Современные здоровьесберегающие технологии

Виды 

Время проведения

 в режиме  дня

Особенности методики проведения

Ответственный

1. Технологии  сохранения и стимулирования  здоровья

Ритмопластика

Не раньше чем через 30 мин. после приема пищи, 2 раза в  неделю по 30 мин. со среднего возраста

Обратить внимание на художественную ценность, величину физической нагрузки и ее соразмерность возрастным показателям ребенка

Руководитель физического  воспитания, музыкальный руководитель, педагог ДО

Динамические  паузы

Во время занятий, 2-5 мин., по мере утомляемости детей

Рекомендуется для всех детей в качестве профилактики утомления. Могут включать в себя элементы гимнастики для глаз, дыхательной гимнастики и других в зависимости от вида занятия

Воспитатели

Подвижные и спортивные игры

Как часть физкультурного занятия, на прогулке, в групповой  комнате - малой со средней степенью подвижности. Ежедневно для всех возрастных групп

Игры подбираются в соответствии с возрастом ребенка, местом и временем ее проведения. В ДОУ используем лишь элементы спортивных игр

Воспитатели, руководитель физического воспитания

Релаксация

В любом подходящем помещении. В зависимости от состояния детей  и целей, педагог определяет интенсивность  технологии. Для всех возрастных групп

Можно использовать спокойную классическую музыку (Чайковский, Рахманинов), звуки природы

Воспитатели, руководитель физического воспитания, психолог

Технологии  эстетической направленности

Реализуются на занятиях художественно-эстетического цикла, при посещении музеев, театров, выставок и пр., оформлении помещений к праздникам и др. Для всех возрастных групп 

Осуществляется на занятиях по программе ДОУ, а также по специально запланированному графику мероприятий. Особое значение имеет работа с семьей, привитие детям эстетического вкуса

Все педагоги ДОУ

Гимнастика  пальчиковая

С младшего возраста индивидуально  либо с подгруппой ежедневно

Рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводится в любое удобное время

Воспитатели, логопед

Гимнастика 

для глаз

Ежедневно по 3-5 мин. в любое свободное время; в зависимости от интенсивности зрительной нагрузки с младшего возраста

Рекомендуется использовать наглядный материал, показ педагога

Все педагоги

Гимнастика  дыхательная

В различных формах физкультурно-оздоровительной работы

Обеспечить проветривание  помещения, педагогу дать детям инструкции об обязательной гигиене полости  носа перед проведением процедуры  

Все педагоги

Гимнастика  бодрящая

Ежедневно после дневного сна, 5-10 мин.

Форма проведения различна: упражнения на кроватках, обширное умывание; ходьба по ребристым дощечкам; легкий бег из спальни в группу с разницей температуры в помещениях и другие в зависимости от условий ДОУ

Воспитатели

Гимнастика  корригирующая

В различных формах физкультурно-оздоровительной  работы

Форма проведения зависит  от поставленной задачи и контингента  детей

Воспитатели, руководитель физического воспитания

Гимнастика  ортопедическая

В различных формах физкультурно-оздоровительной  работы

Рекомендуется детям  с плоскостопием и в качестве профилактики болезней опорного свода стопы 

Воспитатели, руководитель физ. воспитания

2. Технологии  обучения здоровому образу жизни

Физкультурное занятие

2-3 раза в неделю  в спортивном или музыкальном  залах.

Ранний возраст - в групповой комнате, 10 мин.

Младший возраст- 15-20 мин.,

средний возраст - 20-25 мин.,

старший возраст - 25-30 мин.

Занятия проводятся в  соответствии программой, по которой  работает ДОУ. Перед занятием необходимо хорошо проветрить помещение

Воспитатели, руководитель физического воспитания

Проблемно-игровые (игротренинги и игротерапия)

В свободное время, можно  во второй половине дня. Время строго не фиксировано, в зависимости от задач, поставленных педагогом 

Занятие может быть организовано не заметно для ребенка, посредством  включения педагога в процесс игровой деятельности

Воспитатели, психолог

Коммуникатив-ные игры

1-2 раза в неделю  по 30 мин. со старшего возраста

Занятия строятся по определенной схеме и состоят из нескольких частей. В них входят беседы, этюды  и игры разной степени подвижности, занятия рисованием, лепкой и др.

Воспитатели, психолог

Занятия из серии «Здоровье»

1 раз в неделю по 30 мин. со ст. возраста

Могут быть включены в сетку занятий в качестве познавательного развития

Воспитатели, руководитель физ. воспитания, педагог-валеолог

Самомассаж

В зависимости от поставленных педагогом целей, сеансами либо в  различных формах физкультурно-оздоровительной  работы 

Необходимо объяснить  ребенку серьезность процедуры  и дать детям элементарные знания о том, как не нанести вред своему организму

Воспитатели, ст. медсестра, руководитель физ. воспитания

Точечный  самомассаж

Проводится в преддверии эпидемий, в осенний и весенний периоды в любое удобное для  педагога время со старшего возраста  

Проводится строго по специальной методике. Показана детям с частыми простудными заболеваниями и болезнями ЛОР-органов. Используется наглядный материал

Воспитатели, ст. медсестра, руководитель физического воспитания

Биологическая обратная связь (БОС)

От 10 до 15 сеансов работы с компьютером по 5-10 мин. в специальном помещении. Рекомендуется со старшего возраста

Необходимы соблюдение правил работы за компьютером. Рекомендуется  специальная методика для дошкольников

Педагог-валеолог, специально обученный педагог

3. Коррекционные  технологии

Арттерапия

Сеансами по 10-12 занятий  по 30-35 мин. со средней группы

Занятия проводят по подгруппам 10-13 человек, программа имеет диагностический  инструментарий и предполагает протоколы  занятий

Воспитатели, психолог

Технологии  музыкального воздействия

В различных формах физкультурно-оздоровительной  работы; либо отдельные занятия 2-4 раза в месяц в зависимости от поставленных целей

Используются в качестве вспомогательного средства как часть  других технологий; для снятия напряжения, повышения эмоционального настроя и пр.

Все педагоги

Сказкотерапия

2-4 занятия в месяц  по 30 мин. со старшего возраста

Занятия используют для  психологической терапевтической  и развивающей работы. Сказку может  рассказывать взрослый, либо это может  быть групповое рассказывание, где рассказчиком является не один человек, а группа детей

Воспитатели, психолог

Технологии  воздействия цветом

Как специальное занятие 2-4 раза в месяц в зависимости  от поставленных задач

Необходимо уделять  особое внимание цветовой гамме интерьеров ДОУ. Правильно подобранные цвета снимают напряжение и повышают эмоциональный настрой ребенка

Воспитатели, психолог

Технологии  коррекции поведения

Сеансами по 10-12 занятий  по 25-30 мин. со старшего возраста

Проводятся по специальным  методикам в малых группах по 6-8 человек. Группы составляются не по одному признаку - дети с разными проблемами занимаются в одной группе. Занятия проводятся в игровой форме, имеют диагностический инструментарий и протоколы занятий

Воспитатели, психолог

Психогимнастика

1-2 раза в неделю со старшего возраста по 25-30 мин.

Занятия проводятся по специальным  методикам

Воспитатели, психолог

Фонетическая  ритмика

2 раза в неделю с  младшего возраста не раньше  чем через 30 мин. после приема  пищи. В физкультурном или музыкальном  залах. Мл. возраст-15 мин., старший возраст-30 мин.

Занятия рекомендованы  детям с проблемами слуха либо в профилактических целях. Цель занятий - фонетическая грамотная речь без  движений

Воспитатели, руководитель физического воспитания, логопед