждения, объяснение служит прежде всего не целям подтверждения справедливости тезиса (или установления его ложности), а раскрытию причин реальных явлений. Например:

      "Интересно  отметить, что резкие  грани фасонных  профилей отверстий  становятся в волокне  сглаженными, а  если размер деталей  профилированного  отверстия не очень  велик, то волокно  получается круглого  сечения, т. е.  таким, как при  круглом отверстии.  Это происходит потому, что на жидкую струю действуют силы поверхностного натяжения…" (С.П. Папков. Полимерные волокнистые материалы).

      Рассуждение как текстовое явление сформировалось в научной речи. Именно благодаря  научному стилю русский литературный язык в процессе своего развития обогатился рассуждением в его наиболее "чистом" виде, во всех его основных разновидностях. В текстах других стилей обнаруживается приспособление рассуждения к специфике  стиля.

      Для художественных, публицистических, официально-деловых  текстов не характерно строго логичное развернутое собственно рассуждение. Подтип "собственно рассуждение" в художественных текстах предстает  в виде его эмоционального варианта - свободного размышления, в котором каузальная связь между суждениями в целом прослеживается, но не объединяет их жестким логическим стержнем. Нестрогость формы речи, непринужденность размышления помогают создать обстановку интимного общения автора с читателем, характерную для художественной сферы. В публицистических текстах собственно рассуждение выполняет функцию подготовки, подведения читателя к определенному заключению, однако здесь, в отличие от научной речи, данный подтип рассуждения даже при большом его объеме, как правило, представляет собой не цепь логически вытекающих одно из другого суждений, а фактуальную информацию с последующим выводом.

      В художественных текстах не используется доказательство. Логическая проверка истинности выдвигаемого тезиса с помощью  сложной системы выводных суждений актуальна прежде всего для научной сферы деятельности, а кроме того - уголовно-правовой сферы. Для публицистики, ориентированной на менталитет образованного, интеллигентного адресата, аргументативные типы речи принципиально важны, поскольку обеспечивают осуществление основной коммуникативной функции публицистики - убеждающего воздействия. Однако задача убеждения решается в публицистике не посредством собственно доказательства, т. е. не с помощью строгих логических процедур, как в научной речи. В публицистических текстах в целях убеждения читателя в правильности суждений автора используется подтверждение их фактами. В связи с этим здесь обнаруживается большая активность аргументативного подтипа речи "подтверждение". В художественных произведениях подтверждение как аргументативное построение, которое включает гипотетическое высказывание автора и изложение подкрепляющих это высказывание фактов, имеющих не собственно причинное, как в объяснении, а причинно-аргументирующее значение, используется редко. Подтверждение аргументами высказываний автора в сфере художественного творчества не столь принципиально, как в области науки или публицистики. К тому же подтверждение, функционирующее в художественных текстах, выполняет задачу, отличную от задачи подтверждения в научной речи. Если в последней оно помогает сделать более достоверной научную догадку, то в художественном произведении выполняет сугубо коммуникативную функцию - делает изображаемое более наглядным, психологически более достоверным, помогает читателю почувствовать внутреннее состояние героя. Например: "Он стоял, положив руки на спинку сидения, и, очевидно, очень волновался: лицо его было красно, и на щеке вздрагивал мускул…" (Л.Н. Толстой. Крейцерова соната).

      Объяснение  и обоснование распространены не только в научных, но и в публицистических текстах, где служат задаче повышения  степени понимания читателем  анализируемых проблем, важности принимаемых  решений, предпринимаемых действий. Объяснение присутствует и в художественных произведениях, однако, как и другие разновидности рассуждения, оно  отличается здесь особой "аурой", возникает в результате творческого  диалога автора с читателем в  процессе выяснения художественного  смысла текста. Открытое объяснение описываемых событий, состояний героев, повышающее степень правдоподобия изображаемого, сочетается со скрытыми формами объяснения, намеренной недосказанностью, которая побуждает читателя размышлять, искать ответы на возникающие многочисленные "почему?" в общем контексте и в подтексте произведения и тем самым помогает читателю приблизиться к пониманию глубинного идейно-эстетического содержания произведения.

      В официально-деловых текстах в  целом частота употребления рассуждения  незначительна. В силу специфики  этого стиля, экстралингвистической  его основы - назначения в обществе, регулирующей функции (в связи с чем доминирующее положение в текстах занимает предписание), рассуждение не может быть системным конструктивным признаком официально-деловой речи. В некоторых жанрах представлены те или иные разновидности рассуждения (например, для заявлений и претензий характерно обоснование, объяснение), однако нет ни одного подтипа рассуждения, который использовался бы в деловых текстах всех жанров (хотя бы жанров в пределах одного подстиля). Кроме того, подтипы рассуждения функционируют здесь специфически, отражая особенности стиля. Например, собственно рассуждение близко в текстах правовой сферы к представляющему типу речи - констатации.

      Предписание.

      Предписание - ФСТР, используемый для выражения директив, рекомендаций. Функционирует прежде всего в официально-деловых и научно-технических текстах (законах, постановлениях, указах, приказах, разного рода инструкциях) - текстах, коммуникативной задачей которых является передача обязательных для исполнения указаний или вооружение читателя способом действия при соблюдении определенных условий, знанием технологических процессов.

      В официально-деловой речи, основной стилевой чертой которой является императивность, обусловленная регулирующей, регламентирующей функцией права, предписание является ведущим ФСТР, выражающим типовое  коммуникативное волеизъявление создателей правовой нормы. Предписание реализуется  в трех основных подтипах: долженствовании, разрешении и запрещении. Например:

      "Каждый  обязан заботиться  о сохранении исторического  и культурного  наследия, беречь  памятники истории  и культуры"; "Каждый  задержанный, заключенный  под стражу, обвиняемый  в совершении преступления, имеет право пользоваться  помощью адвоката…"; "Не  допускается экономическая деятельность, направленная на монополизацию и недобросовестную конкуренцию" (из Конституции).

      Для оформления структурных частей предписания  в документах типично использование  рубрикации. Например:

      "Постановили: 1. Диссертацию …  принять к защите  как соответствующую  специальности 10.02.01 - русский язык. 2. Степень  отражения материалов  диссертации в  опубликованных трудах  считать достаточной… 3. В качестве официальных  оппонентов …  назначить… 4. В качестве  ведущей организации  диссертации …  утвердить…" (из протокола).

      В научно-технических текстах предписание  также относится к наиболее частым ФСТР (наряду с еще одним представляющим типом - описанием). Технические науки представляют собой специфическую систему знаний, отражающую процесс целенаправленного преобразования природных материальных объектов в технологические процессы и искусственные материальные устройства. В научно-технической деятельности происходит накопление репродуктивных операций, которые исследователь группирует, а затем вырабатывает предписания для выполнения стереотипных процедур. Тип речи "предписание" и служит для выражения рецептурного знания, используется в инструкциях, предназначенных для изложения технологических рецептов, которые предписывают определенные действия адресатам. Например:

      "При  разработке тампонажного раствора выбор оптимальной рецептуры необходимо осуществлять в строгом соответствии с конкретными горными и гидрогеологическими условиями. Необходимо учитывать химический состав подземных вод…" (Э.Я. Кипко и др. Комплексный метод тампонажа при строительстве шахт).

      Предписания имели большое распространение  в научной речи XVII и первой половины XVIII в. (так называемый рецептурный  стиль) - в текстах-руководствах, что  связано с общим дидактическим  характером научной литературы того времени. Среди оригинальных научных  сочинений преобладали произведения, сочетавшие в себе черты учебных  и научно-деловых произведений. В  наше время предписания также  характерны для учебно-дидактической  литературы (например, образовательные  программы, учебники, методические рекомендации, инструкции).

      Выполняя  функции регулятора деятельности, предписание  может выступать в различных  модификациях - с оттенками жесткой  директивы, рекомендации, руководства, пожелания. В связи с этим степень  выражения императивности может  быть различной. Для вполне определенного  выражения императивности используются следующие языковые средства:

1. побудительные предложения с глагольными формами повелительного наклонения или инфинитива, часто - цепь этих форм, например: "Первые тренировки на льду сочетайте с привычными "сухопутными". Кроме того, 5-10-минутное катание на коньках в спокойном темпе чередуйте с коротким отдыхом в помещении. Катайтесь на слегка согнутых ногах… Корпус при беге наклоните вперед. Голову и плечи не опускайте…" (из рекомендации начинающим конькобежцам);
2. модальные слова со значением долженствования (должен сообщить, обязаны выплатить, необходимо учитывать);
3. усиливающие категоричность предписания наречия (незамедлительно решить вопрос).

      Встречается и несколько завуалированная  форма предписания - обычно с использованием глаголов в настоящем времени  в составе неопределенно-личных предложений (такие конструкции  типичны, например, для кулинарных рецептов: "Из перца удаляют семена, творог протирают, перемешивают с брынзой, манной крупой и сметаной, затем добавляют белый соус, взбитые яйца, соль и все перемешивают…"), двусоставных конструкций (наниматель отвечает за вред, причиненный нанятому имуществу… - т. е. должен отвечать), и в этом случае весь контекст имеет предписующий характер.

      Констатация.

      Констатация - ФСТР, который реализует типовое коммуникативное задание удостоверения того или иного факта действительности вплоть до установления этого факта в статусе закона. Констатация формирует, как правило, вторичную, т. е. уже переработанную первичную информацию и имеет широкое распространение в текстах официально-делового стиля. Само название "констатация" говорит о характере составляющих ее элементов - это сообщение в форме предложений, содержащих констатации, утверждения. Например:

      "При  приемке товара  по счету от 5 мая  1990 г. за № 810 удостоверена недостача  … товара, что  и удостоверено  прилагаемым актом  от 6 мая 1990 г. за  № 945,.. а также  актом вскрытия  контейнера упаковочных  мест" (из претензии);

      "Настоящее  Свидетельство выдано  в соответствии  с положениями  части первой Налогового  кодекса Российской  Федерации … и  подтверждает постановку  физического лица  на учет 20.03.2003 в  ИМНС РФ…" (из свидетельства).