Современное технологическое обучение. Достоинство и недостатки

                                            №5

        Современное технологическое  обучение.

                     Достоинство и  недостатки.

К современным моделям  организации обучения относятся:

1) предметные кружки;

2) секции;

3) факультативы и предметы по выбору;

4) экскурсии;

5) олимпиады;

6) дополнительные  занятия с отстающими в учебе  учащимися;

7) выставки и др.

Они являются составной  частью процесса обучения, дополняют, расширяют основные формы учебной  работы и называются внеклассной  или внеурочной формой, так как  проходят в более непринужденной по сравнению с уроком обстановке.

Предметные кружки – способствуют развитию творческих способностей и познавательной деятельности учащихся. Их содержание разнообразно:

1) конструирование;

2) моделирование;

3) углубленное изучение отдельных предметов;

4) вопросы культуры  и искусства и т. д.

Факультативы и  предметы по выбору имеют цель развития познавательных интересов и способностей учащихся, расширения и углубления знаний, приобретение новых умений и навыков. Их организация обычно согласовывается с родителями учащихся. Содержание факультативных занятий  определяется специальными учебными программами, согласованными с программами обязательных предметов.Экскурсии позволяют учащимся наблюдать изучаемые объекты в их натуральном виде и естественном окружении, что обеспечивает реализацию важного дидактического принципа – связи теории и практики.

Выделяют несколько типов экскурсий:

1) предварительные;

2) вводные;

3) текущие;

4) заключительные;

5) итоговые;

6) производственные;

7) исторические;

8) краеведческие;

9) комплексные и  т. д.

Для успешного проведения экскурсии необходимо соблюдение следующих  правил:

1) подготовка учителя  к экскурсии (предварительное  знакомство учителя с объектом);

2) составление плана  проведения экскурсии (определение  маршрута, круга интересов, времени);

3) определение заданий  для учащихся (сбор гербариев и т. п.);

4) инструктаж учащихся (по технике безопасности, о характере  выполнения работ и т. д.);

5) обработка собранных  материалов и наблюдений (подготовка  альбомов, стенгазет, докладов, рефератов).

Особое значение имеют экскурсии, проводимые для  детей начальных классов. Они  способствуют развитию наблюдательности и приучают школьников подходить  к целостному изучению явлений.Дополнительные занятия с отстающими в учебе учащимися обычно организуются для небольшой группы учеников и представляют собой добровольные или обязательные дополнительные занятия во внеурочное время. Они помогают предупредить отставание и неуспеваемость учащихся, вести индивидуальную воспитательную работу с учеником.

Для эффективности  дополнительных занятий с отстающими необходимо:

1) установить причины отставания каждого ученика;

2) наметить формы  и объем работы с учащимся.

Олимпиады занимают одно их ведущих мест в учебной  деятельности школьников. Существует несколько типов олимпиад, взаимосвязанных друг с другом:

1) школьные;

2) районные;

3) городские; 

4) областные;

5) всероссийские;

6) международные.

В олимпиадах, которые проводятся по различным  предметам, участвуют лучшие ученики  школы.