Теория обучения

Одним из двух главных процессов, составляющих целостный педагогический процесс, является процесс обучения (учебный процесс).

Это очень сложный процесс объективной действительности, уступающий, быть может, только процессам воспитания и развития, составной частью которых он является. Поэтому дать полное и всестороннее определение этого процесса очень трудно. Он включает большое количество разнообразных связей и отношений множества факторов различного порядка и различной природы. Отсюда и множество определений процесса.

Введение……………………………………………………………………...3
Обучение как дидактический процесс..………………………………5
Методологические основы обучения…………………………………..6
Функции процесса обучения……………………………………………9
Методы обучения………………………………………………………10
Организационные формы обучения…………………………………..13
Дидактические средства обучения……………………………………14
Диагностика и контроль в обучении………………………………….22

Заключение………………………………………………………………….24

Список литературы…………………………………………………………25